我要一个繁花盛开的青春作文【一】
又有谁知道。落叶布满了地，是树的悲痛；繁花的枯萎，是枝桠的心碎。
为何夜晚如此漫长？是星星的暗淡无光，还是我的幸福早已逃走，如同这秋姑娘的到来，将一切彩色驱赶，只留下枯燥的黄？
皎月也有斑点，她会在傍晚倾诉这一切，我听见她说，她，也有幸福。
我的幸福在哪儿呢？是在幻想中盛世太平的古代，是在梦境中硝烟弥漫的战期，还是在为了未来努力的现在？
皎月说，她的幸福无处不在，她还说，我的`幸福溢满了生活。当她围着傍晚撒下一抹光时，黑暗逃得无影无踪。不是没有幸福，而是不善于发现幸福。
真的，有时候。伪装自己，是人与生俱来的特点，而夜晚，是人类最脆弱的时候。
月亮陪伴着哭泣着的杨柳，杨柳很幸福，又可以倾诉的小溪，让所有的悲痛的水滴就此终止吧。
发现幸福的眼睛，是黑色的瞳孔，一个人的眼睛。
在你望向镜子的时候，请你对自己笑一笑——那双发现幸福的眼睛就在里面，请你对幸福笑一笑。
幸福，请你记住，在不经意间。
有月的足迹，繁花落叶间。
我要一个繁花盛开的青春作文【二】
这个秋天，仿佛注定要有数不尽的思绪相伴。如春天时的万物一般滋长着的诗意与细微的情感，轻轻吟咏在身边。
我刚刚习惯了小园纤弱的秀丽，又被拉入一片繁茂的花海中，在沿河延伸的纷飞中，静静地被震撼。那些不是陶渊明悠然时采的菊花，而是许多叫不出名字的小小野花，每一朵都小巧到精致，弱弱的点缀在一人高的草间，而成百上千朵不同深浅的红黄粉白聚在一起，却又显出了绚烂到极致的气势。
阳光洒在我身上，也洒在那些花儿绸缎般富有质感的瓣间，折射出别样的色彩。我将几朵投入水中，看着它们在浮藻间飘散，却仍旧开的温暖。看着这些平日里离自己很遥远，现在却天真的在我面前微笑的花儿，心中仿佛有什么远去了的东西被点点拉回。
那是属于孩童的，天真明朗的微笑吧。
有能力种下这些花儿的人们，有足够的智慧来决定花之命运的人们，有多少早已忘记这种明丽的微笑了呢？
或许，只要我们在心中种下一丛野花，就能时时刻刻拥有，其实花儿们，仅需要一点点空间而已。有时候，一点点空间，就能换来更澄澈的感觉。
回来的路上，我紧握着手中的花束，仿佛有母亲的身影在上面跳跃，弯着腰，低着头，孩子一般憨态可掬，是她摘花时的可爱模样；举着花，揽过我，目光落在我与花的脸上，是她送我花时的温暖。回来路上，她兴致勃勃拉我去照相，自知不上相的我也不忍扫了她的兴。对比父亲的白发，母亲越发象个孩子。看到相机中灿烂的.笑容，几乎要与满地黄花融为一体。那种明净笑容的特质，大概是每一位母亲都会具有的吧。拥有母亲，是我们最大的幸福。
即使现在，那繁花汇成的波浪还是在我心头久久不去。它们微笑着面对过春风夏雨，也微笑着面对了秋风，还会微笑着去面对那冬日寒露的萧瑟。即使终将零落成泥，那微笑携带的温暖纯粹仍会融入风中。陪着潋滟的水波，度过这一冬。
一路的繁花，微笑地看着深秋的都市，看着深秋的我。
我要一个繁花盛开的青春作文【三】
昨天晚上，我和妈妈一起去看了一场电影《我要上学》。
电影主角是一个名叫王燕的女孩，讲的是她怎样利用假期赚学杂费的故事。王燕有两个弟弟，因此家里三个孩子上学。放假了，老师对她们说，开学的学杂费是二十四块八元(以前是二十元，王燕的妈妈就不让王燕上学了，说家里没有钱替她交学费，王燕就决定自己在假期里赚钱。
她先是把家里的10个鸡蛋卖了，赚了两块五。又花了一块七元买了一支笔送给老师(其实是准备两块钱卖给老师的，老师给了她五块钱，她又赚了三块三元。后来，她通过买卖羊赚了五块钱。除去路费和给弟弟买糖的钱，她正好赚了十块钱。她用这十块钱买了一张车票，和大人们一起去摘枸杞子。当时枸杞子的价钱是两角钱一斤，她必须摘到一百多斤才够(妈妈说要有小山那么高。开学那天，她满脸灰尘回到学校，打开一直攥得紧紧的手，对老师说：“这是二十四块八，我可以上学了!”
真的非常感人!《我要上学》观后感我不知道世界上还有那么穷、那么脏的地方(到处都是黄土，一点绿色都看不见!想一想自己平时那么不珍惜钱，真是惭愧!我非常敬佩王燕，我一定向她学习!珍惜今天的幸福生活!
我要一个繁花盛开的青春作文【四】
《我要上学》是一部话剧作品，在我随意翻开书中的一页时，我已被“我要上学”四个字吸引住了。《金波漪澜》中的文章都是编辑们精心挑选的优秀文章;再加上我对文字是喜欢的，同时在我脑海中出现了观看此话剧排练的情景。
我是个文学爱好者，以前在闲暇时也对话剧有过写作的经历。我在先看过该话剧表演，后拜读了剧本，应该说对《我要上学》再熟悉不过了。剧本的特点可以简单地概括：朴实简易的文字;简单的场景和布局;简短的语言。这“三简”却将动人的场面及表达的中心思想烘托得淋漓尽致。不足之处，也是个“简”字，此剧是根据《磨难与财富》改编而来，限制了文学创作中剧作者更充分的发挥。
文章虽“简”，却是成功的。它给人物以灵魂，通过对话，像讲故事一样使读者一目了然，烘托出“感恩”的主题。感谁的恩?菊说：“我是一个山里来的穷孩子，能圆大学梦，多亏了恩人般的老师，胜似父母的亲人，以及社会各界的关怀。感谢学校，感谢校长，感谢老师，感谢所有捐资助学的好心人。”《我要上学》中表现出的这种社会现象是目前社会上普遍存在的问题，这是需要社会及每个人关注的事情。其次，剧作者从社会道德方面入手，表达了在得到了社会和好心人的帮助后，我们要懂得感恩，用努力和勤奋回报社会，从而使得“感恩——回报——感恩”良性循环下去。
这幕话剧最动人之处，便是给人以希望。一个上不起大学的穷苦学生，在命运中绝地逢生，是谁给予的?正如菊所说，是宁夏大学给了她圆大学梦的机会。我也是位宁夏大学生，同样是个贫困生，更是每年拿国家助学金等其它资助的学生，剧中的情况我很了解。所以我要由衷的感谢宁夏大学对我的培养，同时给我似父母般的慈爱，她也让很多像我这样的贫困学生圆大学梦的机会。
我要一个繁花盛开的青春作文【五】
南唐后主李煜这一孤独的才子，你痴、你乐、你悲伤。浮动的暗香，无法把你的魅力展现于世人。有人怨你：国家灭亡，是百姓失去栖身之所。也有人伤你：骄奢淫逸，不思国政，使国家陷入亡国之难。但，更有人念你：念你的惊世之作，念你的旷世之才，被你的绝世之情所迷煞。
李煜他本无心于霸业，但造化弄人，他却偏生于帝王之所，人生被责任所牵制，双翅被江山所束缚，文采被皇权所掩埋。他作为一位帝王，少却了统治上的霸气专横，少却了官场上的尔虞我诈，少却了生活上的蛮横无礼，这一切使他具备了一种超然的气质神韵。李煜他不同于以往君王，本身多才多艺，情趣风雅，赏花饮酒吟诗作对，与佳人情投意合，他的生活算是优境而奢华的。
李煜他有许许多多的至上品质，我所敬佩的是他的`真性情，在他居于皇位时，喜欢与人游玩，尊重别人的生命，厌弃暴力和权利。自在而繁奢，不知愁滋味。面对他人的叱责与嘲弄，也丝毫不生气，也许正是因为你的真性情才使国家衰灭。
国家覆灭后，即便在面对万人唾骂中你仍然没放弃你的诗，与诗词作伴，与寂寞为伍。他不在是皇帝，国民受创，人身自由被软禁，因此引发了无数的感伤，陷入苦闷，陷入忧伤。也许正是因为你的愁思悲伤才写出了惊世之作。抒发灭国之痛，抒发忧愁思亲。“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头”。这剪不断的愁思。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。这涌动的暗伤。为排解心中之痛而写下它们，你的生命因此也到了枯竭时刻，极尽华丽的背后隐藏着湮灭。《虞美人》——他的绝笔，因为他这一强烈感发，被宋太宗所利用赐下一杯牵机酒，毒酒夹杂着愁思落入青肠。
倒下了，倒下的是你的身体。重生了，重生的是你的灵魂。百姓为你哭，哭的是一代风流才子就此陨落，百姓为你喜，喜的是你真正懂得了“流水落花春去也，天上人间”。
我要一个繁花盛开的青春作文【六】
前几个月，我们学校组织了一次看电影的活动，我虽然没有和其他同学一样，到会议室去看，但是我也听同学们为我讲道，这部电影名叫《我要上学》。
《我要上学》主要讲了：山村五年级女生赵小莲面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑的状况，在母亲的力劝下，只好辍学与债主三宝边打工边复习。在二喜叔和学校田老师的帮助下，她重新得到了自己的权利——回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。
这部电影中，最让我敬佩的是赵小莲。她的.生活环境那么艰苦，但她还是始终没有放弃自己的目标——回到学校上学。然而在20世纪，也有一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。可是，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学!她靠的是什么?全靠一颗不屈不挠的心啊!海伦·凯勒虽然有着残疾的躯体，但是她通过不懈的努力，最终取得了杰出的成就。同样，我们的道路也不是一帆风顺的。就说这部电影的主人公赵小莲，尽管自己的家庭不好，生活的环境也恶劣，但是她辍了学在外面工作也不肯把自己的学业落下，她还想继续上学，继续学习。赵小莲的热爱读书，坚持读书的精神是多么值得我们学习啊!
