那是一年级的时候,将近放学时,教师布置下了一道作业:日积月累抄三遍并默写。我真是丈二和尚摸不着头脑,什么是默写呢?“丁零零……”放学了,妈妈也在教室门口等了许久,我连忙抄好作业,收拾好书包,跟妈妈回家了。
回到家,我先工工整整的抄了三遍,接下来该默写了,我问刚刚走过来的妈妈:“妈妈,默写是什么意思啊?”妈妈随口回答道:“默写就是是不要看着写呗。”说完妈妈就去洗衣服了。我似懂非懂,心里想:默写是不要看着写,不要看着写就是闭上眼睛写,那肯定是写的歪歪扭扭了,教师布置的作业好奇怪啊!我闭紧了眼睛,开始写了起来,可心里还在害怕:会不会字写的歪歪斜斜的?我还时不时的睁开眼睛瞧了瞧,之后,就干脆睁开眼睛写了。过了一会儿,我写好了,妈妈衣服也洗好了,妈妈看见我在玩,就问我:“你默写写好了吗?”我支支吾吾的回答妈妈:“写好了,我……我是闭紧了眼睛写的。“我生怕被妈妈发现我是睁眼写的。可妈妈听了之后,没有发觉什么,而是”扑哧一声笑出声来,“什么呀!默写是不要看着书写,不是闭上眼睛写啊!”“啊?是这样啊!”
我现在想起这件事,就会情不自禁的笑出声来。
每个人都有他的成长故事,每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。
那是上个星期的事情。口才课上,老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们,做思维导图必须有一个主题,根据这个主题往外无限联想……我听在耳里,记在心上。
星期六,我满怀信心地坐在桌前,拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具,开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。
首先要打草稿。我先在纸中央画了主题,然后往外分了五大类:优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了,我就开始在纸上正式画了。
我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上,再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。
我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的`二级分支:学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”,我想。哦,可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完,又用彩笔分别涂上了好看的颜色,以便容易区分。光优点这一类分支,就累得我出了一鼻尖汗呢!
接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿,“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条,并长出了许多绿叶,开出了许多鲜花。
画好两大类,我感觉胳膊又酸又疼又麻,眼前迷迷糊糊的,真累呀!我晃晃脑袋,喝了点水,休息了一下,感觉好多了,便更加认真地画起其余的来……
终于画完了!我站起身,后退一步,仔细端详着整幅画,成就感不由而生,心想:真是功夫不负有心人啊!不过真正的快乐,还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光,我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课,我真正到了成功的喜悦。
我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次
每一个人成长过程中,都有成功与失败,当然我也不例外,失败带来的是与成功,激励着我们扬帆出航。
春天,沧州市要举办绘画比赛,老师同学都推荐我去参赛,我既高兴又担心,我高兴是因为我有机会展示自己绘画的才能,担心的是老师给的时间太短了,怕画不出一幅自己满意的作品。
夜幕降临、万家灯火,我坐在写字台前琢磨起来画什么,经过了我再三的考虑我决定画一张幻想画——西瓜庄园。
我画完后,第二天我就交上了西瓜庄园。
事情过去了好长时间我都把这件事忘得九霄云外去了,可是我听说我绘画的了沧州市的一等奖,我在记忆中极力的搜寻着,是的在我的印象中画过这样的画。我一蹦三尺高。
我永远也忘不了这次绘画的艰辛。
每个人的成长经历都不一样,有幸福的,有伤心的,有快乐的,有难忘的,好多好多。在我6岁那年,我也有一次难忘的经历,让我自信的感觉在那一天我长大了。
记得那次是约了我的好朋友轩轩,去军昂童子军玩极限运动。当时我6岁,他4岁。我们一起来到了军昂童子军,教练帮我们穿戴好了安全防护装备,我们便爬上了一层的极限运转设施,走独木桥、走绳索、走转筒……玩了一会儿,我提议我们去二层玩,就拉着轩轩来到教练跟前,由教练用缆索把我们升至二层。到了二层后,轩轩开始大声的哭,站在那里腿不停的发抖,我急忙走到他跟前,拉着他的手说:“别哭,别害怕。我拉着你,保护着你走。”那进我心里想起,我在像轩轩这么大时,也和他现在一样,又哭又闹,腿肚子发抖,有一个小哥哥走过来,拉着我保护着我,陪着我挑战完二层的极限运动。我信心满满的拉着轩轩的小手,一步一步的护着他,慢慢地在二层极限设施运动着,渐渐地他撒开了我的手,自己勇敢地去尝试了。还不忘回头对我说:“谢谢你哥哥,我不害怕了,我自己走。”那天我觉得我可自豪了,特有成就感,得意的当了一次英勇的大哥哥,保护了需要我保护的小朋友。
那次经历,在我之后每次去军昂童子军,都会想起。它让我自信,让我勇敢!
在不断的成长中,我开始成熟了,开始变得对周围的事物关心起来,也许这就是成长中的变化吧!但是,成长,不仅仅是身高、年龄的增长,还要明白许多事理,总结人生的经验。
至于我,对“成长”这两个字的了解并不透切。但是,有件事却使我明白了成长中的一个道理,这个道理又让我深刻领悟:什么叫“成长”。
那是一个早晨,我走在上学的路上,走到豫章小学门口时,忽然看见了一个小妹妹在资溪面包店门口寻找着什么,我走上前去问她怎么了,她说她准备买早餐的`钱掉了。我问她饿吗,她说她很饿,看见她那想哭的表情,我便拿出了准备买辅导书的二十元钱,到面包店里买了两个面包给小妹妹吃。我还把找的钱塞给了小妹妹,对她说:“快点吃,这几元钱就给你了,要是还饿的话就自己去买。”小妹妹一边啃着我买的面包一边说:“谢谢你,小姐姐!”中午放学回家,母亲问我买了辅导书吗,我说没有,还把事情的来龙去脉讲给了母亲听,母亲竖起了大拇指,笑着对我说:“看来我们的邹雅婷真的长大了!”我的心里想吃了蜜一样甜,对母亲说;“这也没什么大不了的,助人为乐是我应该做的!”
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