今天是开学第一天,一路上的同学和家长们川流不息的走进学校。一个月沉睡的校园突然变得热热闹闹。
同学们在操场上交头接耳的窃窃私语,有说有笑,也有的在活动,还有的在唱呀、跳呀!沸腾的校园响起了交响曲。
教室里坐无虚席,同学们到齐了。老师发完了新书,大家便迫不及待地翻着看,对新课文特别感兴趣。有的同学不由自主地朗读课文,有的写字读拼音,也有的在做数学题,多么用功呀!
开学第一天,同学们好像有一种新年新气象的样子。
(一选修课课程设置要求
1.选修课应在编制教学计划时与必修课统一考虑。选修课既应是必修课的补充,又应是必修课的延伸。应由必修课和选修课共同编制出完整的更广博的培养高中学生语文知识、能力和素质的课程体系。必修授课计划一定要根据课程的整体要求和学生的要求来制定。对此,选修课亦概莫能外。选修课的教学内容应与知识需要接轨,对于选修课,不搞短期行为,也不搞临时行为。
2.对于教育思想的改革,对教学方法的改革,可以设计安排在选修课中进行实验性教学。
3.选修课的课程设置要广泛征生的意见。过去开选修课多由学校教学管理部门和教师协商决定,较少听取学生意见,而忽视了学生常能够对他们自己需要和希望学的东西讲出很好的意见。
(二选修课的教学方法
选修课的教学方法要灵活、生动。可以变换使用多种教学方法。除了传统的讲授法外,还可以采用讨论法,使学生互相促进、互相启发;也可以使用调研法、演示法和模拟法。教师在教学过程中要注意学生语文学习能力的培养,在传授知识的同时要传授本学科的学习方法和技巧,以便学生能通过自学,学到许多课堂上没有教授过的知识和能力。
(三选修课的课时安排
选修课的总课时安排中必须占有足够的份额,例如占总课时数的2〇%?30%,以给学生留出足够的选择余地。而对于语文教师而言,国家和学校已规定出必须选够的数量。笔者以为,高中语文选修课在教师指导的前提下,给予学生充分的自由选择度,这样才有利于提髙学生的兴趣和积极性,达到选修课的真正目的和效果。
敬业精神是对教师最重要的要求,我们不仅要把教育工作当作职业来看,更要把它当作事业从事,以孜孜不倦的工作态度,去奉献着自己的爱心、真心、热心,让每个学生得到最好的发展,让家长放心,让社会满意。这才不愧为人师。
今天是学校开学的第一天,我又看到了久别的老师和同学们,心里特别高兴。
老师亲切地询问我们小朋友暑假里的生活,同学们聚在一起互相说个不停。暑假里好多小朋友都学了不少本领,有的学了毛笔字、有的学了游泳、还有的学了跆拳道。
在上午的联合早会上,同学们穿着整齐的校服,举行了升旗仪式。之后老师对同学们提出了新学期的希望。我们的班主任钱老师对我们说:“同学们,我会象你们的妈妈一样关心着你们,希望你们好好学习,象花朵一样茁壮成长。”听了钱老师的话,我决心在新学期里更加努力地学习,改正一年级的.缺点,在上课的时候专心听讲。
我一定会在新的学期里拿出好的成绩来回报钱老师对我们的关心。
“惟师”、“惟书”,禁锢学生头脑,是我们当前课堂教学中扼***学生创造性的一个重要弊端。在“应试教育”影响下,有些老师要生一切以课本为限,一切以教师为准,教师主宰一切,包揽一切,不准越雷池一步。这就必然把学生置于被动的'学习地位,扼***创造力并压抑个性的发展。《新课程标准》已把培养学生创新能力放在了突出的位置,这是高瞻远瞩的。我们必须认真贯彻落实。
莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生。”暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。让我们憧憬更夸姣的'明天,让们再一次踏上征途!
在新的学期里我们要面对新的知识,难免会一些的会遇上一些困难。但你没有想过暑期里面给新学期订下一个新的计划啦!如果你上一个学期里成绩不理想的那你就要在这个暑假将功补过盲羊补牢一次。计划是不可以随便的订,要选择自己比较弱的科目去复习我研究。但凡是都要劳逸结合,这样复习模式才能学得更成功。
接着我都要给我这个新学期里订下一些可以在暑假里完成的计划。上个学期的成绩虽然是过得去但是差一点点就给别人追上来了,我要保住我地位,所以我要加倍的努力。因为高一的下学期将语数英三科的时间拿去实训楼去学习了,就差不多没有学个这三科,所以我要这个暑假的时间要看一看和复习一下这三科的课本。我是学习模具专业的,就要有强大打体力去面对。我要对自己订一个计划每天做五次俯卧撑,每次五十个。这样即使以后要搬什么重的东西都有体力去搬。
上面是暑假要做的,以下就是开学后要做的:综合了高一的成绩后,我总结我有什么的科目是不行的,我对这些科目加倍努力。数学;英语;机械基础,这几科我都不怎么好。所以在课堂上我要认真的去听老师讲课做好笔记,遇上不懂尽快去问老师。回到学校要改掉自己的坏毛病,上个学期就是因为追逐被扣分和写书。我要尽可能的不要在让这些坏习惯在我身上出。
计划就写到了这里,希望以上的计划
今天,是开学的日子,是开心的日子,我背着崭新的书包一蹦一跳地去学校。
校门前的那条小河变清了——清澈见底,河水唱着歌,欢快的流向远方。校门口的水泥地变宽了,那么平坦、干净。
一进校门,首先映入眼帘的是一幢教学楼,变白了,好像被整了容,年轻了许多。教学楼的小木窗都换成了高大的铝合金窗,教室里的桌子变成新绿色的了。
同学们穿着花花绿绿的新衣服,陆陆续续的来报名。校园变美了,好像一切都是那么新,却又是那么熟悉。
一些有识之士预言:谁掌握了21世纪的创新教育,谁就会赢得21世纪竞争的主动权。这是很有道理的。学习的最终目的是学会创造。人类天赋才能超越了万物,是因为人类有了创造力,于是万物皆为人所用,人被成为“万物之灵”。现在的时代,是向大脑要财富的时代,如何产生财富?这主要是源于人的创新能力。要培养创新能力的人,教师首先要具备此能力,联系到实际工作和学习中,我想,具有解决实际问题的能力、创造性思维能力、一定的教育科研能力是首当其冲的。
新课程是对教师的教学方法的挑战,同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇,我们要抓住“课改”带来的发展机遇,刻苦钻研课堂教学艺术,争做课改实验的领头雁。
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