我们每个人都有一两样拿手的本领。如,会游泳,会吹笛子,会模拟各种各样的声音 ,会做菜,会煮面条,我学会的是骑自行车。
有一天,我姐姐教我骑自行车,她抓住了自行车的后面,就让我上去,我先把一只脚拿上去,再把另一只脚拿上去,突然我觉得自行车上的平衡不稳定,就急忙从自行车上跳了下来,姐姐就说:“你怎么下去了?”我就说:“自行车平衡不稳定!”姐姐又说:“没事,有我在你不用怕!”然后我就放心了。
慢慢的,姐姐把手松开了,但我还在骑,姐姐就在我后面她给我说:“你已经学了!”我一转身没注意到前面有东西,就摔了一跤,然后我就学会怎么上自行车了。
通过这件骑自行车的事,让我知道,做一件事的时候,不要小瞧这件事,而且“一心不能二用”
因为有事,再加上天气预报一直说有大雨,本不打算出去了。但是默默要写作文,我总不能让她呆在家里,然后编出一篇文章来吧。和她爸爸商量过后,带着一种“也许天会放晴”的侥幸心理,我和默默去了云台山。
回来后,默默要写作文了。孩子还没有正经写过这类文章,我让她先给我口述一下,结果发现,有一半以上的内容默默都放在了等车的过程和去的路上,真正在云台山游玩的经过却轻轻一句就带过了,主次不分,详略不当。
看来孩子在这一方面还是一个盲区,我只得耐着性子“循循善诱”了:
“默默,你知道吗,把到某一个地方游览的过程记下来,这样的文章有一个特殊的名字,叫游记。”先解释一下概念吧,即使分不清,也在脑子里留一个印记。
“既然是游玩,就要告诉大家,你是什么时间去的,是和谁去的,还有去了哪里,这些是一定不能少的。”学习记事,该明白记事的要素吧。
“你在游玩的过程中见到的事物、听到的声音一定很多,但是咱不能都写下来,要选择这个景点里面最有代表性的方面,给你留下最深刻印象的风景。这些尽量介绍得详细点。别人读了你的文章后如果也想到这个地方去游玩,这就说明你写得好了。”我想让默默明白选材要有主次,不可有一种剜到篮儿里就是菜的错误认识。
“你在游玩的时候,见到美丽的风景一定会有一些想法,写出来,让读你文章的人分享你的快乐,那样,大家会更喜欢你的作文的。”有事有情,有景有理,这样文章才更有可读性,也更能拉近作者和读者的距离,所谓的“共鸣”,是不是就指这些?
给默默一通分析后,她的第一篇正儿八经的游记诞生了——
游云台山
5月2日(时间),我们4点就起来了,因为我和妈妈(人物)要去云台山(地点)玩儿啦!(开篇点明叙事的要素,而且语言还很活泼呢)
在车上,我想:云台山是不是跟喜马拉雅山、珠穆朗玛峰一样高呢?我问了问妈妈,妈妈说:“到了你就知道了。”我多么盼望汽车快点到云台山啊。(因为是第一次去,写自己对云台山神秘面貌的猜测,很符合孩子的心理)
终于到了,我们要去爬山啦!我发现山上到处都是碧绿碧绿的草、高高的树和清清的泉水。(观察还算仔细,而且几个形容词很是抓住了景物的特征)
我最喜欢的是泉水,因为泉水很清,水里有很多很多的'鹅卵石,有可爱的小鱼,还有自由自在游来游去的蝌蚪。我们来到了一个叫“长生泉”的地方,听说喝了长生泉的水会长生不老,妈妈就拿了杯子盖儿接了一盖儿水,我喝了一口,感觉甜甜的、凉凉的。(重点写云台山上的泉水,而且从多角度去展现,视觉、味觉双管齐下,手法也够丰富了)
今天我在云台山玩儿得真高兴。以后我还要来这里看风景。(话不多,但是游云台山的快乐心情尽现,感受虽谈不上深刻,但足以表现出对云台山风景的依恋了)
回头一看自己的评语,自己都想笑,是不是有点“总是自己的孩子好”的自夸嫌疑呀。不过也不用不好意思,一些教育专家不是都说,要用欣赏的眼光看孩子的一切吗?咱就好好欣赏一把吧。
后记:这篇文章其实是默默上周的作文了,因为她把作文本交给了老师,我也记不住她的原文,就没有整理。
巧的是,作文本发下来后,默默的语文老师李老师真的就给她批了一句:“云台山的风景真美,老师下周也想去看看。”哎哟,可把李默萱给美坏了!由此可见,老师的鼓励能给孩子带来多大的惊喜呀!
现在看来,默默的这篇小游记还很稚嫩,但是已经具备游记的雏形了,慢慢地练习吧。
今天,我和好朋友何佳宁结伴去游泳。做好一切准备以后,就“扑通”、“扑通”跳下水,像两只小鸭一样,可何佳宁是一只“旱
鸭子”不会游泳,我就自告奋勇当她的老师了。可是,我还没有教她,就发现一个大问题,何佳宁老是套着一个游泳圈,不敢摘下来,我苦口婆心地劝导着,左一句“戴游泳圈是学不好游泳的`”右一句“摘下游泳圈,水很浅的”。但是,何佳宁始终不肯摘下游泳圈,(真撅啊!)。我只好使出我的***手锏“唠叨”最后何佳宁还是架不住我到三寸不烂之舌,终于摘下游泳圈。我可是一名厉害的老师啊,俗话说“严师出高徒”嘛!
首先,要在岸上学姿势,我严肃地说:“游泳的姿势要正,才能游得直。只要动作稍微不对,不仅游不快,而且还会游得歪。如果做不对,就要罚做十遍。”弄得何佳宁叫苦不迭,这堪称得上是“魔鬼训练”呀!
等姿势练得差不多了,就练水下功夫了。学游泳,换气是最基本的,我耐心地跟何佳宁说:“沉下水去,如果气不够用了,就稍微把头抬起来一点儿,先憋一口气,再沉下去,记住换气时脚不要沾地,就这样循环练习。”可说得容易,做得难阿!何佳宁沉下去没多久,就马上浮出水面,还直咳嗽,像小鸭子似的拼命摇着头,把水甩掉。我着急地问:“你没事吧?”何佳宁说:“看来我真不是游泳的料。”我依然没有放弃,把很多换气的技巧告诉了她,果然,这个方法很管用,何佳宁进步很快。
今天可真有趣!不仅帮助了同学,还到老师的辛勤,懂得了体谅老师,真是受益匪浅啊!
今天我要告诉大家我的拿手绝招——如何学英语。
虽然我有时丢三落四,但我仍对英语有着极大的乐趣。无论多少“风吹雨打”,但我仍然坚持不懈,除了我没学过以外,终于将英语这些单词烂熟于心,滚瓜烂熟了。我可是名副其实的练出来的。
下面就是我的学习经历:我在学前班的时候,看见别人用一种其它的语言交流。我好奇的问我学前班的老师:“他们用得是什么语言?我为什么一句都听不懂呢?”老师和颜悦色地说:“这是理所当然的事啦!因为我们学的是中文和数学,而他们讲得是英语。等你上到小学三年级就可以学到啦!”那时候,我很小,很想学英语,非常盼望那一天的到来。妈妈接我时,见我迫不及待的样子,问我在期盼什么。然后,我把整个事情的来龙去脉,全部原原本本地告诉了妈妈。到家后,妈妈冥思苦想,沉思片刻后,把她的想法告诉了我。我听后,兴奋不已,连连点头,表示同意。原来,妈妈说要给我报一个英语兴趣班。
到了兴趣班,我每次都认认真真、一丝不苟地学着。期间,有挫折,也有困难,但我一直坚持到现在。我相信“一份耕耘,一份收获”、“只要功夫深,铁杵磨成针”这两句话。终于我领悟到了一个关于英语的学习真谛,那就是要“心到、口到、手到”。学英语首先保持自身平静,然后再用心地读背,最后用心想一下,并总结出自己记单词的方法。这样就可以学好英语啦呀!
瞧:这就是我的拿手绝技,怎么样?无论好与不好,请你也快来介绍你的拿手绝技吧!
今天下午,陈老师在班里举办了一次很有意思的活动,叫“教你学一招”,同学们都争先恐后地表演了自己的.绝活,教室里的气氛十分热闹。
其实,这些节目中最有趣、最好玩的还要数吴祖楠表演的“一笔画”和魏可欣表演的“剪不断的布”这两个节目。
你瞧,吴祖楠刚走上台,就拿粉笔画了起来,不过一分钟的时间,一幅可爱的海狮顶球的画展现在我们的眼前。我的心里不由暗暗惊叹到:“真厉害啊!,竟然能在短短的一分钟之内用一笔画出海狮顶球这幅画”。这时陈老师问到:“谁想当吴老师的徒弟?”,话音刚落,许多人都把小手高高地举了起来。可还没等我反应过来,卢建兴已经充当了徒弟这个角色,我十分惋惜。接着就开始师傅教徒弟了。一开始吴老师讲得十分简略,几乎都是让卢徒弟自己练,卢徒弟没有掌握方法,怎么也画不好。后来经过老师和同学们的点评后,吴老师改变了教学方法,又教卢徒弟画了一只恐龙,由于这回吴老师讲得比较通俗易懂,所以卢徒弟也学得特别好,最后终于画了一幅比较像样的恐龙图。虽然画的恐龙不如吴老师画的好,他画的有点儿像哈巴狗,但是同学们都把它看成变性恐龙,所以也不在乎,照样用掌声欢送这对师徒。
虽然吴祖楠表演得很好,但是魏可欣表演得也不赖。只见魏可欣拿着一个信封走上了台。我定睛一看,原来信封里装着一块绿布条,那绿布条被信封弄得严严实实的,只剩下两节绿布头,魏可欣告诉我们:“过一会儿她会把信封从中间剪开,但绿布条还不会断”。我听了半信半疑,奇怪地想:“绿布条不是装在信封里面的吗?,如果信封成了两半,那绿布条不是也会成为两段吗,可是为什么魏可欣说这布条不会断呢?”我睁大了眼睛,想看个明白。魏可欣拿起剪刀干脆地剪了一刀,当她把绿布条取出来的时候,真令我大吃一惊,绿布条竟然没有断!后来魏可欣告诉我们其中的奥秘:“原来信封的背面,有一道大口子,只要一拉,绿布条就会出来,只要用剪刀剪信封就行了。我听了恍然大悟。心想:“原来奥秘在这里啊!,怪不得绿布条剪不断呢!还是要一点儿小技巧啊!”。
这次的“教你学一招”活动在同学们一阵阵欢声笑语中结束了。
我的绝招是煎鸡蛋饼,爸爸妈妈们都很爱吃,可是我煎鸡蛋的面浆里常常会有许多小疙瘩,用筷子一挤,一看,里面全是面粉,我只能用勺子把它们压破,可是还是会有一些还没有被压破的小疙瘩在面浆里,烙出来很难看,我想,有什么办法能让面浆里不起小疙瘩呢?
经过几次实验,我找到了一个小窍门:我原来烙鸡蛋饼时,先打鸡蛋后放面粉,这回我先把面粉放进去,再加水调成糊状,然后,再多加水搅拌成面浆,接着加上鸡 蛋和盐,搅拌均匀,(这回一个疙瘩也没有了。我对着妈妈高兴地说:“妈妈,看,这回一个疙瘩也没有了吧!”妈妈高兴地说:“不错,不错。这个办法的确很 有效呀!”我把做好的面浆倒进锅中,盖上盖子,一两分钟后,金黄金黄的鸡蛋饼出锅了,闻起来,香喷喷的,吃一口,有一种淡淡的咸味,我咂了咂嘴,调皮的 说:“要是再沾些甜面酱味道会更佳。”
怎么样,这样一道金黄色的,做法又很容易,又好吃的鸡蛋饼 ,你也来做一做吧。
所以,我问叔叔:“叔叔你是不是不会游泳?”叔叔轻声跟我说:“我怕水.”听完,我马上下水开始游泳了。叔叔被我弄的`目瞪口呆。叔叔又轻声对我说:“要不你教我游泳.”我对叔叔说:“可以是可以,不过你在上午要教我做作业,下午我教你游泳。
第二天的下午,我做好了作业就带着叔叔去游泳了。到了游泳池叔叔始终不敢到深水区去游泳,一直在浅水区不知道在干什么。
不知道是我教的好还是叔叔悟性好,叔叔很快就学会了游泳。可是他不敢去深水区去游。于是我想了一个妙计,我对叔叔说:”我给你套上游泳圈你去深水区游。到了深水区,叔叔套上游泳圈就游了起来,于是我把游泳圈上的气全部放了。
等到叔叔游完后,我对他说:“你已经过关了.“
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