初中同学之争作文【一】
我们每一个人身上都有一个“大家庭”——五官:眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。它们代表着每个人的容貌。
在五官里“老大哥”应该就是眼睛了，它呀，是“心灵的窗户”，让我们能看到这美丽的世界，丰富多彩的大自然。这位“老大哥”的作用可大了，观察物体，检查问题，看路......这些事情都少不了眼睛的帮忙。当然，圆圆的大眼睛要是它疲劳了，没有保护好，那么，很有可能就会近视或者是远视，要是带上眼镜那就很麻烦了。
五官中“最突出”的就是鼻子了，高高的鼻梁，像一个英俊的的少年。它负责呼吸和闻味道，也是最敏感的器官了。但是一感冒，就有它受的了，它会不停地打喷嚏还会流鼻涕，甚至会得鼻炎。
“最活泼”的就是嘴巴了。一讲起话来就滔滔不绝了，吃饭时它最忙碌了嚼的根本停不下来。但是嘴巴一兴奋起来，就不管不顾了，有时候还会一不小心说错了或者是说漏嘴了，泼出去的水是收不回来的，话也是这样，所以我常常会原谅嘴巴的调皮。
耳朵是最冷漠的，眼睛，鼻子，嘴巴，眉毛都聚拢在一块像是在开茶话会似的，而耳朵却躲在一旁“睡大觉”，不过它对工作还是很负责的，它听声音的讯息，捕捉每一点儿声音。
眉毛是最“文静”的了。它虽然在最上边，但却不怎么发言，也是最轻松，工作最少的了。
五官都各司其责，但要是团结起来，会凝聚成巨大的力量，会做得更好！
初中同学之争作文【二】
这是一个阳光明媚的早晨，一只幼龄小鹿正在泉眼边津津有味地喝着甘甜可口的泉水。阳光照耀在平静的水面，泉水“哗哗”地涌出泉眼，仿佛一切都是那么的美好。
忽然，河对面的灌木丛中出现了一阵***动。尽管声音微弱，但却极其可怕。小鹿大吃一惊，警觉地抬起头，向四周观望。那家伙立刻安静下来，小鹿半信半疑地继续低头喝水。
“哼哼，多鲜美的.猎物啊！看来今天可以大饱口福啦！”那是一只面目凶狠的金钱豹，大名鼎鼎的“暗影***手”，他已好几天没吃食物了，如今已饥肠辘辘。他蹲伏着身子，准备一跃而起，宰***猎物。就在他准备起跳时，一阵“嘶嘶”的声音打断了他的行动。只见河边的石窟中出现了一个棕色的巨大身影。那就是森林中的“狂暴力士”——大棕熊。他也盯上了小鹿这只肥美可口的猎物。
“大胆逆贼！竟敢与本座争风吃醋！”猎豹大发雷霆，“让你尝尝和本座抢猎物的后果！”只见他飞跃而起，张牙舞爪地向大棕熊展开了攻势。这位“狂暴力士”显然被早有准备的金钱豹打了个措手不及，摔了个鼻青脸肿。见形势如此，金钱豹便趁火打劫：只见他以迅雷不及掩耳之势向大棕熊扑去，狠狠咬住大棕熊的肋骨。这位“狂暴力士”也不是吃素的。只见他以排山倒海之势向“暗影***手”反扑而去。金钱豹被死死地按在熊掌之下，动弹不得。就在这危急的时刻，金钱豹脑中灵光一闪，心生一计。他用尽平生之力，向大棕熊硕大的脑袋狠狠拍去。匕首般的利爪将大棕熊打得头昏脑涨，大棕熊忍不住怒吼一声，“嗷嗷！”这声音在森林中久久回荡。原本毫无察觉的小鹿被吓得肝胆俱裂，飞一般逃之夭夭。
“你！都是因为你！”金钱豹怒火中烧，“你吓跑了我的猎物！”话音未落，他使出了吃奶的劲儿，用力一跃，咬住了大棕熊的脖子。霎时，那只身强体壮的熊便命丧黄泉，金钱豹也因力尽而与世长辞。
是的，个人利益固然重要，但为了一己之私而损失了长久的利益，实乃愚笨之举。只有适当的分享，才能一劳永逸。
初中同学之争作文【三】
人必不可缺少的'是五官。但五官各有长短，各有优略。这样，吵架就在所难免了。
夜深人静的时候，小主人进入了梦乡，五官们就开始争辩谁为主人的贡献的多。
眼睛说：“我的贡献最大。看什么东西都离不开我。许多新鲜的事物都是我先看到的。学习知识也是通过我扫视进大脑。你们谁能为小主人吸收知识？”
鼻子反驳眼睛说：“新鲜事物的味道不是我先闻到的？你们谁能闻到味道？除了我还有谁？香的味道是我先闻到的！”
耳朵说：“我能听到同学、老师的讲话声，谈笑声。能把一些重要的东西存入大脑。我也能听取意见，改变小主人的思维。让小主人更上一层楼！所以，我的贡献最大！”
嘴巴说：“小主人的口才不是靠我？小主人回答问题不是我的功劳？小主人吃食、补充营养也是我的功劳！难到小主人吃饭能从其他地方进食？在说，小主人的谈话不是靠我吗？你们其他几个有功劳吗？你们会说话吗？没有我的帮忙小主人会交到这么多朋友吗？”
眉毛也不甘落后，气愤说：“嘴巴，你不要太得意！你忘了吗？主人的讥笑不是你造成的吗？不是你故意把嘴角往上翘？眼睛，主人吸收的不良知识也不是被你给吸收的？再说，我自己能把主人的喜怒哀乐给表现出来。你们能吗？”
大脑早就看不惯了，站出来说：“你们都在为小主人效劳，各有长短，不分上下。如果你们单独一个，能做些什么呢？比如你：嘴巴，你吃东西鼻子要先闻味道，如果味道不对，你就不会吃了。还有你，鼻子，你生病时得了鼻炎，也不是得靠嘴巴呼吸吗？只要你们齐心协力，就是一个完美的全体。”
五官们听了大脑的话，不禁惭愧的笑了。
初中同学之争作文【四】
大家好，本报记者现于励志双语初二（8）班自习课之争的现场为您做现场报导。大家可以看到：飞沙走石的现场很是凌乱，这是因为刚刚几个都是眼神PK所遗留下惨绝人寰的历史痕迹，这是学生永远无法忘记的时刻。这节自习课到底花落谁家呢？是一向沉稳的语文老师？还是心思缜密的数学老师？或是老当益壮的英语老师？这完全取决于老师步伐的长度和走路和频率，当然，还有摆臂的幅度，这些都是必不可少的`条件。如果几位老师同时到达了教室，又会出现怎样的情形？争执时，语文老师能否以他得天独厚的口才取得优势？打架时，数学老师能否以他史无前例的身手记得胜利？辩理时，英语老师能以她多年积累的经验夺得桂冠？所有的猜想一瞬间充斥着同学们的大脑。此时此刻，教室恢复了往日的宁静，每位同学都在心里默默说出老师的名字。我们只能焦急地等待。老师们，为了你们的奖金，奔跑吧！
听！远处传来了急促而又沉稳的脚步声，这是来自哪位老师的？让我们拭目以待吧！大家快看，教室门口出现了语文老师的身影，所有人都松了口气。突然，数学老师和他的全部家当也出现在门口，现场的气氛在一次凝固了！大家都隐约察觉到两个老师从眉宇间迸发出来的***气，飒飒的风吹的每个人不寒而栗！识时务者为俊杰，数学老师本着先来后到的真理，以让课代表收作业的借口下了个台阶，在大家的欢送声中，默默的离开了现场！这场自习课之争终于落下了帷幕，语文老师以绝对的优势一统天下！
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本报驻励志双语初二（8）班报道。
六合区励志双语初一仲心怡
