小学一年级作文春天夏天秋天冬天【一】
夏天的一个下午，天气热闷闷的，有三个孩子来到了池塘边。
他们看见有一片绿油油的荷叶。一只青蛙抬着头在荷叶上大声唱歌，好像在说：“呱呱，你们好！”小红也学着青蛙“呱、呱、呱”叫。
一阵微风吹来，他们抬起脖子用力地闻了闻，小六说：“啊！真香！如果能摘一朵荷花，那该有多好啊！”
小明看见一个个莲蓬，像一把把小伞，给青蛙挡太阳。他摘下了一个莲蓬，拔开看见好多莲子，雪白雪白的，小明把这些莲子和伙伴一起分享，他们同时塞进嘴里，吧咋吧咋嚼了嚼，“啊！真甜。”
大家说：“今天真开心啊！”
小学一年级作文春天夏天秋天冬天【二】
春：
你好！
很久没有写过信了，曾经觉得那是很浪漫的一件事情。
开始想问候你好吗？但是我想要肯定你很好。
也许，我给你写的这封信一点也不浪漫，反而是些琐碎杂乱的事情，让你感觉无趣和烦躁。
但是我真的想要给你写信，请你看看我的心声。
本来打算三月份才给你写信的，我希望从三月一日起天天写日记，再寄给你看，原谅我的无礼打扰，也许你根本没兴趣，也没时间看我的信。那就请你把信放在一边就可以了，但是我还会继续给你寄信。我为什么想在三月一日写信呢？因为我喜欢有个新的开始，希望也能善始善终，但是经常有头没尾。这次是给你写信，你一定要支持我继续下去哟！
但是我已经等不及了，就像即将长出的芽叶，有点兴奋，有点害怕，有点心痒难耐！我现在就开始给你写信了，请你耐着性子看吧！
开始跟你说过吧，我觉得写信是一件很浪漫的事情。小时候人们之间传递信息就是靠着书信，也许是些家长里短的.小事，会很无聊；也许是情书，那就很浪漫了，不好意思说出口的表白和情话，通过多情的文字，真是动人心弦！书信是能够长久保存记忆的载体，摸着有存在感的纸质，看着或漂亮或俏皮的字体，感受字里行间的情绪，非常棒！最近给我很大动力写信的原因之一是看了几部不错的关于书信的电影，至于是什么电影呢，呵呵，如果你给我回信，我就跟你分享吧。原因之二就是前面写过的，你应该知道了吧。
还有一个原因，让我觉得有些无奈，有些不安。
不知道从何时起，记忆变得零碎，一瞬间发生过的事情一下子就忘记了。
当我现在不时回忆过往，留下的东西真是越来越少，每当听到某某人说起曾经的某某事，绘声绘色，真是不可思议。偶尔翻开曾经的日记，看着里面的记事，有些觉得很有意思，有些心情却不复当年，记不起来曾经到底发生过什么。但是知道的是，看着曾为爱喜，为爱苦，曾执着，曾放下，今是而昨非，我已经变了。
已经进入二月下旬，二月的春风似剪刀，有些暖，又有些寒，偶尔出现的阳光，开满白花的广玉兰树，春天真的已经来了。
天气不再那么冷，我也不用缩在被窝里了，这又是一个原因。
有很多话想说，但是我还是忍住下次再说吧。
你在看信吧？我会再给你写信的。
不知道怎么写结束语，那就下次再见！
小学一年级作文春天夏天秋天冬天【三】
冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。清晨，我走出家门，一股冷气迎面扑来，啊!下雪了。好大的一场雪啊!大地盖上了一层厚厚的过冬棉被，房屋和树木都披上了银装。还有些年轻人不戴帽子，头上落满了白雪，就像老翁一样。淘气的雪花落在老爷爷的头发上，老爷爷就像“圣诞老人”似的。
上学路上的小同学们，他们银铃般的笑声给冬天带来了生机。他们有的摔倒了，再爬起来;有的故意打一个滚儿，让雪花沾满身，有的边走路边打起了雪仗。大雪给人们带来了欢乐。太阳升起来了，一股轻风吹来，把枝头上的雪花吹落下来，纷纷扬扬的雪花在太阳的照射下，仿佛“仙女闪花”，又好像一群银白色的蝴蝶漫天飞舞。这时的阳光在白雪的衬托下，也显得分外耀眼。冬天的雪景多么美丽壮观啊!
小学一年级作文春天夏天秋天冬天【四】
夏天的雨总是说下就下，这不刚才还很晴朗的天气，一下子就下起雨来了，不过雨中的公园却是美极了。
下雨了，公园里的湖面上被雨滴打的咚咚作响，不断的泛起波纹，宽大的荷叶上面蓄起了点点水滴，实在是太重了，就会顺着叶子滑进水里；荷花总是沉稳的立在荷叶中间，任由雨点打在自己身上。各种颜色的荷花，有的已经完全开放了，有的半开半合，有的还是一个花骨朵，还有的还藏在荷叶地下，还没有露出头呢！荷花就像一群在雨中舞蹈的美人，旁边还有湖里的鱼儿为它们欢呼喝彩呢！
在公园里树木比较多的就是柳树了，无论是小湖边还是小路旁、或者是绿化带，都有柳树的踪影。风来了，吹的柳树不断地翩翩起舞，像是一个个丝带在空中飞舞。雨来了，风小了，柳树停止了摆动，像是在静候雨的到来。不一会儿，雨终于下来了，柳树的枝条被雨滴打的哗哗作响，但却依旧不为所动的站立在那。
我喜欢公园的美景，更喜欢雨中公园的美景。
