描写动物作文300字二年级【一】
我今天买了2只小乌龟
我今天买了2只小乌龟。一只花的，一只普通的。我敢抓它们。我提回来的时候一直看着它们。我一上楼就迫不及待的给我三个好朋友瞧瞧我的2只小小乌龟。然后我马上回家，把小乌龟放在泥鳅的水里。我连晚饭都没有顾上吃，就叫上菲菲一起去抓小虾。因为天快要黑了，我怕看不到捉小虾了。
不一会儿，我们就抓了很多很多小虾。我一回到家，就赶快吃晚饭，我饿的快不行了，大口大口吃饭，很快就吃完了。一吃完饭，我就去给小乌龟换水，喂小虾给它们。
我希望我的小乌龟能长生不老。
描写动物作文300字二年级【二】
自从龟兔赛跑后，蜗牛非常嫉妒乌龟，因为乌龟赢了兔子。
有一天，蜗牛做出了这样一个决定：它也要跟乌龟赛跑一次。于是蜗牛匆匆地去找乌龟。正巧，乌龟正在它家门前的林中小道上散步呢。蜗牛叫道“乌龟，有胆量和我比赛跑步吗？”“我正想找个人来比，你却自己找上门来了。好，比吧！”乌龟说道。“我们从这儿开始，柳树那儿就是终点。”蜗牛指着前方的柳树说。乌龟看了看，爽快地答应了。它俩让在一旁荡秋千的小猴当裁判。小猴一声令下，它俩冲了出去，结果乌龟又赢了。原来要跑到柳树那儿，还要过一条河呢。那个不自量力的蜗牛只得站在河边，望着哗哗的河水傻眼了。
描写动物作文300字二年级【三】
在暑假里，你有许多趣事，我也有许多趣事。
有一次，爸爸妈妈去买菜，我和诗雨姐姐还有外公在家。我和姐姐写作业，当我在认真地想怎么写日记，诗雨姐姐突然大叫，那声音惊天动地。我一看，原来是我外公家的小狗“乐乐”突然跑了进来，我皱起的眉毛顿时舒展开来。这时它又跑了出去，我们也紧跟着跑了出去。看到它来到了田地里，用两只前爪扒土，用嘴拱着土，慢慢地扒出了一个洞，它用爪子把骨头拨进洞里，之后它用爪子把外围的土拨进去，把骨头埋上。弄得它脸上全是土，身子上也有土。我们看到它滑稽的模样，不禁哈哈大笑起来。
这只小狗真有趣，呵呵！现在我都忍不住想笑了！哈哈！
描写动物作文300字二年级【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
