续写芦花鞋这篇作文怎么写【一】
孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，而且不带一枝。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
因为他让日本鬼子感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们一定要向他学习。
续写芦花鞋这篇作文怎么写【二】
《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
续写芦花鞋这篇作文怎么写【三】
二菱跟着老头子来到了荷花淀，她躲在荷叶后面，她想我到要看看这位老同志是在说大话呢?还是真有本事。难道一个人真能对付十几个鬼子? 二菱带着疑问看着这场即将开场的好戏。老头子不一会儿时间就把鬼子制服了! 二菱目睹老头子这一英雄行为，让她大吃一惊，昨天老同志可不是在说空话呀!自己真是小看他了。但是看着他那身材，体型，实在让人难以想象他能一个人对付十几个鬼子，而且不用一支枪。 让她感到奇怪的是为什么鬼子们在水里突然不动了，而且鬼喊鬼叫呢?一股一股血水怎么有直往上冒啊?这里面肯定有机关。她打算待会儿一定问个清楚。 看着老头子拿着竹篙打鬼子，二菱心想：打!狠狠地打!替大菱报仇!
续写芦花鞋这篇作文怎么写【四】
这篇文章的主角不是知名英雄，而是一个没有名字没有姓氏的普通船夫。他的工作既普通又重要：就是这条破旧的船运送食物，运送干部和病人到村里。有一次，老人护送两个女孩去村子。不料其中一个女孩被日本鬼子打了，老人痛苦地自责。他想实现对那个女孩的承诺。“他们伤害了你，留下了这么多血。明天我要叫他们十个人流血！”。第二天，他立即率领十几名日本士兵来到芦花荡，与他们英勇作战，最终歼灭了所有日本士兵。
看完之后，我不禁感到震惊：这位老人既是凡人，又是伟人。他只是一个载着货物和人的老船夫；但他的伟大在于诚实守信，勇敢机智。
他首先把新鲜的荷花放在船头，引诱在河里游泳的日本士兵。日本兵看到新鲜的荷花，立刻向老人游去。然后，老人假装心慌，跟着船往前划。但是船突然停滞了，原来是在大铁钩的伏击区。如果那些日本士兵多注意水中是否有障碍物，他们可能不会被活活淹死。然而他们心里想的都是赶紧把新鲜香甜的莲子吃掉。所以这些日本兵最后都挂在大钩子上了。这时，老人“嗖嗖”地举起竹篙，“啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，日本兵全死了。老人履行了对女孩的承诺后，高兴地回去了。
划船老人利用爱吃莲子但不常吃的日本士兵的弱点，打败他们，为受伤的女孩报仇。老人是个聪明人，也是个有血有肉的硬汉！他没有名字，他是无名英雄！
续写芦花鞋这篇作文怎么写【五】
二菱跟着老头子来到了荷花淀，她躲在荷叶后面，她想我到要看看这位老同志是在说大话呢?还是真有本事。难道一个人真能对付十几个鬼子? 二菱带着疑问看着这场即将开场的好戏。老头子不一会儿时间就把鬼子制服了! 二菱目睹老头子这一英雄行为，让她大吃一惊，昨天老同志可不是在说空话呀!自己真是小看他了。但是看着他那身材，体型，实在让人难以想象他能一个人对付十几个鬼子，而且不用一支枪。 让她感到奇怪的是为什么鬼子们在水里突然不动了，而且鬼喊鬼叫呢?一股一股血水怎么有直往上冒啊?这里面肯定有机关。她打算待会儿一定问个清楚。 看着老头子拿着竹篙打鬼子，二菱心想：打!狠狠地打!替大菱报仇!
续写芦花鞋这篇作文怎么写【六】
都说冰心奶奶与朱自清的文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。
最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描述了抗日军民的形象，情感十分真挚。其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描述景色与人的句子十分美，不仅仅是美，并且还很细致。
比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这句话运用了比喻、拟人的方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌"说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下;"苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。"苇子一向往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福。
我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，稍微加上一些修辞手法，好像他把没生命的事物写活了，把有生命的东西写到你眼前了。那么第二点妙处呢?别着急，听我慢慢说。
再来看这句："乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰。"孙犁为什么不直接说"人们都饿得皮包骨头，十分干瘦"，他却描述了一下老人的外表和穿戴。这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描述，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思。
原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说能够给人这么多的思索啊!
续写芦花鞋这篇作文怎么写【七】
几只白色的水鸟飞到船头，衔起几片苇眉子，又投入水中，溅起一圈圈汶漪，便识趣地飞走了。鬼子们都被打入了水中，殷红的血在水面扩散开来，映着荡上鲜绿的芦苇。老头子把船撑到苇塘的边缘，小女孩正看着水上的一切出神。“怎么样，二菱?我没有让你失望吧!这下可是替大菱报了仇了。” 小女孩睁大了眼睛，看着老头子和周围的一切。她头一次目睹这样伟大的场面。良久，从密密的苇叶中抽出身来，银泽闪闪的芦花随之飘散下来。她上了船，老头子猛地一撑篙，小船悠悠地飘入苇塘深处。小船正像老头子的心情一样畅快地行驶着，不知不觉间，已行到了鬼子们的根据地。那是一片很大的荷花淀，那时已过了荷花盛开的季节，一大片荷花淀里还有一些稀落的残荷，厚厚的荷叶也垂下了脑袋，但清香依然。 二菱把手搭在船檐上，用手在水里摸索着什么，时不时地轻轻甩去手上的水草。良久，她从水里捞上来了什么，珍宝似的，放在手心里。是一个小菱角，还没有熟，青褐色的'外客上裹了一层薄薄的泥。她把菱角洗涮干净，小心翼翼地放在船边。她又继续摸索着，不大一会儿，船上已放了数十个大大小小的菱。她和大菱都是在这个季节出生的，娘和她说过。她吃过菱，白色的果实，放在嘴里。嫩嫩的，甜甜的。她出神地端祥着这些菱，嘴角泛起一丝笑意。老头子大概是被这荷淀美景吸引住了，有一篙没一篙地撑着船，脸上满是自信的表情。夜幕渐渐笼罩了荷花淀。厚厚的荷叶下，几双眼睛正盯着这如苇叶一般轻悠悠的小船，他们把握着时机，脸上露出猥亵的表情。一阵风吹来，满塘的残荷都随风摇曳，几片残荷落在水中，小船也飘向了远方。“啊——” 女孩子一声尖叫，一棵水炮在水中绽开了花，老头子敏捷地撑篙，小船鬼魅般地在水里打转儿。菱角落入湖中，晃了几下，便飘向了那几片荷叶。老头子看见了荷叶底下的脸，便抓起船头的苇眉子，朝荷叶下扔去。尖利的苇眉子划破了鬼子们的脸，鬼子们大叫着。老头子撑篙划船，一个小火轮向老头子射来，老头子迅速拉起二菱，跳入了水中，水面泛起了血红的浪花。 鬼子们见势便满意地撤了。半晌，老头子和女孩浮出水面，找回了小船。水面上还隐着一丝血迹。老头子望着女孩吓得苍白的脸，笑了：“不怕，鬼子***不了咱们!” 女孩睁着无神的大眼睛，惊慌地看着老头子：“老同志，你的胳膊……”老头子下意识地捂住了左臂，几滴血砸在了船上，发出“哒吧哒吧”的声音。女孩从水中拾起一片荷花敷在老头子的伤处，血却不断地往外涌。女孩子抽咽起来，老头子却笑着说：“没关系，这点小伤算什么。咱得赶快回去，大菱还等着咱呢，回去告诉她……” 女孩的眼睛湿润了，她听不下去了。小船轻轻地飘在水上，转弯抹角钻入了苇塘的深处。月色下的芦花荡像女孩湿润的眼睛，水月盈盈，朦胧一片。
