酸酸甜甜的食物高质量作文【一】
直到有一天，我感冒发烧了，被父母送进了医院。医生说我烧得很厉害，需要住院。我的父母连声说好，好。我住进了医院，一连就是好几天。在这几天里，我爸爸他每天晚上一下班，就马上来到医院照顾我，叫我妈妈回家休息。在医院里，爸爸几乎每天晚上都没有睡觉，帮我看着点滴，点滴完了就跑出门口去叫医生来。到了早上，我妈妈也几乎每天都是五六点起床，帮我煮稀饭，煮完稀饭后放进可以保温的盒子里，带到医院里来，轻轻地叫爸爸起床，去上班，生怕说话的声音太大，把我吵醒。我起床了，我妈妈连忙拿起了保温盒，叫我吃饭。我想，她一定是怕我太饿了，才会忘记了我还没有洗漱。
我终于出院了，精神十足地回到了家，当我走进家门，我才不觉地发现，虽然我变精神了，但是，我的爸爸妈妈，他们却变老了。我不由自主地流下了眼泪。
就在这个时候，我才发现，原来，人们常说的感动的`眼泪是甜的，是因为它的甜，并不只是甜在嘴巴里，还甜在流泪者的心里。
这个甜甜的味道，我一辈子也不会忘记。
酸酸甜甜的食物高质量作文【二】
新课改提倡自主学习，合作学习，探究学习，但并非所有的内容都要合作学习，应该注意合理的选择。1．对于一些规律性强，涵盖面广，迁移和应用范围大的定理、公式和一些数学思想方法，可以开展合作学习。 2．选择具有挑战性的问题。有些问题对于个人而言较难独立完成，但又是在学生力所能及的范围内，这样的问题学生会产生强烈的合作探索的愿望，在合作中大家共同分析问题、相互交流，教师作适当的指导，使得问题变得越来越清晰，这样相对于个人独立解决问题变得容易且深刻。例如：在讲授完《平行四边形的判定》后，出示这样一道例题：已知四边形ABCD，在以下条件下：1．∠A=∠C，2．∠B=∠D，3．AB//CD，4．AB=CD，5．AC//BD， 6．AC//BD 中任选二个条件，问哪些能得出四边形ABCD是平行四边形？哪些不能？并举反例说明。本例若让学生独立完成很有可能考虑不全而丢失一些结论，这时让学生互相讨论、交流、猜想、论证，可使学生在探究过程中积极参与，并能相互促进，共同提高，大大了提高学习的效果。合作学习旨在活跃学生思维，拓展思维强度，使学生能从那些与自己不同的观点和方法中得到启发，对问题的理解更加丰富和全面，从而促进思维向广度和深度发展，切实提高课堂教学效率。
诚然合作是一种品质，需要教师耐心地培养和长期地训练；合作学习是一种形式，需要教师优质地组织和高效的实施。惟有这样，才能使课堂呈现出真正意义下的合作学习，才能使课堂焕发出生命的活力。更加有效率的提高教学质量。
酸酸甜甜的食物高质量作文【三】
这天放学后，我来到朋友家，高高兴兴地排练完节目，和妈妈一起去七十二行的蛋糕世界去取蛋糕，拿到蛋糕，我在路上蹦蹦跳跳，好像一只快乐的小兔子！
回到家里，一看，我不由的惊呆了，家里来了许多客人，茶几上摆满瓜果，这场面真热闹！我坐到沙发上，得意洋洋的跷起二郎腿，拿起摇控器就换频道，摆出一副大官小姐的样子。妈妈笑着说：”狗狗，乖，快跟力力姐姐去你的房间玩。”听了妈妈这句话。心理别提有多开心了。立马放下摇控器，飞快的跟力力姐姐去玩布娃娃了。刚玩一会儿，我们去陶然居吃饭了。
来到陶然居，里面人山人海，坐到椅子上，只见三间房间都是连在一起的。过了一会儿，上菜了，菜式五花八门，各具特色，各式各样，馋得我直流口水。可是，这些菜最大的特点就是辣，真是”健康不作美”。贺医生给我规定了的`，不能吃辣的，否则，我的嘴巴就会”战死辣椒菜。”忽然，我的阿姨骄傲的说：”重庆人不吃海椒就不是重庆人。”请将不如激将，我用掐不死 的可是{汉语是筷子的意思}夹起了辣椒的鸭头。刚吃了一口，嘴巴火辣辣的，立刻痛了起来，真够倒霉的！
这时，我和其他小孩子踏上了去华祥龙KTV。来到KTV，我选了紫色的雪花，准备去包间攻击今天的主要人物——我的爸爸，来到包间，弟弟妹妹迫不及待的拿起各种各样的雪花向爸爸喷去。顿时人声鼎沸，你猜怎么样？此时的爸爸已经成了五颜六色的圣诞老人。哈哈哈哈哈哈！我们几个小孩笑得直在地上打滚。随后，我拿起麦克风，为爸爸唱了一首<<生日快乐>>，顿时，人声鼎沸，爸爸热泪盈眶。在坐的每一个人无一拍手叫好。妈妈还和一位大胆的叔叔伴起了舞呢！
离开KTV，我们回到了家，大概过了一个多小时，妈妈和客人去吃烧烤了。我正沉浸于<<神雕侠侣>>的精彩片断之中，便爽快地说：”我不去！’’妈妈听了我的话，二话不说，就带领客人们去吃烧烤了，我顿时觉得有一种被抛弃的感觉，心里酸酸的。
这个夜晚真是酸酸甜甜呀！
酸酸甜甜的食物高质量作文【四】
这周星期五，我过了一个酸酸甜甜的夜晚。
这天放学后，我来到朋友家，高高兴兴地排练完节目，和妈妈一起去七十二行的蛋糕世界去取蛋糕，拿到蛋糕，我在路上蹦蹦跳跳，好像一只快乐的小兔子！
回到家里，一看，我不由的惊呆了，家里来了许多客人，茶几上摆满瓜果，这场面真热闹!我坐到沙发上，得意洋洋的跷起二郎腿，拿起摇控器就换频道，摆出一副大官小姐的样子。妈妈笑着说:”狗狗，乖，快跟力力姐姐去你的房间玩。”听了妈妈这句话。心理别提有多开心了。立马放下摇控器，飞快的跟力力姐姐去玩布娃娃了。刚玩一会儿，我们去陶然居吃饭了。
来到陶然居，里面人山人海，坐到椅子上，只见三间房间都是连在一起的。过了一会儿，上菜了，菜式五花八门，各具特色，各式各样，馋得我直流口水。可是，这些菜最大的特点就是辣，真是”健康不作美”。贺医生给我规定了的，不能吃辣的，否则，我的嘴巴就会”战死辣椒菜。”忽然，我的阿姨骄傲的说:”重庆人不吃海椒就不是重庆人。”请将不如激将，我用掐不死 的可是{汉语是筷子的意思}夹起了辣椒的鸭头。刚吃了一口，嘴巴火辣辣的'，立刻痛了起来，真够倒霉的！
这时，我和其他小孩子踏上了去华祥龙KTV。来到KTV，我选了紫色的雪花，准备去包间攻击今天的主要人物--我的爸爸，来到包间，弟弟妹妹迫不及待的拿起各种各样的雪花向爸爸喷去。顿时人声鼎沸，你猜怎么样?此时的爸爸已经成了五颜六色的圣诞老人。哈哈哈哈哈哈!我们几个小孩笑得直在地上打滚。随后，我拿起麦克风，为爸爸唱了一首，顿时，人声鼎沸，爸爸热泪盈眶。在坐的每一个人无一拍手叫好。妈妈还和一位大胆的叔叔伴起了舞呢!
离开KTV，我们回到了家，大概过了一个多小时，妈妈和客人去吃烧烤了。我正沉浸于的精彩片断之中，便爽快地说:”我不去!’’妈妈听了我的话，二话不说，就带领客人们去吃烧烤了，我顿时觉得有一种被抛弃的感觉，心里酸酸的。
这个夜晚真是酸酸甜甜呀!
酸酸甜甜的食物高质量作文【五】
高中阶段教育的普及，不仅表现在数量上，也要体现在质量上。
“在确保普及程度的基础上，要体现全面科学的普及观，防止简单追求数量和规模的增加。”吕玉刚认为：“高中教育是选择性教育，仅仅提供学位，缺乏吸引力，学生不愿意上，普及目标就难以实现。必须统筹规划，系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标，实现有条件、有质量、有保障的普及，让学生进得来、留得住，学有所获，成长成才。”
事实上，千校一面、缺乏内涵、办学模式单一、无法满足学生个性发展，正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题，《计划》将提高质量作为攻坚的发力点之一，提出深化课程改革，加强选修课程建设，增强课程的选择性和适宜性;建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业的指导;推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向，发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。
“特色办学的本质，就是要满足学生个性发展的需要。离开了独特多样的课程供给，就无法真正满足学生的个性发展。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍：“今年，山东省将启动高考综合改革，学生可以根据自己的学科兴趣和生涯规划选择不同的考试科目。所以，打破原有行政班划分，重新组班教学，实行选课走班，成为一种必然选择。这也对普通高中的师资、课程、设施、管理、评价、考核等提出了新的更高要求。”
酸酸甜甜的食物高质量作文【六】
酸酸甜甜的食物高质量作文【七】
高中阶段教育的普及，不仅表现在数量上，也要体现在质量上。
“在确保普及程度的基础上，要体现全面科学的普及观，防止简单追求数量和规模的增加。”吕玉刚认为：“高中教育是选择性教育，仅仅提供学位，缺乏吸引力，学生不愿意上，普及目标就难以实现。必须统筹规划，系统设计规模、质量、结构、条件、保障等方面的具体目标，实现有条件、有质量、有保障的普及，让学生进得来、留得住，学有所获，成长成才。”
事实上，千校一面、缺乏内涵、办学模式单一、无法满足学生个性发展，正是我国高中阶段教育的一大弊病。
针对这些问题，《计划》将提高质量作为攻坚的发力点之一，提出深化课程改革，加强选修课程建设，增强课程的`选择性和适宜性;建立学生发展指导制度，加强对学生课程选择、升学就业的指导;推进学校教育质量综合评价改革，改变单纯以升学率评价教育质量的倾向，发挥评价正确的育人导向作用等具体措施。
“特色办学的本质，就是要满足学生个性发展的需要。离开了独特多样的课程供给，就无法真正满足学生的个性发展。”山东省教育厅副厅长张志勇介绍：“今年，山东省将启动高考综合改革，学生可以根据自己的学科兴趣和生涯规划选择不同的考试科目。所以，打破原有行政班划分，重新组班教学，实行选课走班，成为一种必然选择。这也对普通高中的师资、课程、设施、管理、评价、考核等提出了新的更高要求。”
