说起老师,要数我们的`马老师最好了。她有一张稍微长的脸,大的眼睛,弯弯的眉毛,扎着马尾辫。
老师的总是面带微笑,和蔼可亲。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。老师的穿着很普通。我便去问老师为什么穿的不像其他老师华丽高贵呢?老实回答说“其实穿什么都不重要,重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想:老师是一个善良的人,她挣了钱,不舍的为自己花,而是为家人花了。
老师关心我们的学习成长及健康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己,处处以身作则,为我们做榜样。每天老师开关窗户最后一个离教室。老师教学丰富,方法灵活多样,善于鼓励,每一个同学在老师的鼓励下,都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。
这就是我们的老师,一个普通人。从老师身上我感觉到了老师和蔼可亲,为人师表,舍己为人,专心致志的品质。我们的老师估计已有40多岁了,但是她在我们的心里依旧是年轻,美丽,充满活力的女教师。
信息爆炸的时代,我们一点不缺少信息,缺少的是高质量、有针对性的信息。通常这样的信息都是需要付费的。可能大部分人习惯了免费的午餐,愿意耗费大量时间去寻找免费资源,但是我们的时间也是有限的,宝贵的。要想在短时间内获得自己想要的资源,不论是购买图书、网络资源、在线课程,付费将是未来的趋势。
总结一下
三个实用的技巧操作起来其实并不难,难就难在长期坚持。就我个人而言,虽然刚刚起步,但是正在从这三个技巧中逐渐获益。相信我,一旦你形成了类似这样的能力,它带来的长期收益一定比“技巧”要更多!
我的妈妈很漂亮,也很会做饭,她是一名医生,工作很忙,很辛苦。
妈妈非常爱我,每天早上天不亮就起床给我和爸爸做饭,因为我爱吃包子和火烧,妈妈就变着花样给我包不同馅的包子。妈妈说早饭要吃好,午饭要吃饱,晚饭要吃少。为了让我们吃好,妈妈牺牲了自己的休息时间。
去年我刚上一年级,妈妈每天都来接我送我。记得一个周五放学后我心里特别高兴,出了校门和同学们拜拜以后,就四处寻找妈妈的身影,可是等啊等,却还是没有等到妈妈,天越来越黑,空中又下起了小雨,我再也受不了了,想大声的哭出来。这时不远处出现了一个熟悉的身影,近了一看原来是妈妈,我哭着跑过去,我看见妈妈的手上缠着一块纱布。原来妈妈今天上班,为了来接我请了一小回假,心里记挂着我,又记挂着她的病号,在路上被一辆三轮车刮了一下,刚刚包扎完就过来了。
这就是我的妈妈,爱我的妈妈。我想对您说,妈妈我也爱您。
从微暗的暮色中,天上派来了白色的小精灵—雪花。它们洁白而又美丽,但从未有人发现两片同样的雪花。雪是多么的神奇。这场雪在人们的期盼下,于夜晚静静地来到。雪花在空中跳舞,他们旋转着,跳跃着,就像一位为无以高超的芭蕾舞者。他们飘落下来,落在干旱已久的麦田上……
第二天的清晨,雪已经停了,雪把世界打扮地粉妆玉砌:房屋、素质、草地、小巷……一切都变得洁白,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”啊!天空也被映的湛蓝,十分耀眼。吃完早饭,我匆匆的下了楼,迫不及待的想看看外面的世界。到了楼下又是一番风景:雪覆在道路上,像一条洁白的袋子。但由于地太滑,我只好走着去上学了。我兴致勃勃:可以玩雪喽!在路上,人们饶有兴趣地谈起这场雪来“真是喜雪呀!”一位老爷爷说。一位小朋友说:“好雪知时节。”一位老奶奶说:“前天刚下了场比油还珍贵的雨,今天又下了场瑞雪,农村的麦子就要丰收了,真是双喜临门啊!”
到了学校,大家似乎都比平日积极多了,大部分去了卫生区。我来晚了,没工具了,只好望而兴叹。预备领响了,流量适合打扫卫生区的同学们回来了。我多想去玩雪呀!刘老师用目光扫了一下教室,好像看穿了我们的心思。就说:“我们出去推雪人。”这时候我心里有说不出的高兴。大家兴高采烈的来到操场。宽大的操场上竟没有人扫,所以这块白地毯完好无损。我们分组堆雪人,我们一开始就快速的占领了一块较大地地方,叙述的开始了积雪工作。虽然雪人身子好堆,可头就难了,几个同学一起在做雪人头,我们收集白雪,做成一个小丘,然后放在雪上滚,但这种方法不管用,于是我们便一点点拼起来,一会就成了椭圆形的头,像个柠檬,令我们哭笑不得。刘老师过来提醒我们:找雪人的眼睛和鼻子。于是张国已找回了两根树枝和糖纸。我们把头培在雪上面,用糖纸制作了个眼睛,用树枝做了胳膊,不只是谁给雪人围上了一条红领巾,雪人中加了几分童趣。
中午过后,一部分雪融化了,化成了一滴滴水。我想:此时田里的小麦是受不再口渴了呢?
“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又美人人夸……”你一定听过这美丽的歌吧?这就是茉莉花,纯洁美丽的茉莉花。
我们家门口有一盆茉莉花,每天出门进门都会看见这盆茉莉花。有一次,我地俯下身,把鼻子凑近花瓣,用力一吸,啊,那悠悠的一股清香在我心中荡漾。那茉莉花像亭亭少女玉立在草丛中,花色迷人。看,茉莉花那碧绿的叶子托着小花蕾,吐出一股股迷人的芳香,像一个害羞的姑娘。它们藏在碧绿的叶子中间,好像在跟我捉迷藏呢!花儿一朵比一朵美,一朵有一朵的姿势,有的花才展开两三片花瓣儿,有的全展开了,有的还是花骨朵儿呢!这些茉莉花很小,有九瓣花瓣,开出来的花是雪白雪白的,像飘落的雪花。它的叶子圆圆的,很有活力,还碧绿碧绿的,绿得那么鲜,那么亮。我忍不住伸手抚摸着它。一阵清风拂过,洁白的花儿随风舞动,就像白雪公主在翠绿的舞台上翩翩起舞。它的香味更吸引人,远处闻的`时候有一种若隐若现的香味,一丝丝淡淡的而又甜美的味道;近处闻,靠近它身边,这是一种浓浓的,像化不开的味道。花香沁人心脾,让人一闻就感觉很美,它给人一种很清纯的感觉。
别看它只是一朵小小的花儿,其实它还有别的作用呢。夏天的时候,我总喜欢摘下几朵茉莉花,然后洗干净,摘去它尾端的一点青枝。放入杯中,再加点白糖,用开水冲泡。因为茉莉花的花香扑鼻,它冲成茶的味道也非常香,喝下去有一种清新的感觉。我总喜欢细细的品尝它的味道。这种茶可以让人去火呢。
因为茉莉花的作用,我更加喜欢茉莉花了,我仿佛又听见了那首歌:“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝丫,又香又美人人夸……”
这个技巧与前面提到的记录是一脉相承的。当你的记录积累越来越多,你就有了可供定期回顾的资源。回顾是一个连接过去、现在和未来的桥梁。回顾过去能够让你更好地认识自己,看到更多事件后面的本质。比如“吃亏是福”,当前看可能是不合算的,但是过一段时间,当你再回首,就会发现自己的付出有了回报。
回顾可以分为几个层次进行,比如每周回顾,每月回顾,每年回顾,多年回顾等等。短期回顾让你看到微观层面的问题,长期回顾则更能够直达事情的本质和根源。
已经介绍了两个技巧,这里插入一个软件推荐——印象笔记(为知笔记、有道云笔记等工具均可。这些APP可以帮助你实时记录声音、图片、微信、文字等等,而且自带各种记录模板可供选择。所有数据随时随地汇聚一处,这简直是太棒了!
白雪,在下,无声无息地下。它们默默无闻,生怕吵醒了熟睡的人们。它们犹如甜丝丝的棉花糖,片片落在学生的心里,为他们增添无穷的欢乐。
一大早,我透过窗,眼前晶莹剔透,“雪,是雪!”我兴奋地喊着。是啊,它们仿佛是在一瞬间,为大地带来了洁白,为孩子带来了欢乐,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”呀!我飞奔着跑下楼,投入了雪的怀抱。瞧!它们温文尔雅地在天空中打转,仿佛是从魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使,纯洁无暇。
虽然春雪不像瑞雪,可以滋润万物,有没有冬雪长久的生命力。但,它凭着自己极其短暂的生命,给大地换上了华丽的新装,为学生带来了无穷的欢乐。它们急而密,密而多,仿佛是马良的神笔之作,又像是天使从云霞撒落的朵朵棉花糖。
春雪给予了世界太多太多。它们蕴含着诱人的春色,是人们觉得它们是可爱的;他们为孩子枯燥的心情点上了希望之火,是学生觉得它们是神奇的;他们强劲有力地落在我们身上,男孩们觉得它们是帅气的;它们柔美的在空中自由舞蹈,女孩觉得它们是美丽的。
白雪,停了,无声无息地停了。它默默无闻地离开了我们,生怕耽误了学生的课程。它们来无影去无踪,为学生留下了一段美好的回忆,也为学生快活的冬天,画上了一个圆满的句号。
虽说春天已经到来,可是地处西北,天气依旧多变。昨天还是阳光明媚,今天就寒风刺骨。这不,早上起来,窗外漆黑一片,出了家门才明白,哦,下雪啦!
只见洁白的雪花漫天飞舞,犹如是一群群可爱的天使来到人间游玩。地上纯洁的雪花令人不忍迈步,生怕玷污了这纯净之地。雪下得格外的大,可能是雪宝宝闷得太久,都赶集似的下来玩。天空中的云奶奶手忙脚乱,好像在大声说:“孩子们排排队,不要挤呀!”可是雪花就是不听,云奶奶只好一边说一边抓,可是雪花太多了,她抓住这个,放走了那个,追上这个,另一个又从眼皮底下溜走了。
雪花越来越多,站在空地中的我一会儿就变成雪人了。我用力拍打全身,可淘气的雪花冲我眨一下眼,瞬间就化为雪水,让人扑了个空。走在路上,我想加速避开它们,它们好像诚心和我过不去,叫来风哥哥帮忙,一下子从我的前方飞奔过来,我只好低头投降,迎着风雪去学校。
进了教室,只见帽子上盖了一层厚厚的雪,我一拍,它们马上又神秘失踪。望着窗外飞舞的雪花,我想起全国前一段的旱灾,仿佛看到雪花已经落入田野,小草笑起来了,小麦苗绿起来了,农民伯伯紧皱一冬的愁容舒展开了……
啊!圣洁的雪花,你不仅纯洁,更是快乐的天使,是收获的希望。
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