给医生的一封信300字作文高二【一】
1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。
2、初步地了解一些简单的书信格式。
给医生的一封信300字作文高二【二】
第一人民医院领导：
您们好！
我是眼科三楼32床病人x的家属，20x年12曰11日由于工作事故在贵院贵科治疗，治疗期间，贵科的医生、护士们在我心里留下了深刻的记忆和感受。
入院当天，有一枚约2x2x1。8厘米的铁块弹入石磊眼球内，情况非常糟糕，感觉能保住的眼球希望非常渺茫。家人赶到后，万分焦急。由于正值周日，家人的第一想法就是：星期天找不到好医生，这下糟糕了。当时我们完全不知道眼前就是大名鼎鼎的蔡主任，在与家人交流病情后从蔡主任坚定的语气以及果断的处理措施让我们放了一半的心。由于当天正值周日，缺少手术的助手，蔡主任立刻打电话给助手，这位医务人员就立刻从家里赶到医院来配合手术，使手术顺利进行。虽然我们不知道这位医务人员的姓名，但是他（她）的行动让我们感动。手术后，蔡主任用形象的比喻让我们了解手术的情况，把取出的异物给了我们，一枚约2x2x1。8厘米的铁块，简直令人难以置信，同时告诉我们保住眼球的可能性是70%，这对我们家属来说真是一个天大的好消息啊！此时真的万分感谢蔡主任高超精湛的医术。家人多次想向蔡主任表示感谢，但蔡主任都委婉拒绝，他总是说：“我们交朋友行，但是这个真的不行。”在我们家属看来，这真的是一位医德高尚的好医生。
现在x正处于恢复阶段，蔡主任每天都会仔细地检查。恢复的进度让人像感受一个个奇迹出现般令人兴奋。对于您高明的医术、专业细心的态度，我无法用语言来描述，我只想到了四个字：触手生春。
在后续的治疗中，蔡主任脸上总是挂着可亲的微笑，用幽默的语气询问病人的情况。科内的护士也是无微不至的关心。尤其是护士长x和责任护士x，在查房时脸上总是挂着微笑，告诉我们家属如何进行护理，告诉病人要少食多餐，吃软一点的食物，不要用力嚼。虽然是简单平淡的几句话却让我们心中感觉很温暖。
在这里我们感受到了关爱与奉献，感动病患、感动家属、温暖人心。在此，我们要向蔡主任和三楼眼科的医护人员道一声谢谢！我们的心中充满了感激之情，真心感谢你们无私的照顾！祝你们工作顺利，合家幸福！
感谢蔡主任让我老公重拾信心！让更多绝望中的患者看到希望，重获新生、享受美好的生活。再一次代表全家衷心地感谢蔡文泉主任，同时也感谢市一医院所有的医护人员。
祝愿蔡主任家庭幸福、一切顺意！
写信人：
20xx年xx月xx日
给医生的一封信300字作文高二【三】
亲爱的杜立徳医生：
您好！！
我感觉您是一位爱动物的医生，您养了好多动物，并且从不嫌他们又脏又臭，不管您多贫穷都要养他们，给他们一个温暖的家，这让我非常的感动。以后我也要向你学习爱护动物，把小动物们当成我们人类的朋友，好好地照顾它们爱护它们。
您是一位了不起的医生，你用你的智慧，学会了动物的语言，试着用动物的语言，和他们交流，把许多奄奄一息的动物们，救活了。还发挥想象力给一匹将要瞎眼的马配上了一副很酷的眼睛，使马恢复了以往的光明。您勇敢地带着动物们，驾驶着船来到了非洲，阻止了一场可怕的疾病，让许许多多生病的猴子恢复了往日的健康，同时也给健康的猴子打了预防针。你用聪明的大脑打败了可恶的海盗巴巴里大龙，拯救了一名小男孩。我觉得您的动物们也很了不起，特别是小狗吉扑，他凭着自己灵敏的嗅觉找到了关在海盗船里的小男孩的叔叔，拍一拍也很不错，能探视海底的情况。奇奇和波莉尼西亚也一样，奇奇为大家带路，顺利的到达了猴子基地。波莉尼西亚冒着生命危险，救出了被国王关在牢房的杜立德医生和他的动物们(注：被国王关在牢房的杜立德医生，是刚来的时候要先去拜见国王，但国王不信心他们才被关了起来，并不是猴子奇奇带错了路……还有许多其他动物献出了自己的一份力量。不过我觉得小猪格布，需要努力，因为他好吃懒做，还差点耽误了医生您的大事情，我认为他应该像吉扑等动物学习，利用自己的有用之处，来完成一件有用的事情。我希望能看到格布的好举动。
另外杜立得医生要是缺什么东西，可以给我们寄信来，我们想办法帮助您。为您服务，我们感到自豪和骄傲。只要您需要我们，我们时刻会来到。不够我也有一个小要求，我想让你在六一儿童节的时候送我一件精美的小礼物，只要一个就可以，行吗？？
亲爱的杜立德医生，祝您身体健康，事事如意，财源滚滚，收养的动物越来越多！！
喜欢您和满怀希望的读者
5月25日
给医生的一封信300字作文高二【四】
给医生的一封信300字作文高二【五】
1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。
2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。
给医生的一封信300字作文高二【六】
你好！没想到我会给你写信吧，的确，在北京的日子里我每天心里除了满满的悲伤，什么都不想。回家后的这些天好不容易把《和姐姐在一起的最后十天》写完，心里的所有积郁才得以放下。我知道你看了我每一篇文章（指《十天》），但一言不发，知道你其实蛮难过的，我给你写信的目的，就是让你也可以放下了。
在医院我没有看到你，遗体告别那天也没有看到你，但对你的微词却听到一些。你没有出现我相信不是你冷漠无情，而是你的难过会比我们更甚，因为你作为她的医生，没有治好她的病除了痛苦可能还有许多的自责。
平心而论，你当初接受为许兵治疗，其实是非常担风险的一件事情，治好了，不用说，皆大欢喜，如果相反（对癌症这种病来说，什么可能都有的），就可能受到方方面面的责难，别的不说，内心的痛苦和自责将可能折磨一辈子。因为毕竟你和米乐姐都是姐姐的好朋友。换了别人，可能会斟酌利弊，选择放弃，（你不接手，许兵也会找别人，结果都一样）而你却迎难而上了。这是你的性格决定的，一个性情中人不会面面俱到的考虑问题，他们容易冲动，也很自信，还有一点江湖义气。这是我的看法，不知对不对？
其实，许兵走到这一步，应该说有很大一部分是自身因素所致：信佛的偏执，拒绝各种营养，生活缺乏规律，运动没有节制，加之长期的内心压抑等等是导致她得病以致无法治愈的.真正原因。
医生治病都是存在两种可能：治好与治不好。所以把整个责任推给你，的确有失偏颇，冷静而理性的看待这件事，你接与不接，结果不会有什么不同，之前我们都建议许兵手术，其实这也存在一个几率的问题，也许更糟，更快都是未可料也。因为我们不可能进行比较，那就只能无怨无悔的接受自己的选择。整个事情，我是觉得去阜新之举很有些不妥，后来站在你的立场换位想想，你也是到了无计可施的地步，才出此下策的。出发点是好的，在阜新你也急的心脏病发作，所以推己及人，换我在那种情况下，可能也会头脑发昏吧。
总之，一切都过去了，你也别太自责，叹惋之余，活着的，大家都好好活着吧，有空去建华那里聊聊天，喝喝酒，大家还是朋友，我以后去北京还是可以找你聚聚的。还是那句话：善待自己，善待家人，善待朋友，善待身边每一个爱你的，你爱的人！少一些怨恨，多一些宽容，我想，这可能是姐姐的在天之灵最想看到的吧！
给医生的一封信300字作文高二【七】
孩子进入高三，您一定感到这是个非常关键的时期，希望尽自己所为来支持孩子的学业吧？我们都知道有许多种方式表达对于孩子学习的重视和支持，比如常常与孩子谈话，强调高考的重要性；比如天天给孩子炖鸡汤，从早餐到夜宵全都精心准备；比如胡萝卜和大棒一起用上，许诺考好了有什么奖赏，又威胁考不好会如何糟糕……这些做法，对孩子会有什么影响呢？要让孩子有良好的状态来复习和，家长怎样做才最好呢？
希望养育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心态，自己先要反省和调节自己的心态。同样是为孩子端上一碗鸡汤，有的时候让孩子感觉到支持和温暖，有的时候却让孩子感觉到压力和不安。之所以造成这样大的差异，就是因为端鸡汤这个行为背后传达的含义是不同的，而归根究底是父母自己的心态造成的。
在教育心理学中有一个著名的皮格马利翁效应，它的命名来自于一个美丽的希腊神话：皮格马利翁是一位善于雕刻的国王，他深深地爱上了自己创作的一个少女雕像，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感动了爱神，最后使雕像获得了生命。在心理学上，皮格马利翁效应是指教育者真诚的期望和信任可以使学习者的行为逐渐接近教育者的心理预期，所以又称期望效应。
我们都知道孩子的自信非常重要，但自信是从哪里来的呢？一方面固然受到以往学业成败的影响，但更重要的是来自于周围的人，尤其是父母对孩子的信心。考试成功一定会提高孩子的信心吗？不一定，如果父母对他说：“这是偶然情况，不要骄傲啊！”孩子会感觉到，父母认为自己“通常”甚至“正常”时是考不了这么好的，自己并不是真的聪明、学习好，只是这次运气好。考试失败一定会打击孩子的自信吗？也不一定，如果父母对他说：“你确实不应该考这么差。我想这是一次失误，你可以从这次失误中得到宝贵的教训。”这时，孩子会感到，在父母心中，自己是比较有能力的，这次失败并不代表自己会永远失败下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，积极的期望才会传达出来，否则，虽然为了维护孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教师学习了皮格马利翁效应以后，误以为积极的期望就是要多表扬和鼓励学生。于是，当她看到班上一个成绩比较差的同学做出了一道不是很难的数学题时，就非常高兴地表扬他。可是，这种做法让这个同学心里头很沮丧，他想：“这么容易的题，如果是别的`同学做对了，老师根本不会表扬的。可是我做出来了老师就这么高兴，可见老师觉得我很笨，也许我是真的比别人笨吧。”这个例子中，老师所犯的错误并不是不该对学生表扬、鼓励，而是这个老师在心底里其实就是觉得这是一个“差学生”、“笨学生”，这种消极的信念通过她的行为传达给了学生。家长们可以扪心自问：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又凭什么去期待孩子的好成绩呢？
为了支持孩子更好地迎接高考，父母也要调整自己对高考的认识。诚然，高考是人生中的重要事件。但是，如果认为“学习不好就考不上好大学，考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”？？这样把整个人生的幸福都压在高考一件事上，是一种不符合实际的极端看法，孩子的考试焦虑由此而重。有的高三学生曾经说，“我们每时每刻都在家长的压力之下，就象个囚徒；饮食起居都被照顾的很好，还又请家教又买书，他们自己却节衣缩食。”这样的做法无疑会传达一种“高考对于整个家庭都是无比重要的”信息，让孩子想都不敢想如果高考失败了会怎样。
对于高考重要性的认识，通常不是轻视了，而是过分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不经心，于是感到非常着急，恨不得天天对孩子讲道理，强调高考的重要性。但实际上，许多这样的孩子不是不重视高考，而是感到高考太重要了，重到自己无法承担和正视。这样的心态，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢轻易陷入恋爱一样，表面上的不在乎是一种自我保护。这些孩子可能会感到：“如果高考失败了，那简直是糟透了。”而这种让人非常焦虑的想法常常是父母长期的言行传达给孩子的。所以父母需要问自己一个问题：“如果孩子高考成绩不理想，结果会怎样？”答案不会是世界末日。社会正在变得更加多样，有许多种方式可以获得文凭和教育机会、增长个人能力、获得好的工作、追求个人幸福。
父母有了健康的心态，对于许多事情的判断和处理自然合情合理，“过犹不及”，“无为而治”；相反，没有解开自己的心结，就好象歪嘴和尚，好经也会念坏。就像大家都知道，孩子需要倾听和理解，但自己焦虑万分的父母，常常把沟通变成了单向的灌输施压。有一个平衡健康的心态，父母才能真正倾听孩子的苦恼和需要，理解孩子的自身特点，为孩子提供温暖和支持。
有心的父母在关心孩子的成长中总是不断地反省自己，也不断地学到东西。高三也是这样一个过程。衷心地祝愿您和孩子一起度过积极健康的一年！
