墨守成规与因时而变作文提纲【一】
一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）
二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。（详）
1.父亲问路。（略）（语言、动作、外貌描写）
2.父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描写、背影特写）
3.我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。（详，点题）（我的心理活动）
三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍详）
1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。（环境描写、三个背影的特写）
2.我明白了该用体谅之心去理解父母，我走向回家的方向。（点题、突出中心）
墨守成规与因时而变作文提纲【二】
随着科学技术的迅速发展，教育的形势越来越逼人，使我深刻地认识到：教师要从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学中走出来，我们不能用老眼光、老教法，必须更新教育观念，转变教师角色，适应社会发展的需求；必须掌握现代技术手段，提高教学艺术，不能再墨守成规，一成不变地搬用传统的教学模式，要充分运用多媒体教学，掌握现在教学技术手段。
作为一名长期教语文的教师，更要学会正确使用多媒体技术进行教育教学，并要熟练地掌握操作方法。只有这样，才能够正确地运用现代化技术手段去发挥作用，去提高教学质量。
***说的好“百年大计，教育为本”作为一名老教师，更要明白自己所肩负的重任。首先要认清教育的发展形势的严峻，要深刻体会到教师在教育中的作用。伴随着新课程理念的逐渐深入和教育发展的趋势，应当清醒地意识到教师的定义和内涵也不知不觉地发生着变化，而且这种变化越来越体现出复杂性与人文性。同时也越来个性化，那么教师的角色也代表着教师个体在社会群体中的地位与身份，也包含着社会所期待于教师群体表现的行为模式，它既包括社会、他人对教师行为的期待，也包括教师对自己行为的认识。因此作为教师本身来说，既要考虑自身素质的提高，更要充分考虑作为教师这个群体的形象。
作为一名教育者，若要适应教育的潮流，就要不断更新知识
传授的理念，转变教师的角色，提高业务素质。虽然有一个适应过程，但只要努力钻研学习，积极进取，不断探究新的教法，掌握现代技术手段，还要不怕失败，大胆创新，才能有所进步。特别在掌握现代化技术手段这个问题上，要勤学苦钻、不耻下问，精益求精。学会运用现代技术手段去进行教学，在实践操作中，不断熟练地运用，进一步提高业务素质。
墨守成规与因时而变作文提纲【三】
1.三味书屋的单调陈设。
2.三味书屋里的生活。
他的背影感动了我
内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理
解了父母的爱。
墨守成规与因时而变作文提纲【四】
作文提纲一般包括三部分内容：
墨守成规与因时而变作文提纲【五】
1.时间顺序
2．空间顺序
3．逻辑顺序
（1）由特殊到一般
（2）由现象到本质
（3）由表及里
（4）有概括到具体
（5）有原因到结果
（6）由主要到次要
墨守成规与因时而变作文提纲【六】
用倒叙的方法写，全文共分四大段：
第一段：写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒叙）
第二段：写我和小伙伴在楼下踢球，玩得很开心。（事情的起因）
第三段：写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。（事情的经过）是重点段，分两小段：
1、写我不小心，把球踢到邻居家的玻璃上，玻璃碎了。
2、写我很害怕，逃跑了，还跟妈妈说谎。
第四段：结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己，我要道歉。（事情结果）
墨守成规与因时而变作文提纲【七】
《简爱》的主人公生存在一个寄人篱下的生活，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，还有佣人们的为虎作伥……她出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、主张人生平等的坚强女性。也许正是因为这一切，炼就了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量，促使她坚定不移地去追求一种光明的、圣洁的、美好的生活。
过了一段日子，姨妈因为嫌弃简〃爱太吵，就把她送到劳渥德学校。在学校，饥饿、疾病、精神的多种折磨，没有使她放弃希望，她终于学有所成，成功应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。
在桑菲尔德庄主——罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直、高尚、纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作是一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并深深地爱上她。
当得知罗切斯特还有一个疯了的合法妻子时，她拒绝了他的爱。她的爱情观不掺杂念，她不做金钱的奴隶，不做别人的附庸，她永远是是独立的个体。她虽然说要遵守法律和道德的约束，但是从内心更深处来讲，简爱意识到自己受了欺骗，她的自尊心受到了戏弄。尽管她深爱着罗切斯特，但道德、法律及她的内心的自尊自爱促使她作出了一个非常理性的决定。在爱情力量的包围之下，在富裕的生活的诱惑之下，她依然要坚持自己个人的尊严，这是简〃爱最具有精神魅力的地方。
简爱的一生是不断抗争的一生，从盖茨海德庄园到劳渥德学校，从劳渥德学校到桑菲尔德庄园，又从桑菲尔德庄园到荒原庄，她一直都在为自己的自由和幸福抗争着。
无论在当时的英国，还是如今的现实社会，简〃爱这种追求个人独立与幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金钱与权势的迷宫里的人们反思。
简爱凭着自己的精神力量和对美好动人的爱情的憧憬和向往，才有着前进的勇力和力量。
