关于资金预算的作文【一】
通过考察，笔者得出如下几点认识：
1.我国预算会计体系自1950年创建以来，其间虽有所调整，一直变化不大。1997年改革后形成的预算会计体系较以前有较大调整，1997年财政部将预算会计体系划分为财政总预算会计，事业单位会计，行政单位会计，把事业单位会计和行政单位会计相分离，基本适应了我国改革开放后经济发展的需要。
2.预算会计逐步规范化，国际化。1997年以来，预算会计核算管理模式改变了建国后实行的制度管理，开始走会计准则管理的路子，如，专门对事业单位制定了《事业单位会计准则》。这也是对国外政府会计改革和我国会计改革的的借鉴，有利于我国预算会计制度与国际惯例的协调。改收付实现制为以收付实现制为主，部分项目可使用权责发生制记帐法：为便于交流，统一会计语言，预算会计采用借贷记账法：对会计要素和会计报表重新进行了设计，使预算会计既能完整地反映出单位经济全貌，反映单位业务活动收支的主要类别、收支水平，又能详细反映出单位各项支出的'用途以及主要基金的变动情况。
3.对预算外资金的核算要求和事业单位的预算管理形式有了较大变化。单位为履行政府管理职能收取的费用，未纳入预算管理的作为预算外资金实行专户管理，收支两条线。1997年改革前，预算会计对事业单位按不同的预算管理形式来加以核算。由于不同管理形式的单位存在同样的资金筹集手段和运用方式，三种不同的管理形式之间已不存在明显界限，加之单位活动成果的不确定性，因此取消了按不现预算管理形式实施会计核算的方法。
关于资金预算的作文【二】
恰是因这种必须，各商业银行的业务增加了一个全新的产品，百姓投资也有了一个新的目标。在工、农、中、建等商业银行的`营业大厅里，经常可以看到相当一部分人排队购销基金，柜台的增设速度永远不及排队者的增长速度。
从基金业务的理性投资角度来看，基金属于长期持有，风险值相对小于股票的一种专家理财型投资。但随着2006年5月至2006年12月期间基金持有者高达100％回报率的产生，买基金肯定能赚钱的消息不胫而走。
从基金业务的获利本质来看，基金是各基金公司把募集来的散户资金进行集中投资，再将投资利润以分红和基金净值增加的方式让基金持有者实现一定的利润投资方式。从而，买基金就能赚钱的观点，在一定程度了满足了人的盲目投资与或多或少的投机心理，股市大盘的波动便牢牢地扣住了股民以及基民的心。
在这个世界上，没有任何一种投资是无风险的，也没有任何一种利润是无成本的，
其实，经济学的理论早已阐明了这个观点。传统的经济学家认为市场是具有理性的，其运作有其内在的逻辑性。那么，在市场的运作模式下，如果在市场跟风的潮流下，连基金是什么都不明白就排队购买，期待着获取高额回报，低价位买入与高价位卖出的理想化的假设，已经忽略了未来市场的波动与振荡。在银行的营业大厅里，我曾问过一些购买基的居民，他们中有对基金侃侃而谈者，也不乏根本不明白基金是什么者。但不管是对基金有深入了解人还是根本就不明白基金是什么的人，其购买的目的是相同的：“基金可以赚钱，赔不了。”
由此可见，在股票市场牛市的整体带动下，投资者盲目的投机性因素，是导致目前把所有的存款都用来购买基金、用养老金购买基金，甚至以抵押抵押房产贷款的方式来购买基金。用一种不够客气的语言来形容，众多的投资者假设了一个完美无缺的经济市场，以一种获取100％回报的心理介入了基金市场，在这些投资者的心里，并没有认真地分析一下理性化的经济发展与市场经济的运行规律。
因此，在基金的投资过程中，如不以理性的观点对待基金投资，一昧的跟风或者是仅凭主观臆测来介入基金市场，则难免产生过度投资的行为，在波动与振荡的市场中无法避开巨额的亏损。
关于资金预算的作文【三】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。
在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即～年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的'政策。而对非国贫旗（县）从～年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的一切争取资金的工作都是在国家政策允许下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
树木沟中心校
xx年10月
关于资金预算的作文【四】
你们好！树木沟中心校，在操作发放“内蒙古自治区扶困助学专项补助资金”过程中，由于部分村屯的家长对政策尚未明确或者对国家政策段章取义套用在自己身上引发许多矛盾和误会，原创：为了让大家进一步明确国家政策，从而达到化解矛盾消除误会的目的，中心校特向广大家长发一封信函做如下解释，希望广大家长明确政策，运用正确的方式方法提出意见或建议。
在现行的国家政策中，对农村义务教育扶助有两种政策，一种是对国家级贫困县从今年即××年开始对义务教育阶段实行“两免一补”（即免书费、免杂费、对住宿生进行伙食补助）的政策。而对非国贫旗（县）从年后义务教育阶段才开始享受此种待遇。另一种是各省市为了进一步深化义务教育进程，启动了“扶困助学专项补助资金”来扶助濒临辍学的孩子能继续读书，此款有以下几类人不得享用，一是干部子女，二是教师子女，三是个体工商户。总之是不补助孩子照样能上学的不进行补助。
鉴于此，我旗不属国贫助，所以现在根本无法享受到第一类优惠政策。现在你们得到的款项实属第二种政策的范畴。根据可靠消息近日可能还将有一批扶困助学专项补助资金即将到位，中心校将继续按政策逐一发放。
中心校所做的`一切争取资金的工作都是在国家政策允许下为了让我乡每个孩子都能有书读，尽量争取到的，所以说中心校的各种发放行为都可以说是有法可依，有章可循。如若有半点违反国家政策行为，各位家长都可以拿此信函到相关部门进行法律咨询。
树木沟中心校
