作文桃李不言下自成蹊【一】
古人云“男儿流血不流泪。”完全诠释了一个男儿顶天立地，阳刚勇猛的形象。男儿，不像小儿女般，痛了累了便哭哭啼啼，只需一个目光、一碗酒便可。痛而不言，不是愚蠢，不是做作而是一种坚强，一种深入骨子里的坚强。
雄鹰，痛了便嗷叫，那么它便失去了搏击长空的可能。兔子，痛了便停下来呼喊，等待它的将是成为一顿丰盛的晚餐。可见，若痛便喊就会失去磨练的机会，人生的轨迹也随着不同。痛，为我们
或许，痛了要善言。但是，唯有痛才能磨练我们的意志。如若说了出来，便起不到磨练的效果。泰戈尔说过，上天完全是为了磨练你的意志，才在道路上设上重重的障碍。在突破障碍时或许会有痛，但我们要心存感恩，因为那是上天的恩赐，让我们磨练，使我们坚强，让我们有成功的可能。
痛而不言不是愚蠢，那是男儿的坚强、尊严。唯有如此，才能面对更多的困难、更多的痛，才能保护他人，给人安全。不是不言，而是不能言，有了第一次便会有第二次，如若把痛都说出来，如何能磨练自身?说了就不能面对以后的风雨。青年艺术家苏大宝，十年如一日的反复的磨练他手中的那把沙子，最后风靡全国。其中的辛酸，其中的痛，他又跟谁说过呢?他是一个痛而不言的人，是一个坚强的人。美国总统的法律顾问弗农·乔丹，他是一个黑人，在当时他受到多少的歧视，他凭自己坚强的意志，把众人的不信任与歧视的目光变成磨练自身的磨刀石，最后成为了一位大律师。他所经历的痛也是不为人知的。他也是坚强的人。他们的经历、他们的痛，仿佛被沸水冲腾的茶叶，在灼痛中激起最浓郁的苦香。
负重的生命或许更有韧性，更为健康。在我们的生命中不仅是一帆风顺和平平淡淡，还有刮风下雨。穿过泥泞的路，摔倒是磨练，而不是倒霉。面对着即将来临的高考，如若没有痛而不言的坚强，那么在此之前的黑暗时期是很难承受的。不只成功是由一次次失败堆积的。坚强也是由一次次的痛磨练出来的。痛，咬咬牙就过去了，何需太在意?
精彩的人生是有甜与酸，喜与忧，舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。
痛而不言是坚强!
作文桃李不言下自成蹊【二】
“一分一秒花样的年华，您用这，补全了我们的知识面；
一朵一瓣轻柔的笑靥，您用这，拉近了我们的灵魂；
一言一句温和的低语，您用这，打开了我们的心窗。”
恩师撷取天池水，洒向人间育新苗。
九月，金色梧枫所摇曳出的一枚枚红叶，不断记录着您为我我们付出的辛劳；九月，淡色天空展现出的一朵朵白云不断描写着您所创造的辉煌；九月，朝霞夕阳所呈现出的一抹抹红晕不断书绘着您所留下的勋章。
丹桂飘香的九月，这是专属于您的'，节日快乐！
还想轻轻地告诉您，长大后，自己也要做一名老师，做那个像您一样培育新苗，无怨无悔的老师；做那个一生都在三尺讲台上绽放美丽的老师；做个可以释放似百合花般淡淡清香却沁人心脾的感情的老师。
可您知不知道，那株新苗，叫做希望；那种美丽，叫做奉献；那般感情，叫做师爱。
生命中，有一些人，似树上零落的花瓣，华丽的旋转，坠入尘埃，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层。这便是您，老师！
于是，在一缕缕晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把发生在这间教室的情，发生在这个学校的每分每秒一并装进那个回忆的小圈圈里，一遍一遍地翻阅——尽管多年之后已经泛黄。但在心中，却依然保存着那糖果般绚丽的色彩。
讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点；花园里，春去秋来，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
窗外，清风吹了一地，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如此温暖。
作文桃李不言下自成蹊【三】
敬爱的老师、亲爱的小朋友：你们好！
我是小榄镇永康小学三年级（5）班的学生甘雨晴，三年前，我也是从这间幼儿园毕业迈入小学大门的。在离开你们的这段日子里，我非常想念这里的老师和小朋友们，很怀念在这里度过的三年美好时光。
在幼儿园的三年美好时光里，敬爱的老师们对我悉心关怀，课堂上的'欢声笑语时常浮现在我的脑海里，我过得非常开心，非常舍不得离开你们！
进入永康小学，我们班上有49位同学，我们之间相处都非常愉快。我每天早晨七点钟上学，能够按时上学，从没迟到过。我们有很多门学科——语文、数学、英语、音乐、美术、体育、电脑、书法等，每天都有适当的作业，我都能够很好的完成，从不缺交作业，老师们都表扬我的作业很工整。
上课时，我坐姿端正，认真听讲，积极举手回答问题，并且口齿清楚流畅，经常在班上领读课文。而且代表学校参加了古诗文朗诵比赛，获得一等奖。
我书写工整，是因为我养成了 “三个一”的良好习惯——离课桌保持一拳头的距离，眼睛离书本保持一尺的距离、握笔手指离作业本保持一寸的距离。
课后，我经常参加一些文体活动，参加了学校的二胡兴趣班和学校合唱团，还喜欢看童话、科学类的书籍，我希望自己能全面发展。
一年级时，我就第一批加入少先队，在小学三年里，我各门科目成绩都很优秀，多次获得“三好学生”、“文明礼貌好少年”光荣称号。我希望再接再厉，用更好的成绩来报答老师的辛勤教育！
谢谢大家！
作文桃李不言下自成蹊【四】
我的眼前映出了老师微笑的面容，教授我们知识的老师、在黑板前板书的老师……这种种回忆涌向我的脑中，怎么也停不下来。我一想到自己还有半学期就要离开现在的老师，遗憾和不舍一时间涌上了心头。我的眼角湿湿的，泪水模糊了我的双眼。
我清楚地记得那一天，那一天让我的'记忆非常深刻，久久不能忘怀。老师的嗓子哑了，本来想让我们自习。可当天的作业质量太差了，老师不顾自己的嗓子，坚持给我们讲解题目。沙哑的嗓音在我的耳边回响，抬头望望老师，老师依旧精神饱满，讲解着题目。我的心因为老师，隐隐作痛。唉！怎样才能回报老师呢？我陷入了沉思之中。突然，一个闷雷在我的耳边炸响。“认真听课，才是对老师最大的回报！”这时，我才猛然想起，对老最大的回报不就是认真听课吗？我不再想着老师，而是认真地听起了课来，大脑随着老师的思路思考问题，对错题进行订正。
老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧。老师是园丁，培育桃李开遍漫山遍野。老师是火种，点燃了学生的心灵之火。老师是石阶，承托着学生一步步地向上攀登。老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，用爱播种春天，播种理想，播种力量。老师的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师用心血培育了漫山遍野的桃李，老师用粉笔书写了无数个春秋。那粉笔灰在空中纷纷扬扬的样子，成了我心中的一个记忆。不管我以后怎么样，我都会铭记我与老师之间的桃李情，永远！
