天津市初一作文考题【一】
烈日炎炎的下午，我和舅舅、弟弟一起来到了成都极地海洋世界！
我们一进海洋世界就看见了一片沙滩，沙滩上很热，沙滩旁有一座座展馆，有海豚馆、鲨鱼馆、海豹馆、金鱼馆有各种展馆分别展示着不同的动物。我们首先来到了金鱼馆。
里边一条条小金鱼欢快地游着，十分惹人喜爱。有大的，小的.，花的，黑的形态不一。有的像面包，有的像螃蟹，有的像竹节虫，它们做出各种姿态，他们用调皮的眼光看着我们。其中有些小鱼最爱在石头缝里躲着，十分害羞。有的小鱼全身黑溜溜的，尾巴是红色的，用着那黑溜溜的大眼睛，鼓鼓地瞪着我们。还有的是全身海带形状，你很容易把它看成海带。据说：这些鱼分别来自中国东海、中国南海、太平洋北部、太平洋南部呢!
最精彩的一部分了，我们来到了鲸豚表演场，主持人宣布节目开始，接着请出首先上场的表演者：他们是2头黑虎鲸。它们一上场，前边的观众就争先恐后地和他们握手，然后伴着主持人的歌声2头黑虎鲸跳起了优美的舞蹈，十分美丽。接着该小海豚表演了，它们首先和它们的主人玩呼啦圈，小海豚们高兴地玩着呼啦圈，它们的速度几乎是主持人的10倍。小海豚们边表演，边
调皮地抬头望向观众席，似乎在对我们说：“上面的观众们你们好吗？”大家兴高采烈地看着它们的表演，它们陪伴着主人欢快地游泳，玩得高兴极了。现在是它们展现绝招的时候了，四条小海豚浅到水底，不一会儿4条小海豚跃出水面两米多高，在空中划出了一条条美丽的弧线，给观众们留下了美好的印象。在不知不觉中比赛结束了，观众们都还意犹未尽！
我觉得这次极地海洋馆旅游特别有趣，有机会我还要去玩！
天津市初一作文考题【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
天津市初一作文考题【三】
天津乐园里的游乐设施很完备，不光有人们常见到、常评论的游乐设施，还有一些人们闻所闻问新奇的游乐设施。
我第一个去玩的是“动感世界镜宫”，这个游乐设施虽没有后面文章介绍的惊险、刺激，但也足以让人难以忘怀。“动感世界镜宫”外表并不奇异，看起来很像一间小房子，可是里面设施却很复杂，这就叫“麻雀虽小，五脏俱全”啊！
一进门，售票员阿姨让我拿了一根棒子，以免撞伤。“动感世界镜宫”里有许多死胡同，而且还反光，即使拿着无数根棒子的人，精神一旦松懈，就会被撞倒。更别提拿着一根棒子的我了。我在里面转了几圈还是没有转到出口，就小心翼翼的继续往前走。这时，一队大姐姐进来了，我想她们一定知道怎样出这道迷宫，就满怀信心地跟着她们走。很快，我们就要到出口了，就在最后一个死胡同里，我碰了壁，脑袋撞到了一扇玻璃挡头上，我赶紧揉揉脑袋，跑出了出口。哦，头好痛呀！
我们又走了一段时间，在一个叫“峡谷漂流”的`地方停了下来，这个地方虽比不过“激流勇进”那种游戏那么刺激，但也比“动感世界镜宫”要惊险多了。我和妈妈等人上了一个大的气垫船，系好了安全带就出发了。船一路行驶着，水也一路跟过来，行驶到山洞里的时候，冷风嗖嗖，水花也扑凌凌地打在我们的身上，我们随着船的摆动，叫着，喊着，那场面别提多有趣了！
时间过得真快，我们就要回家了，当我恋恋不舍的走出大门的时候，我自言自语学着灰太狼的口气说：“乐园，我会回来的！”
