家风伴我成长作文小学(家风伴我成长400字作文五年级)

家风伴我成长作文小学(家风伴我成长400字作文五年级)

首页叙事更新时间:2022-10-08 02:22:32
家风伴我成长作文小学(家风伴我成长400字作文五年级)

家风伴我成长作文小学【一】

家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。

做人,肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有,防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我,记得小时候,有一次,我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻,爸爸看见了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生气,但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒,这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着,我在一旁默默地听着,慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误,爸爸的口气缓和下来了,继续说:“儿子,你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。这时,爸爸变得和往日那般慈祥,道: “快把那些小石子捡起来吧。”“好!”

一个教训,让我知道,我应该小心地做每一个细节,我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人,做人还要守时,虽然妈妈没有给我讲这个道理,但却总是用行动告诉我这个道理。每次,和别人约定出行时间时,妈妈总是要提早几分钟到达。她说,这样,才不会让别人等我们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,学着妈妈,养成了守时的好习惯!

父母的一些举动,总能影响孩子。优秀的品质,就是从中培养起来的。

这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!

家风伴我成长作文小学【二】

为了把后代培养成人,无数父母心甘情愿当“牛”做“马”。但是,真正让自己的儿女成龙做凤,光有无私的爱心还不够,还需要用好家风培养好后代。

有一部电影名字叫《可怜天下父母心》。电影中和现实生活中有无数催人泪下的故事,昭示出为人父母对儿女无私奉献的事实。诚然,父母之爱,对生而无知的孩子是不可或缺的。缺少父母之爱的孩子,往往在人生道路上会有让人缺憾的地方或方面。尽管如此,决不是父母只要父母心甘情愿当“牛”做“马”,孩子就一定能如己所愿、成龙做凤,而是还有诸多因素在发挥作用。譬如:作为孩子的父母,其言其行及其家庭氛围构成的家风,对孩子的成长以及做人、做事的思路、方法等,起着直接的重要的影响。在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是珠克家族。到目前,两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙中,有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的后代中,有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是***人犯,没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一,就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长,父传子、子传孙、子子孙孙相濡染。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕,而珠克家族让人憎恶、唾弃。

孩子是家庭的希望,家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上,但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时,树立良好的家风,用好家风培养好孩子,责无旁贷。如果因为家风不好而使自己的孩子不象“爱德华”而象“珠克”,不仅会让父母伤心失望,对社会也将贻害无穷。

家风伴我成长作文小学【三】

每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中,都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖,同时也伴随着家风的和谐气息。

一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会互相指责、斥骂,更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生的第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,当然饭桌上的礼仪是一定要遵循,妈妈常常对我警告的有这几点:1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习,该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的,该学习的时候学习:我和妈妈做了一个作息表,周一至周五毋庸置疑的是学习,一直到周六下午出了完成老师布置的`作业在加上课外的练习。该玩的时候玩:每个周日妈妈都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会遇上一些形形色色的人,这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个优良的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个优良的家风,才会导致他们这样,相反如果他们的家人更多一点关爱他们,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈出小混混的这一步。

所以我们要建构和谐家风,父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系,在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母,尽量做最好的自己,展现在父母眼前。

家风伴我成长作文小学【四】

中国有很多优秀品质的历史名人,比如说尧帝、舜帝、还有诸葛亮......无论是现代还是古代,中国的优秀品质都是出类拔萃的。造就这一原因的是什么呢?是因为他们都有好的家风。而在我们身边,又何尝没有好的家风呢?

爸爸从小教导我,要助人为乐。给我看报纸上电视上拾金不昧、见义勇为的事例,并且给我讲很多很多的故事。他还告诉我,助人为乐是好的家风,是大中国的好家风,要好好发扬光大。并且用实践来告诉我:邻居陈奶奶要穿针线,但是老眼昏花总是穿不进去,爸爸就热心的帮助奶奶穿;楼上的康爷爷要换灯泡了但是老了不能爬上梯子,爸爸就一步一步爬上去认真的换......现在我五年级了,看到有同学有老师需要帮助还是会热心的去帮助。

妈妈在我很小的时候就对我说,做人不能心焦气躁,要学会、懂得容忍。告诉我心焦气躁的坏处,还告诉我和同学发生了冲突不要冲动,要冷静,要容忍,处理好自己和同学的关系,无论在什么场合都是一样。我知道,这也是好的家风,是大中国的好家风,要好好学习。从一年级开始,五年过去了,我和同学、老师的关系一直很融洽。

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