人生犹如白驹过隙,不知不觉中,日子就悄然滑过。然而有一些人,他们总能在短短几十年做出一些惊神泣鬼的大事,彪炳史册,受万人敬仰!
有时,我会发着呆,想象假如自己成了他们中的一个,那会怎样?
柳三变
进士及第,本是光宗耀祖,大施抱负的佳期,然而你的人生之路却荆棘丛生,无奈之下你深入百姓堆里,扎进秦楼楚馆,忍把浮名化作浅斟低唱!却也成就一代之名。
假如我是你,也许我会因中进士而像范进一样手舞足蹈;也许我会幻想大展心中鸿鹄之志。不过叫我失意后去楚馆秦楼,这在当时是极为人鄙视的,我一定不会成为另类,只是这样中国文学史上将少了一代文豪。柳永是谁?不详!
苏东坡
金榜题名,你的前途本来是光明的,但孤做的你却因此得罪了不少人。谪居苏州,你大呼一声“谁怕?一蓑烟雨任平生。”你的诗歌散文也达到了巅峰,也分得唐宋八大家一席。
假如我成了你,也许我会心满意足地做官,然后人云亦云,像西汉的胡于要样“识时务者为俊杰。”就算不这样,乌台诗案也一定让我一蹶不起,不可能有捡尽寒枝不肯栖的倔强,不会有望着西北射天狼的豪迈。只是这样中国将少了地位文学大师,谁是苏轼?没听过!
鲁迅
中国历史上是充满悲剧的,也许大家都不愿看到悲剧,所以总把一切写得大团圆。然而你不是,你保留了悲剧,形成了深沉的文学。
如果我是你,我会珍惜到国外留学的机会,专心钻研医学,以救死扶伤为己任。假如真逼不得已要弃医从文,我也许会成为一个识时务的文人,尽写一些当时国民党等爱听的好话,决不敢成为第一个吃螃蟹的人,不敢直面惨淡的'人生,不敢直面淋漓的鲜血,更不敢拿起犀利的笔锋,插向敌人的咽喉。这样子,周树人一生必碌碌无为!
我想,伟人之所以伟大,是因为他们有一种常人没有的精神。“大丈夫生当匡济艰辛”这是秋瑾的呐喊;“吾庐独破受冻死亦足”这是杜甫的肺腑之言;“虽九死而未犹未悔”这是屈原的信念。
我猛一惊醒,顿悟幻想成为某人实在可笑,成为谁又怎样,没有那种崇高反而害了别人的名声。为了明天不后悔,倒不如今天努力改善自我?
年青人,为了明天,快快努力吧!
——题记
轻风软雨,漫抚丝丝烟柳。
点点鹅黃,牵出一脉温馨。
不知不觉中,春天到了,毕业时,你我许下的承诺,是否也该兑现了?
风儿夹杂着树叶,纷纷扬扬,如同千万只蝴蝶在舞蹈着。今天我坐在考场上,情不自禁地想到了你,想到你那甜蜜的笑容,想到你那愉悦的'歌,想到了我们的约定……
时间似水,毫不留情地流走了,我心急如焚地写着试卷,笔尖飞舞着……考场上安静级了,只能听见笔尖在唱歌。紧张地望瞭望四周,有些考生悠闲地晃着腿,摆出一副得意洋洋的神态;有些考生专注地检查着,一丝不苟;有些考生认真的做题着,镇定自若;有些考生则与我一样,紧张的奋笔疾书……
时间不多了,还剩下半小时,我望着那还未填写满的试卷,不由地皱了皱眉头,深息了一口气。怎么办?怎么办?此时,我想了你,你微笑着,好似在说:不要着急,冷静一点,你会写完的,相信你自己!你的语言在我耳边萦绕,对,没错,我会写完的。那么多努力,绝对不能白费!我好似真的松了一口气,静了下来……
时间还剩下15分钟,周围的气氛不得不让我紧张紧张起来,好像所有考王都做完了,都信心满满的。我心中不知怎的燃起一股火焱,脸很烫,很红,手心已完全汗湿。怎么办?这一题怎么写?没有思路,怎么办?思绪很乱,很乱。此时,我想到了你的笑脸,你好像在告诉我:跟随你的内心,不要想太多,镇定点,多相信自己一点,祝你好运!对,没错!为何不相信直觉呢?冷静下来,不着急,我会做到的,我不会让你失望的,手渐渐放轻松,笔尖在它的舞台上,跳起了华尔兹……
时间还剩下五分钟,我深深地长息一口气,胜利就在前方啦,继续加油!你冲着我笑,仿佛在为我高兴——你做到了,恭喜你!
十秒,九秒,八秒……一秒,我真的成功了,在仅有的半小时,写完了半张试卷,结束的铃声响起来!仿佛也在我高兴……
这一刻,我想到了你,想到你的笑容,你曾说过,只要我想你,你便会念我;只要我思你,你便会应我,这时,你也在想我,对吗?
风儿夹杂着树叶,纷纷扬扬,如同千万只蝴蝶在舞蹈着,我的心情豁然开朗,我们的约定就将实现——那片油菜花,你会来,对吗?
风停了,我的思念可曾吹去,你有在想我吗?
——后记
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去…长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”每当听到这首歌,我总会被它优美的旋律打动,也会在那优美的歌词里遐想联翩。
我记忆中的刘冰清老师,平易近人,和蔼可亲。她的课轻松而欢快。她总是会在课堂上拓展许多有趣的小故事。每每我们便沉醉在这些故事的`海洋中,浑然忘记是在上课。记得有一次,刘老师在给我们上《恐龙》这一课,一如既往的“跑题”了,又是给我们讲述恐龙的进化史,又是给我们分享关于恐龙的电影片段。讲的正尽兴时,一位同学站起来喊“老师你又跑题了!”骤然间全班哄堂大笑……
每天课间,她的讲台边总是围满了同学:有的向她提问,有的向她分享有趣的事情,直到上课才恋恋不舍地回到自己的座位上。她也愿意倾听,时常跟我们挤在一条凳子上聊天。
“头发昨晚洗的吧,好滑呀”,刘老师一边扎好我散乱的头发一边说。
我回过头冲她笑了笑。“刘老师,咋办呀,爸爸说我又胖了。”
“不胖,不胖,那是婴儿肥。多运动就好了。”
刘老师已经有五年的教龄了。她温柔就是一个逆来顺受的大姐姐,严肃时就是我不苟言笑的老爸。我们不怕她,但她说的我们都听。我想我们是喜欢她了。
有时我常常会幻想,如果我是一个老师我会怎么做?首先我不会对学生们发火,他们犯错了应该好好纠正。我也会像刘老师那样,与学生们和睦相处打成一片,成为彼此的朋友。同时,我的课堂绝对不要死气沉沉,而是自由愉快的,到处弥漫着热情的气息。我一提问,学生们就积极抢答,整节课下来都其乐融融。下课时,我希望同学们可以放开了玩,在操场上走走,做做游戏,如果想呆在教室里的话,可以写写作业看看书,或者来找我聊天。放松好自己的心情,迎接下一堂课。
其实,我的梦想并不是当一名老师,但是老师,给了我追求梦想的翅膀。
假如明天我就成了你,我会像您一样怀大爱心,做小事情;假如明天我就成了你,我会像您一样,用最温柔的歌声做“傻”的事情;假如明天我就成了你,我会像您一样,默默无闻,走完甘草人生。
加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”,但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中,这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象,可怜无助的孤儿,乞丐,老人,病者都是不可避免的,不但是不应避免的,而且是不应漠视,并且是不应离弃的,更应是值得去爱的。所以,她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人;不仅用衣物温暖了受冻的人;不仅用房屋安顿了流浪的人,她更用爱,给予了每一个人应有的尊重,去感受世间的美好。天使是永存的,而英雄也是不死的。
丛飞,一个用歌声去实现自己的爱心,用爱心去实现她人梦想的年轻的生命,就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前,他做了太多的“傻事”,但他笑笑,说如果有来生,他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说,如果有来生,也要早点遇上你,和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上,好似天底下最灿烂的两朵花,阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
有的人死了,但他还活着。有的人一生默默无闻,但他们早已扎根在人们心中,芬芳四溢。
傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角,但是没有了他,冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”,但是没有了她,台下的笑声会少了许多,掌声会轻了许多。他们就如甘草一样,平凡,但他们以最朴实无华的一面,以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草,扎根在人民心中,凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华,但那穷尽不了的甘甜,将让人们无法忘却。
假如明天我就成了你,我会像你们一样,一如继往地做着那些平凡而又感人的小事。但,生命没有假如,我也不可能是你们。那么,就请让我接过你们手中神圣的火把,就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样,让更多的人,踏上这条你们未走完的路吧!
假如我失去了你,失去了你对我的全部寄托和期望。其实,对不起,都是我的错,不懂拒绝诱惑,没有固不可摧的坚定,我太疯狂,太叛逆,只懂得自己能够高兴就好。这样一个自私而可耻的人啊,她愧对于你。
假如我失去了你,失去了你对我发出的赞许和骄傲的笑容。我还是记得,每一次每一次看到我有所进步的时候你高兴的心。只要我进步,便是对你最好的嘉奖。而现在,我的退步,让你我都傻眼。你每走一步的光辉是我给予的,我熄了这盏灯,你从何而去?
假如我失去了你,失去了充满活力,欢声笑语。我难过,愧疚,任何创伤不及空洞给心带来的刺痛。我知道你在努力着,为我努力着,所以我会吞下这场景一切的悲,我应当为了你,因为你为了我。所以我要无怨无悔。
假如我失去了你,失去了一生中最最温暖的依靠。我明白家是人一生都可以依靠,并且无私免尝的依靠。是不是因为太懂得密切而不可分裂的关系。我便变得如此贪婪和铺身索取?孩子,被称为祖国的花朵,却是父母的吸血虫,蛰于父母身上,吸附他们,占领他们的.身体,汲取他们的精血。我厌恶自己是如此可恶,可耻。
假如我失去了你,我生命中最爱的人。归根结底,不想失去你,不仅因为对你的爱,还有内心不愿独立的自私。这样的自私为何在我身体里疯长而无法泯灭?对不起,我其实很爱你。我愿意找个最狼狈的理由来掩饰我全部的不安,我是个孩子,我还是个孩子,对不起。
假如我失去了你,我受害怕在你的有生之年,一直都在为我奔波,为我努力,因我欢喜,因我悲伤。若我不及成年,你就匆忙离开我,我会选择陪你,或是悔恨终身。所以,我多想长大,多么想揽你在我身后,以后由我去奔波,由我去努力,再给你最快乐的生活。
假如我失去了你,你看你,谁会要你啊,你不美,你不高大,你不强壮,你不会说好话,你这样了,谁会要你啊。谁都不准要。
我会把你捧在手里,等到你两鬓斑白,手脚不便时,我成了你,我要你变成我。我会想你对我一样,对你百般爱护,无怨无悔。
我如果当上老师,我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字:“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课,虽说都是为孩子好,可你们考虑过孩子的感受吗?你们询问过或尊重过孩子的建议吗?你们有从孩子的角度考虑吗?我姐姐家的女儿才上中班,就已经开始学加减法,她接受得了吗?嘴上说不能让孩子输在起跑线上,可你们这样做只会抹***了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年,你们在压迫他们,控制他们,合适吗?而大部分外国的幼儿园,是带孩子参观消防局、警察局,教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们,给他们自由而不是“压迫”!
如果我长大了当老师,我想给孩子们丰富的课余时间,在学习之余带他们到郊外,去感受大自然,让他们在经历中成长,并定期举行心里话活动,让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展,在生活实践中充实锻炼自己。
如果我长大当了老师,我要让课堂充满乐趣。在上课前一天,我要让学生做好预习,找出不懂的地方,之后将问题在课堂上提出,让课堂成为一个沟通交流的'平台,不断迸发出智慧的火花,而不是一味死气沉沉的灌输,这样才会让学生主动学习,而不会被动学习。
如果我长大当了老师,我要因材施教,让学生更好地发挥自己的特长,努力把他们培养成各个领域的高手、精英,让他们的生活变得多姿多彩。
如果有一天,我成为老师,我要让学生们爱上学习,爱上生活!
加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”,但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中,这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象,可怜无助的孤儿,乞丐,老人,病者都是不可避免的,不但是不应避免的,而且是不应漠视,并且是不应离弃的,更应是值得去爱的。所以,她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人;不仅用衣物温暖了受冻的人;不仅用房屋安顿了流浪的人,她更用爱,给予了每一个人应有的尊重,去感受世间的美好。天使是永存的,而英雄也是不死的。
丛飞,一个用歌声去实现自己的爱心,用爱心去实现她人梦想的`年轻的生命,就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前,他做了太多的“傻事”,但他笑笑,说如果有来生,他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说,如果有来生,也要早点遇上你,和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上,好似天底下最灿烂的两朵花,阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
有的人死了,但他还活着。有的人一生默默无闻,但他们早已扎根在人们心中,芬芳四溢。
傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角,但是没有了他,冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”,但是没有了她,台下的笑声会少了许多,掌声会轻了许多。他们就如甘草一样,平凡,但他们以最朴实无华的一面,以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草,扎根在人民心中,凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华,但那穷尽不了的甘甜,将让人们无法忘却。
假如明天我就成了你,我会像你们一样,一如继往地做着那些平凡而又感人的小事。但,生命没有假如,我也不可能是你们。那么,就请让我接过你们手中神圣的火把,就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样,让更多的人,踏上这条你们未走完的路吧!
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