关于姓氏的调查作文【一】
本学期我们开展了有关中学生学习方法的社会调查。要求至少要调查十人以上，并就调查结果写一份八百字以上的社会调查报告书。
由于家里并没有还在上学的亲戚，我就调查了一下七位本班的同学、父母以及根据自身实际情况来作答。
调查问卷总共二十一道题，主要是调查学生学习的自主能力。我从所有题中选择了一些具有代表性的问题进行分析。
在问题“完成一份调查报告”时，本班的同学七人中有两人不放在心上，一人去网上下载一份应付了事，三人选择和几个要好同学一起完成并趁机游玩。除去选择和要好同学一起完成的我，算上父母，总共十个人里只有三个会选择形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力，百分率相当于30%。
对社会调查的完成态度仅仅只是一个方面。在关于复习与预习的习惯问题上，有百分之七十的人经常预习，百分之二十要老师布置才预习，还有百分之十的是从不预习。
在要老师布置才预习的人里预习的方法都是仅仅把要学的内容看一遍，对待复习时也要老师强调要复习才会复习或平时不复习，测验前临时抱佛脚;而在百分之七十经常预习的人里超过百分之六十的人都是阅读要学的内容外，还归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方。对待复习则多是看完学习内容尝试做一些题目进行巩固或对学过内容整理出提纲，针对还有疑问的地方及时弄懂。。。。。。。
关于调查的十个人的种种不同之处我就不一一列举，因为调查的目的只是为了了解现代学生的学习方法而已，以预习和复习作为例子已经足够了。
关于姓氏的调查作文【二】
白驹过隙，转眼间就到晨会课了，这也意味着我们调查小组要出发了。我和祁开拿着纸和笔朝六（3）班走去。我对六（3）班全然不知，真不知该怎样面对一群陌生的同学和一位陌生的老师。于是，我便请求吴涵让我和他换个班级调查。因为吴涵调查的是六（4）班，而据我所知，六（4）班的吴老师是一位和蔼可亲的老师。在她班里调查，我自然就不必太拘束了。可吴涵死活不肯换，即使我拿出不和他做朋友这张王牌，他仍然不动声色。无奈之下，我只好怀揣着惴惴不安的心情朝六（3）班走去。岂知才走到六（3）班窗前，就听见里面传来了老师严厉批评学生的声音。这声音不禁吓住了我，接下来我便挣扎于该不该进去的矛盾斗争之中。要不是怕完不成任务被同学笑话，打死我也不愿冒这个险。
我战战兢兢地走到六（3）门前，轻轻地敲了一下门，对老师喊了一声：“报告！”老师开了门，问我们要干什么。我把来意告诉她后，老师同意了，这时我心中的大石头方才落了地。我和祁开走进了教室，四十多双眼睛齐刷刷地朝我们看来，原本落下的心，又不禁被提了上来。我只觉得两腿像“筛糠”一样只发颤，而祁开的双手也在不停地发抖。我是组长我可不能在这关键时刻掉链子。我深呼了一口气，努力使自己镇定下来。我先问他们班有多少人，然后请近视的同学站了起来，做了统计……也不知怎的，不知不觉中，我变得不紧张了，像个小老师似的，有条不紊地提问着，统计着。我们合作得很愉快，转眼间我就把任务完成了。而且觉得任务完成得挺不错，所以在走出六（3）班教室的.那一刻，我不由沾沾自喜起来。
当我回到教室后，发现许多同学都已坐在座位上有说有笑了。看着大家兴高采烈的样子，我想肯定是任务完成得都很顺利。老师让我们交流各自的见闻和感受，大家都抢着发言。听着大家的发言，我觉得大家都有一个共同的特点，那就是有勇气。
此时，我才明白老师让我们调查的正真用意是想考验我们的勇气，增强我们的胆魄。确实，生活中有许多地方都需要勇气和胆魄。在困难面前，我们就应该勇往直前，不断挑战自己，超越自己。只有这样，我们在人生的旅途中才能取得更大的成功。
关于姓氏的调查作文【三】
在我们身边，你可否注意过，我们身边就潜藏着一些在步步威胁着中华民族汉字传统文化的***手——错别字。为了发现社会上错别字，我就在今日做了一次调查，下面是我的调查成果——
我共调查了11家，其中有4家含有错别字，共有8个错别字，占调查的36.36%。这些错字的错因有：同音混、故意混、形近混和不认真、手误致错的。同音混的在错别字中比较常见，属于别字。如：淦江路附近的一家餐厅名为“食新食异”，很显然，与四字词语“实心实意”相混。同时还有些故意的成分，为的就是能吸引顾客的眼球。形近混的也是比较常见的一种，同样属于别字。如：在复康路路口设置的一块指引牌把“王顶堤派出所”误写成“王顶提派出所”。这因为“堤”与“提”相近就写错了。而这里面也含有一些不认真的因素。还有一种，是一块立柱式路名牌上，一面写的是正确的“天拖北道”，而另一面却是错误的“天托北道”。还是和上面那个例子的错因一样，形近和不认真致错。而不认真致错是错别字中最常见的，最明显的还是复康路王顶堤桥附近的一个写着“第05006号110报警点”的街角牌误把“咨询热线”写成了“资咨热线”。可以说，现在的错别字搞笑的都不能再搞笑了！
所以，我提出的建议是：希望人们不要再粗心了，一定要细心！各位老板们也不要拿替换过的祖国的成语当自己的店名了。因为现在的错别字很容易使小孩子们受到误导，从而可能使中华民族的汉字传统文化走向错误的趋势。所以，我们一定要爱护好汉字，这可是我们祖国的文字啊！
关于姓氏的调查作文【四】
今天，李老师给我们布置了一项特殊的作业，调查自己家人的名字和生日。你也许会问，这有什么用？这还要从孙云老师的演讲开始。当时有个同学连自己爷爷奶奶的名字都不知道，出了一个大洋相，所以，才会有这个作业。
我心想：爸爸妈妈的生日我是知道的，可爷爷奶奶外公外婆的……哎！平时我过生日，大家都回来庆祝，可我从来不知道，也不去问他们的生日。我这样真是太不应该了。
回到家，妈妈就开始烧晚饭了，我硬着头皮轻声问道：“妈妈！你知不知道外公外婆的生日啊？”“啊！生日啊！我记在一本本子上了，不过！”“不过什么啊？我急忙问道，妈妈无奈地说，”不过本子被我弄丢了！“”什么！“”怎么啦？“妈妈好奇地问。我摆摆手，”没什么“在妈妈那里碰了钉子，我只好去问爸爸：”老爸，爷爷奶奶什么时候生日啊？“”你爷爷是1946年12月1日，奶奶是1950年5月4日。“爸爸爽快地说。”那外公外婆的呢？“”额！不知道。“爸爸摇了摇头。”啊！“爸爸也不知道，看来我只好打电话去问了。”喂！外婆！我是裴洋！“”奥！什么事啊？“”那个！就是你和外公的生日是几月几号啊？“”我么是1945年11月7日，外公是1941年12月7日。“”谢谢！“我红着脸道了谢，赶紧填好了。
这时，我感到羞愧极了：平时，外公外婆对我那么好，可是我不但不知道他们的生日，平时也很任性，常常和他们顶嘴，通过这次调查，我明白了，我们要关爱家人，孝敬长辈，不仅是在他们生日的时候，在平时也要关心他们。
关于姓氏的调查作文【五】
上次，孙云老师来我们学校演讲，问了我们爷爷，奶奶，外公外婆的生日，我突然愣住了，我虽然知道他们的名字，但是生日我一个都不知道。我想起了他们每次都为我过生日，我却连他们的生日都不知道。
今天吃晚饭时，我对爸爸说：”我来问你个问题。“爸爸喝完一口汤，说：”好啊，你问吧。“我见爸爸中了计，便问道，：”你知不知道你爸爸，妈妈的生日呢。“爸爸寻思了一会儿，回答道：”我爸爸的生日是1950年9月25日，妈妈是1953年10月28日。“我知道了爷爷奶奶的生日，非常高兴。接下来是外公外婆的生日，这个去问妈妈，我转问道：”妈妈，你知不知道你爸爸妈妈的生日？“”我妈妈的生日是2946年12月30日，爸爸的我就不知道了。“妈妈回答到。因为我从来没见过我的外公外婆，在我出生时，他们就去世了，连身份证和户口本的没了。也没有其他人知道外公外婆的生日了。
虽然我知道了他们的生日，但还是不知道外公的生日，我非常惭愧。我以后要帮他们洗碗，买菜，拖地等小事做起。
关于姓氏的调查作文【六】
我非常喜欢这座展馆，它的楼顶是一座空中森林，过道两边种着各种各样的花花草草，既美观又大方，我上网查找了一些图片，初步领略了这座展馆的神奇之处。找到了——我的目光停在展馆门口，你一定会问我为什么要停留在门口，是因为门口的那座女神雕像，我曾看电视节目中介绍这座雕像是第一次离开祖国的怀抱，就和丹麦馆里的小美人鱼一样为了传播友谊，为了精彩的世博离开自己的家乡远道而来。
卢森堡的'外围是褐色的，接近这座场馆就会感觉空气很清新，而且空气中还有一股沁人心脾的香味。
我对这座馆的建筑材料仰慕已久，这座展馆的建筑材料是钢、木头和玻璃等可回收材料建成的。可以说这整个场馆就是一个环保型建筑。
还有一个馆也是我非常喜欢的，这座馆是法国馆，新闻上说法国馆中将有很多名画展出。除了名画以外，我最感兴趣的就是馆中央的一口喷泉了。我上网查找了一些资料中记载：法国馆四周布满了雨水收集管道，雨水顺着管道汇聚到地面下的大水池。当水池达到一定量时，就会自动形成喷泉。除了雨水，这里还可以消化场馆内的废水，经净化后再循环利用。
世博会不但场馆是绿色环保的，就连厕所里的卫生巾也是利用牛奶盒中提取的物质所制成的。
世博会不但是汇聚艺术的盛会，而且还是环保的，调查了那么多，但是最终我还是未能来到这两个我做梦都想去的馆！
关于姓氏的调查作文【七】
一.问题的提出
每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4.5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的近视情况做了一次调查。
二.调查方法
(1通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是近视，及近视产生的原因。
(2通过访问，了解本班同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展趋势。
(3通过与本人交谈、调查，走访家长的形式，掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。
三.调查情况的资料整理
1近视眼(myopia也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。
2本班有39名同学，无先天性遗传近视，后天近视的8人，近视同学比列占全班的3分之2.较前几年比，近视率有明显增高趋势。
3多数同学不注意用眼卫生，不科学用眼。写字时离书本太近;长时间用眼不休息造成视觉疲劳;长时间看电视，在光线太强或太暗的环境下看书，连续长时间使用带你脑等。
四.结论
1近视眼是由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你，可以戴凹透镜加以纤正。
2近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如，看书姿势不正确，近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。
3.为了同学的视力，我查找了有关的书籍，发现近视眼是可以预防的:(一读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。(二要认真做眼保操，定期检查视力。(三连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。(四每天晚上坚持滴眼药水。(五多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要，还要做以下的三不要：(一不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。(二不躺着看书。(三不走路看书。
