成长纪念册600字作文【一】
父亲写的一手好毛笔字，在我们临近的几个村也算是位小有名气的“秀才”。无论是过年的对联，或者是结婚的喜联，我们村甚至邻村，都有拿着自己买好的一张张大红纸，来请父亲为他们写楹联的。所以，春节是他最忙，也是最快乐的时候。
等父亲把大红纸，裁成一副副对联形状后，他便坐在左边的太师椅上写，我则跪在右边帮他。把纸在八仙桌上放好，父亲让我按着对联是上边，他用左手从上到下把大红的对联纸抚平。然后，在桌子上按住了，右手拿起毛笔，在早已倒满墨汁的砚台里润好笔，再在砚台的边缘刮去沁出笔尖的墨汁，凝神屏气笔走龙蛇。他写三到四个字，就松开按纸的左手，让我把纸往上拉一下，以便他好写下面的字。写好一联，我就小心的把它拿到一边去晾干墨汁。父亲嘱咐必须把对联放平，否则墨汁在字上流下来就不好看了。不一会便满屋的对联，空中飘着浓浓的墨香。等凉干后我便拿着对联，乐颠颠的挨家去送，换回一把糖果吃。
望着灵床上躺着的父亲，嘴张开着，好像有许多话要嘱咐。可是，最终竟然连一句话也没有跟我们交代就走了。是牵挂太多无从说起吗？还是走的太过匆忙，话语都哽在喉咙没来得及出口？！手垂在两边，那双牵着我走过童年的手，曾经哪么温暖，为什么现在却变的冰凉？80年代年轻的你，常常一手牵着我，一手拉着弟弟去大队部办公。忙完后就教我们打算盘。父亲是有远见的，我们那时随然生活不好，他也硬撑着让我们兄妹四人完成了学业。父亲是宽容的。记得有一年，他给我买了一条当时最流行的红丝巾，我高兴的围上和几个同学去电影院看电影。没想到看完电影出来，发现丝巾不见了。我急哭了，赖在影院门口不走，幻想着拣到的人能给我送回来。
等啊，等啊！真的有一条鲜红的丝巾在眼前飘起来。原来是父亲听到同学说了事情的经过后，又给我买了一条，拿着来接我回家。他没有一句怨言，笑着说：“纱巾围在谁的头上都一样好看。你看咱们又有新的了。”我笑着抹去脸上的泪珠，跳上父亲的自行车回家转，一路上右手一直紧紧的抓住红丝巾飘在胸前的两个角，生怕它再飞走了。
在父亲的关爱下我们都长大了，成家立业离他远去。很少回家和他相聚。望着父亲满头的白发，我竟想不起父亲的头发是什么时候开始白的？只知道遇到沟沟坎坎的时候，来向他诉苦，发牢***。他总开导我们：凡事都有两面性，就象你们学过的塞翁失马的故事。所以，遇到事要想开，顺其自然不要强求。
父亲付于了我们宽阔的胸怀，仁慈的性格，让我们活的开心，活的无怨无悔。父亲去了，没有接受我们的一点孝敬之心。我突然想起上次我来看他，他曾说过，“现在不见那种泯姜了”这句话，我不知道他说的泯姜是什么，也没问他，当时根本就没在意他说的话。现在想来我真是太傻，为什么就没反应过来，父亲肯定是想吃他说的那种泯姜了。我却没做出应。这是父亲一生第一次，也是最后一次一点小小的要求。我却没有满足他。想起来愧悔之余，恨不得一头撞死在父亲灵前。我怎么会这么傻哪？这么粗心，若有父亲爱我的百分之一甚至是千分之一之心，去关爱父亲，也会理解父亲当时说这话的含义啊！我犯下了我今生无法弥补的错误，让我悔恨，遗憾到终老。虽然，我知道这是父亲不愿看到的，我知道他只想看到他儿女的笑脸，看到他儿女们幸福，是他最欣慰、幸福的事。至于我们的失误，我们的过错他都宽容的笑着忘记。
现在才觉得有点理解父亲了。弟弟因在大学受了点刺激，导致精神分裂，一直在家养病，家未成业未立。父亲为此整日烦愁，觉得自己没有教育好儿子，颜面无光。又加上现在也没有几个人再在过年时请他写对联了。更有，他早已不再任村里的任何职务。曾经的人人敬仰，到老来却失落到整天面对有病的弟弟，没有了众人追捧的失落。再加上母亲的唠叨，父亲的心里承受了怎样地压力啊？！他无处发泄、无处诉说、没有寄托、对现状无可奈何。一个老人的心灵怎么能承受的了这一切。我可怜的父亲、我可敬的父亲、我智慧的父亲。我怎么忘记的了，你临终前那句无可奈何的话。“天天起床就是这些事，你说咋办？”那无助、祈求、迷茫的目光让我无论如何也走不出去。你走前的那个晚上，我守在你的身旁，第一次感觉到你是那么瘦弱，你整个人仿佛小了一圈。你的骨头嶙峋、凌厉地刺痛了我的心。我为什么早没有发现？！我被你娇惯的不知道疼爱、体谅、理解你的心，只一味的向你诉说我的哪一些琐碎的烦恼，你笑着劝慰，最后总忘不了问一句；缺钱吗？咱家里有。
去了，你怎么舍得你最疼爱的儿女们哪？如果我的泪、我的忏悔、甚至我的生命能换回你慈祥的笑脸的话，我愿意！我愿意交换！！我们欠你的太多太多。你怎么舍得让你心爱的女儿在心灵悔恨、纠结中来过每一天？你为什么不来梦中与你女儿见一面哪？我去那里再找回哪只有安全感的大手？把我的手放上，然后就被温暖包围，多么安全、舒适、幸福，我去那里才能找回那不求一点回报的爱？！我去那里再能体会那全心全意为我着想的关心。我任性的惹你生气，我撒娇的和你争吵，这一切你都包容了。任然那么无私的把你的爱心全部倾注在我们身上。人真的有前世今生吗？让我们来生还做亲人，让我在来生回报你的恩情好吗？
我不敢想象，以后再回那个养育了我，空气中飘着童年欢乐音符，小径上刻印儿时足迹的家时，我的失落将怎样掩饰？我的泪水该如何控制？我空空的心，如那人已去的空屋，该怎么填补？我刻骨的寒意又有谁给一点温暖？我把那种感受小心的珍藏起来。把心分成两部分，一部分留在黑夜，默默承受所有的悲哀、疑惑、苦闷。另一部分努力把灿烂、愉悦、喜乐呈现在阳光下， 让父亲的在天之灵为他的儿女骄傲，让父亲放心的在天堂享受一份安逸。
既然，死是人的最终归宿，是在未知的或朝或夕的事。那么，还敢把时间浪费在郁闷上吗？事实说明：一切痛苦、烦恼都是时间在愚弄那些无知的人们。健康、长寿永远属于乐观、积极向上者。让我们都以快乐微笑来抚慰那些仙逝的父辈们吧！
成长纪念册600字作文【二】
五月的沈阳，春暖花开的季节。在这美好的日子里，我们终于迎来了盼望已久的庆“五一”迎“五四”参观沈阳“九一八”历史博物馆的春游活动。
5月1日中午，参观人员早早吃过午饭，乘坐大面包和指挥车组成的车队，由沈阳东站出发，一路穿过鳞次栉比的高楼大厦，越过车水马龙的街道，于下午一点抵达沈阳市望花南街的“九一八”历史博物馆。
一下车，首先映入眼帘的是高大的“残历碑”，用花岗岩筑成的“残历碑”是一本翻开的台历，时间凝聚在1931年9月18日。随后，我们走进高大宏伟的展厅，通过解说员的讲解，我们边走边听边看，整个展厅共分七个部分，第一部分：“九一八”事变的历史背景;第二部分：“九一八”事变的爆发与东北沦陷;第三部分：日本在东北的血腥统治;第四部分：东北军民的抗日斗争;第五部分：日本扩大侵略与全国抗日救国运动的高涨;第六步：全国抗战爆发与日本侵略者的最终下场;第七部分：中日两国人民以史为鉴祈盼和平。整个展厅主要以照片和实物为主。
通过两个多小时的参观，使我们的心灵受到了极大的震撼、思想受到了洗礼，使我们深刻地认识到，国家穷了就要被人欺负;国防弱了就要挨打。所以，我们要牢记这段历史，在各自的工作岗位上，努力学习，加倍工作，不忘国耻，振兴中华。
成长纪念册600字作文【三】
纪念，一个优美而富有回忆的词汇。纪念过去，纪念分离，更纪念幸福。唯有纪念，才能令我们忆起每一次经历，不愧对生命，活出自己的精彩，将每一步走在最恰当的道路上，成为人生的统治者、***。
对于学生，是青春时光，是荣誉。得到老师的赞许，记录自己的荣誉。那是属于学习的奖状，更是属于人生的奖状。在学习生活中遭受挫折，记录自己的失利，拼成属于青春的失败，为接下来的胜利做铺垫，虽败犹荣。与同学们相处的时光，也许不长，却很有趣，纪念校园生活，那是人生的重要阶段，有同学陪你走过。
对于人民，不仅仅是成长，更是一种无奈与痛。那些儿时渴望长大的人，成年后却有无以言表的失去。而每位成人，都不能缺少纪念，不给往事贴上“不堪回首”的标签，将人生视为“坚持不懈”，念逝去的时光，念心中的遗憾，并持之以恒，以付出充实人生，以信念增强勇气，弥补遗憾。捕捉每个感动的瞬间，为人生添加绚丽的光彩，待到老年，审视过去，知道自己拼搏过，奋斗过，努力过，坚持过，这一生，足矣。
对于一个国家，纪念如同养料，只有养料可以使一个国家变得强大。我国今日如此繁荣昌盛，离不开任何一位在战场上冲锋陷阵，甚至牺牲的战士。“勿忘国耻”，不仅是战斗，我国无数年被羞辱，被欺压，南京大屠***石墙上刻着遇难同胞的姓名，这些姓名，更刻在我们心中，永远铭记。今日我国的强大，不仅是我们的努力，更是国家***的永记国耻。纪念，对一个国家多么重要，国之本，永不可忘；念之重，永记于心。
纪念是芬芳的，是贵重的。那是一生的经历，一世的启迪。愿每个人都学会纪念，传递一份希望给未来，分享一份幸运给后世。
纪念如溪流，承载着一切，缓缓流淌，有着纪念的陪伴，人生定将芬芳……
过去的美好在心头荡漾，我们，以实力，以纪念，不给人生留遗憾。
成长纪念册600字作文【四】
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的\'苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
