什么请你慢些走为题写一篇作文【一】
刘丹同学：
你好！
我知道你不认识我，我叫吴蓉，是上饶市六小的一名学生。我希望能和你成为好朋友，可以吗？
你学习成绩怎么样？我听说你的家乡——内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。
我从书上看到你们那里有辽阔的大草原，还有碧绿的小丘，虽然你们那儿风景美丽，可是由于缺水干燥，地广人稀，你们分散居住，所以上学时要翻山越岭，十分辛苦。要是遇到风雪，你们上学的路更加艰巨。
我们班最近开展了一次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用品，虽然是杯水车薪也表达了我的心意。
噢，朋友！我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、骑上大马，感受大草原的乐趣，盼早日回信。
祝：
身体健康学习进步
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什么请你慢些走为题写一篇作文【二】
记得那天老师布置的回家作业蛮多的，其中又有几道难题，做事一向慢的我趁着自修课写回家作业正当我思考到一道难题的关键点时，你却突然用高八度的声音呵斥道：“蒋奕涛！”这冷不丁的一声大喝，打断了我的思维，还把平时蛮胆大的我吓得一哆嗦，心怦怦直跳，过了好一会儿，才平静下来。可是，我好不容易想到的解题方法却被你突如其来的一声大喝吓得忘了个精光，只得重新思考。那时，我对你心生不满之意，我想其他同学也一定会有同感吧。你平时工作兢兢业业，将班级的纪律管理得井井有条，深受同学们的喜爱，是老师的得力助手。只要你走到讲台上，教室里也会鸦雀无声，宛如老师进来了一样安静，所以你深得老师和同学们的'信任。可是有的时候，老师在楼梯上都能听到你生气的喊声，因此我觉得你管理的方法可以改进一下。
俗话说“有理不在年高，有理不在声高”。其实你并不需要用很响的声音，你可以走到那位同学身边轻轻提醒他，给他讲道理，也不会影响大部分同学 。希望你能接受我的建议，做到更好，成为一个名副其实的好班长。
什么请你慢些走为题写一篇作文【三】
在我的脑海里，记忆着童年这样一个难忘的故事……初夏的一天，阳光和煦，我洗了头发，就出去晒太阳。站在一米多高的石坎上，眺望着远方黛绿色的山峰，还有云朵在山上投下的倩影。当我低头看那石块下绿茵茵的草地时，忽然看见一丛草叶上有一朵小花。那小花白中透着纯净的蓝色，花瓣很薄，在微风中轻轻抖动着，显得悠闲自得。它那似有似无的蓝色，又好像显示出一种空灵的美。当时，我很为自己的'意外发现感到惊喜不已。我是酷爱花草的，于是绕道下了石坎，来到草地上，走到那丛小草旁，轻轻伸手去摘那朵小花，生怕惊醒了它的梦。可是，就在我的手碰着草叶时，那朵“花”飞走了。啊！它留给我一个大大的惊讶，原来那是一只小粉蝶。事情虽说过去好久了，当时我没有想很多，只觉得很失望，甚至有些委屈。可是今天，从这事中似乎得到一种启示：错觉有时也能造成一种美丽，但这种美丽终究不会长久。
由此，我想到当今一些青少年把宝贵光阴耗费在麻将桌上和舞场中，不也是将这种生活错认为一种美吗？经过自己静思默想，我明晓了不少人生道理。有人说：生活是一本书，我们每天都在读它。是的，我们每天都在翻动着生活这本书，其中的道理，要我们自己去慢慢体会；韵味，要我们自己去慢慢品尝。点评：由“叙”和“议”两部分组成。
一只小粉蝶停在草丛中，乍看像朵小花，伸手去摘时却飞走了，这是生活中常见的现象，作者却从中悟出一个道理：“错觉有时也能造成美丽，但这种美丽终究不会长久。”以此为出发点，打开思路，指出“生活是一本书”，必须用眼睛去看，用心去分辨，才能体会到其中的哲理和韵味。全文叙议结合精巧。叙述部分恰当运用描写的表达方式，使画面鲜明、生动，景物描写与心理、动作描写均为“启示”的萌生铺垫好了浓重的气氛。议论部分以联想的方式展开，推己及人，层层深入，能给读者以较丰富的“启示”。结尾处并未说尽，属含蓄式作结，这样的一事一议的习作在写法上具有了散文的味道，也是颇有新意的。
