科普征文作文900字【一】
你只要仔细观察，你就会发现，其实科学就在我们身边。
比如：人为什么会走?自行车汽车为什么会跑?飞机为什么会飞到天上?太阳为什么会发光?太阳只是一个巨大无边的大火球，从里面到外面，分为核心区、辐射区、对流区和表层。表层是是色球和光球还有日冕。太阳的光和热又是从哪里来的呢?噢!原来太阳上有很多很多氢气，这些氢气的原子核不断发生反应，就像氢弹不断的爆炸，所以总有光和热发出来，太阳发出的光，要8分9秒才能到达地球。
牛顿，爱迪生……很多伟大的科学家，他们从小就是对任何事都有一颗好奇心，认真做好每件事。所以我们每位小朋友从小就开始认真学好每门功课，认真观察身边的每件小事。才能掌握更多得科学知识。
科普征文作文900字【二】
在生活中处处离不开科学，也真是因为有了科学，生活才会更美好。
科学是我喜欢的一门课程，在这门课程中，我有了一些小小的成就---第十一届未来伙伴杯，中国智能机器人国际赛制机器人搜救比赛小学组三等奖，虽然不太理想，但是我已经很满足了。因为自己有过比赛的经历了，在失败中也有收获。
那天正是比赛前的最后一次练习，我和伙伴们搭建好机器人后，开始编机器人的搜救程序，由于搜救比赛速度越快越好，所以我们把机器人的速度调至极限。我们欢呼着，跳跃着，以为可以看到机器人表演的英姿了。可是却出乎我们的意料之外，在练习中，第一次失败了，机器人好象和我们作对。我们发现原来是机器人的底座太高了，转弯过程中重心偏向一边，导致侧翻了。我们调节了底座的高度，检查了一下程序，另外的程序也出现了漏洞，因为我们没有考虑到放置位置，放置位置是裁判规定的，我们不知道裁判会要求把机器放在哪里。经过和老师讨论之后，我们决定用声波定位程序来完成比赛。所谓的声波定位就是在原来机器人的基础上，再装个声波感应器，它会一直连续不断的发出声波。因场地中有许多路障，所以声波感应器一旦在十厘米之外检测到，机器人就会后退一些，然后继续前进，到达终点。于是我们按照计划编该了程序和改变了机器人再去练习，终于成功了，我们高兴得一蹦三尺高。
第二天，我们信心满满地进入了比赛，原以为会成功，可是快到终点时，一枚灯泡高度很低，所以声波感应器没检测到，而导致机器人不能前进了，此时我们已经没有机会再试运了，只听“嘟嘟”的一声令下，我们灰溜溜的低着头退出了赛场。最后得了三等奖。我们没有灰心，相信在以后的生活中更好地去学科学、爱科学。真所谓的吃一堑长一智，在生活中不断的学习、不断的进取。
直到现在我还时不时地研究家中的电动模型车的运动原理和动力来源等知识，可见我是多么的爱学科学!在科学中成长，在科学中遨游!
科普征文作文900字【三】
前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢?于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的?”“是椭圆形的。”我答道。我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系?”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。
在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习!
科普征文作文900字【四】
1号晚上，我兴奋地一夜都没睡好，因为2号我就要参加科苗科学培训基地组织的活动了。哪个高兴劲儿啊，恨不得一下子就到目的地——鹤壁淇县。
天一亮，我就起床了，兴高采烈地来到活动教室里，领到活动需要的工具，看着这些铲子、锤子、钳子、标本夹等，这时同学们兴奋地唧唧喳喳地说个不停。收拾好行李，坐到车上，要出发了。为了打发路上这些时间，老师提议唱歌、讲笑话，一路上说说笑笑，不一会儿就到了。
同学们在草地上铺上准备好的报纸，坐下听老师讲：怎样捉昆虫?怎样收集岩石?怎样做树叶标本?听完老师讲解后就自由活动了。我一路小跑，往山上飞奔而去，拿着锤子这敲敲、那敲敲，只见一小块石头松动了，只见这块石头一层一层的，老师说这叫页岩，刚刚要拿起石头，哇!一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一声溜走了，好险啊!山已经被厚厚的绿色覆盖，星星点点的小花引来五彩的蝴蝶，上下翻飞，翩翩起舞，想捉一只，就轻轻地扑上去，没想到却扑了个空，蝴蝶飞走了，我却跌倒了。看样子，我还没蝴蝶机灵呢!蝴蝶没抓到，看到了一种没见过的树叶，我急忙用剪刀剪下一片叶子，先用报纸两面夹住，再用硬纸板夹住，最后被夹在标本夹里，捆得结结实实的，一个树叶标本就做好了。
草草地吃完午饭——我爱吃的饺子和山里甜甜的红薯，味道好极了!随后来到小溪旁，老师说这里有螃蟹，要小心哟!一说有螃蟹，同学们高兴地脱掉鞋，赤着脚，我搬开一块石头，没有，继续，幸好有山上的小朋友，他告诉我们什么地方有，这次不敢大意了，我轻轻地翻开石头，小心翼翼地用手掏，我还怕它的大钳子夹到手呢，果然摸到了一个硬硬的，哈，是螃蟹，我捉到了!可是就再也抓不到了，难道它们怕我了?
活动结束了，虽然很累，但是看着我的劳动成果——树叶标本，搜集的岩石，捉到的螃蟹，我心里别提多高兴了。
科普征文作文900字【五】
夜幕降临，天上的繁星出现了，地上的“星星”也开始亮了起来，竟比天上的繁星还要多，还要亮。过了很久，“星星”变得稀疏了，而天上的繁星也在这稀疏的“星星”衬托似乎变得多了些。但其中有一处“星星”似乎却丝毫没有要熄灭了的迹象。
“星星”处，一位学生模样的女生趴在桌子上正沉沉地睡着。
“小主人?”一声轻呼在安静的房间中响起，却不知从何传来。
一支铅笔从桌子上的一沓书后小心翼翼地探出头来，打量了女生好一会儿，才慢慢从书后走出来，说道：“小主人终于睡了，看着她写纠结的样子，我都要纠结了。写作文真的有那么难吗?”
“也许吧，不然我们帮小主人写吧!”一块不知从哪蹦出来的橡皮出着主意。
“但是我们两个什么也不懂呀，我就是一根铅棍，你就是一块橡皮，怎么帮呀?”铅笔叹着气说道。
“不然我们去找书本吧!”橡皮的话刚说出口，铅笔就跑到书本们面前去了。
“语文、数学、英语、物理、化学、生物!快醒醒!我有事找你们呢!”铅笔小声喊道。
“干什么，干什么呢!”“扰人清梦啊!”、“I’m angry!!”……
“各位，不好意思啊，铅笔有点直脑筋，不过你们能不能帮小主人想想作文呀!作文的材料、题目在这。”橡皮将题目和纸推了过来。
六本书围着题目看，过了好一会儿，生物才最先开口：“我觉得这材料应该是说生活、科技和人文是互利共存的关系。”
话音刚落，铅笔就开始在纸上记录。
“哪有!明明就是科技加人文再加上一些其他的东西才等于生活!”数学反驳道。
“没有没有，人文和科技是机械能守恒，生活就相当于万有引力呀!”物理摇了摇头道。
“是生活会反应，生成人文、科技和一些其他东西啦!”化学紧接着说道。
“你们，你们说慢点呀，我记不过来了!”铅笔边迅速写着边气喘吁吁地喊道：“对了，英语你说呢?”
“I? I don’t know.”英语耸了耸肩道。
“啊?”铅笔一头雾水。
“它说它不知道呢，别理他。”语文开口了。
众书本突然想到这作文可是语文的强项呀，便齐声道：“语文，你来评评谁对了!”说完，众书本又摆回一副“我绝对是对的”的表情，没办法，这些都是些高傲的书。
语文看着它们个个信心满满的样子，就有些想笑。
“你们说的大概可以分为两个观点，但其实本质上是一样的。”语文的眼里充满了笑意。
“本质上是一样的?”众书本有些惊讶，心里都在犯着嘀咕，没有听懂的铅笔把嘴巴张成了O型，而橡皮却在擦去铅笔之前写的东西。
“你们看呀，数学呢，说的是科技与人文是属于生活，而化学说生活是由科技、人文与其他一些东西组成的，这不就是和数学说的一样吗?这是第一个观点。”语文停了会儿，而数学与化学各看了一眼，竟有一种“英雄所见略同”，惺惺相惜的感情流露出来。
语文接着说：“物理说生活就相当于万有引力，那这就是一个大环境，而人文和科技这一机械能守恒，就必须在这一范围才能实现，相当于条件。而生物说的也是一样的，没有一个环境，哪来的互利共存的关系呀!”
生物与物理听完后，顿时明白了两本书是同一战线的，站在了一起。
四本书相对着站着，正准备来场口舌大战，但被英语喊住了：“Stop! Stop!”
“你们听完我说话，行吗?”语文各给了它们四本书一个白眼：“你们说的都是同一本质的，这条件可以变成环境，环境可以变成条件，所以，你们还要打起来吗?”
四本书看着对方，惺惺相惜。
“我们睡觉去吧，快天亮了。”语文对英语说道。
“OK!”
在橡皮的指导下，铅笔在作文纸上写到：“生活是基础，没了生活，人文和科技都无从说起。但是人文精神让生活有了灵魂，科技让生活有了翅膀。人文精神像一部永恒的发动机，科技就能展开双翼，在辽阔的宇宙飞翔。”。
“这是我们的梦想。”笑声从星光闪烁出传出来，飘向浩渺的太空。
