看故事书一年级作文（一年级上册小故事作文） - 学习作文网

看故事书一年级作文【一】

今天妈妈给我买了一本《雷锋的故事》。读完了《雷锋的故事》这本书以后，我的心里久久不能平静。

“他是一名再普通不过的战士，却在平凡的.岗位上做最不平凡的事”。“他是一滴水，却能反映整个太阳的光辉。他是冬日里的一缕阳光，却能够温暖人们的心。他是才点亮的灯，不过每一分光都没浪费。他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷。他是刚展翅的鸟却能够一心向着党飞”。他--就是伟大的雷锋。他是一位乐于助人，善良，不自私的好军人，他同时也遵守军队里的法规，冒着大风赶回军队。并且从不犯法，他的精神是多么可贵。人们之所以爱戴他，还不是因为他热心帮助人们才得到了人们的一致喝彩。他帮着了许多人，事情也很感人，比如他不惜自己的钱财，帮助一位老人交丢掉的车费，比如帮着车上的服务员干活，一直忙到洛阳，所以人家说:“雷锋好事做了一火车!”用这句话形容雷锋，一点也不夸张。他真的是做了一生的好事，我们多么值得向他学习啊。他的人格，他的精神，是多么可贵，他永远是我们的好榜样!如果全世界的人都向他学习，那么世界就会变得美好，再也没有那个人会愁眉苦脸，因为如果人们向雷锋学习的话，都那么乐于助人，还有困难会无法完成吗?

人的生命是最宝贵的，一个人只有一次。雷锋愿意把他的生命来换人们的利益，这是常人做不到的。向雷锋叔叔学习的信念，已经在我心中生了根:我要向雷锋叔叔学习，学习他那舍己为人、刻苦学习的精神。

看故事书一年级作文【二】

你们看，这个在坦克上做着胜利手势的快乐小男孩就是我，这是两年前的8月份，我们一家三口来到了青岛。

青岛是个美丽的海滨城市，这张照片是我在青岛海军博物馆照的。我站在坦克的炮塔上，举着手，好像坦克的指挥长，指挥着坦克战斗;也好像一个士兵，紧握着炮塔上的那挺机枪，把一发发子弹射向敌人。我正在炮塔上玩得高兴，只听“咔嚓”一声，爸爸把这次快乐时光拍了下来。

每当看到这张照片，我就想起当时的快乐场面，想起在青岛度过的快乐时光。

看故事书一年级作文【三】

一个偶然的机会，我看到了一张旧照片。

这张照片是爱1937年8月28日，日本侵略者在轰炸上海火车南站时，一位记者拍下来的真实情景。照片上有着被日本侵略者轰炸之后的痕迹：残断的天桥;破烂不堪、几乎都快倒塌的几排房屋;地上到处都是木板、毁坏的汽车，还有遍地的尸体和几块破碎的玻璃碎片，更让人为之震惊的是，竟然有一个大约两三岁的小男孩坐在地上嚎啕大哭着。

这个小男孩为什么哭?他的父母又身在何方?当时发生了什么事?这个可怜的孩子以后的命运又如何?一连串的问题使我开始猜想：可能这个小男孩的爸爸妈妈正准备带这个小男孩逃离这里，去一个安全的地方避难，正准备出发时，一颗罪恶的子弹就剥夺了这个小男孩父母的生命，而这个小男孩，却幸运的活了下来。

我想，这个记者在拍完了这张照片以后，一定会帮助这个小男孩，而这个小男孩在无数个社会爱心人士的帮助下，一定会成为国家的栋梁之材，为祖国贡献自己毕生的精力，同时，他应该憎恨日本侵略者，夺取了他父母的生命。

看故事书一年级作文【四】

亲爱的朋友，您看过华君武爷爷的漫画吗？您理解他漫画的深刻寓意吗？下面，我就给您讲一个华君武爷爷著名的漫画故事——《假文盲》。

故事发生在一个长途客运站。由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。

为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌——“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。

但好景不长，还没过两天，这个母子上车的专用通道，就又被一群年轻力壮的“大孩子”们占领了。这不，今天古城幼儿园的阿梅阿姨就遇到了这烦心事。

一大早，阿梅阿姨带着一大包行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌——“母子上车处”。她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在那里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。

她无奈地站在一边打量着这几个人：站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的黄呢大衣，脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，目不斜视地站在那里，一动不动；第二位好像是个中年军人，魁梧的`身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神；第三位好像是个知识分子，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺……

阿梅阿姨从前到后观察着每一个人的脸，他们好像很守秩序地站在那里一动不动，好像旁边那些无奈的母亲和哭闹的孩子简直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇气，走到最前面的那位“国家干部”跟前，“同志，您没注意看吧，这里是‘母子上车处’”。那人仍然目不斜视，“对不起，我是文盲。”尽管他的声音不大，但站在他身后的一队人肯定都听见了，但仍然没有一个人反应。这时，阿梅不知哪来的勇气，他把正在上幼儿园的儿子高高举过头顶，大声地说：“孩子，请你把这牌子上的几个大字，念给你的这些伯伯和爷爷们听吧！”“母——子——上——车——处，母——子……”，一声声稚嫩的童音在车站回荡，一个个假文盲如梦初醒，纷纷拎着大包小包回到了自己应该去的地方。这时，孩子的哭声没有了，只见那些母亲和孩子们非常自觉地排成一队，整整齐齐的站在“母子上车处”的牌子下面。

车来了，人们一个接一个的自觉地上车，当然，阿梅阿姨和她的儿子也和其他的母亲和孩子们一样，已经早早地坐在了临窗的几个座位上。

看故事书一年级作文【五】

精灵城堡最南边有一片老屋，那是残旧的城区，房屋拥挤，小小的巷道杂乱交织，来来往往的精灵很多。

在城堡之南，最独特的风景应该那座最高的旧楼。在那旧楼顶上，有一盏灯，老精灵坐在灯柄上，默默地看着下面的老屋、巷道和来来去去的精灵们。

那个老精灵呀，是现在精灵城堡中中年纪最大的。他很老很老了，老得头发白了，脸也皱了，腰也弯了，眼神很不好，不太爱说话。老精灵的那盏灯，是他小时候就开始使用，一直到现在。所以老精灵的那灯盏也是很老很老了。它老得乌黑了，不太能飞了，灯火也昏暗不够明亮，甚至有时候没有足够的魔力让灯火亮起来。唉，它也像老精灵那样精神状态有时候会不好。当老精灵坐着坐着打磕睡的时候，老灯盏也会坐着坐着灯火就悄悄地熄灭了。

精灵们不太记得老精灵是什么时候开始带着他的老灯盏出现在旧楼顶上的，也还不太明白他为什么会带着老灯盏坐在楼顶上。没有谁去问他这些为什么这样，所以老精灵也没有去跟谁解释他为什么这样。

老精灵在每个黄昏就会从家里出来，飞上那座老楼顶。它的老灯盏慢慢在他后面跟着。老精灵太老了，飞得很慢。老灯盏也老了，也飞得很慢。当老精灵终于飞到楼顶上后，就累得要坐下来好好地休息。当老灯盏终于飞到楼顶上后，也累得不能马上燃亮灯光。老精灵休息够了，缓过神来以后才飞到老灯盏的灯柄坐下来。老精灵和老灯盏会在这旧楼顶上坐一个晚上，当天色亮起来了，太阳要出来了，老精灵才带着老灯盏慢慢飞回家。

老精灵就这样日复一日的在傍晚日落时带着他的老灯盏慢慢地飞到旧楼顶上，默默地坐一晚上，然后在天亮日出之前慢慢地飞落旧楼，回家。

有些精灵以为老精灵太喜欢城堡的夜景，才会带着灯出来欣赏。有些精灵也好奇地飞到旧楼台顶上去和他一起看城景，可是他们看来看去也没能看出什么美好的风景来，眼前是一片破败凌乱的老城屋，很多精灵还到处乱走乱飞。特别是在晚上，昏暗暗的看不太清楚。

精灵们悄悄地议论着，不知老精灵到底为什么会一直坚持着带老灯在楼上看城堡。

后来，有些精灵认为老精灵是孤独了，它的老灯盏也孤独，所以才会在那里坐着消磨时间。他毕竟太老了，身躯将会在生命幻化后也会消散，回归自然。他舍不得把不多的生命睡在家里浪费掉，所以在这里默默地看这个他生活了很久很久的城堡。对于这座城堡，他应该有沉沉的不舍和重重的怀恋。于是，精灵们很同情这个只有老灯盏陪伴的老精灵。

有一些好心的精灵飞去，坐在灯盏上陪他。他的眼神已经不太好了，很难认准谁是谁。不过，他会对每个到来的精灵微笑，并叮嘱一句同样的话：“天暗，路不好走。不过别怕，我的灯给你们照路。”

原来老精灵是担心精灵们晚上看不清路，才带着他的老灯盏整夜整夜地在在这旧楼顶上为大家照路。

在以后的日子里，老精灵还是带着他的老灯盏为大照路。

后来，他不仅仅晚上在，白天也在了。因为他的眼神已经很不好，在白天也看不太清楚东西，所以就把白天也当成黑夜。

老灯盏的能量也跟着老精灵一样衰败，它再也亮不起来了。老精灵却不知道，以为他的灯一直在亮着呢。有时候他偶然看到了阳光，以为是他的灯光。他会对着那错觉的灿烂灯光微笑。他的笑容在阳光中灿烂如花，然后一点点虚幻，消散。老灯盏也悄然地虚幻，消散。

……

从此，旧楼顶上，再也没有老精灵和他的老灯盏了。

在每个精灵的心里却一直都有老精灵和他的老灯盏，而且那盏老灯永远是亮着暖暖的灯光。