村居作文范文【一】
早春二月，阳光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节，村居改写。我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步，呼吸一下清新的空气。
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发，沉醉在春天的美丽之中，天空中的小鸟边飞边叫，好像在说：“不要沉醉于大好的春光中，春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走。”
孩子们放学回家比较早，就拿出一只自己亲手做的纸风筝，到绿油油的草地上去放风筝。
“快点，快点！”一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝。这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹，尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了，也加入他们的行列，和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝。只见那位小姑娘一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后把风筝一放，随着微风飞翔，还呼喊着跑了起来，兴奋地说：“飞起来了，飞起来了！”风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着。不知不觉，我四周已成了一个风筝的海洋。有小巧玲珑的“小燕子”，敏捷锐利的“老鹰”，还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱。
这时，太阳已斜到天边，收敛起了刺眼的的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕。我踏上了回家的路……
村居作文范文【二】
春回大地，万物复苏，诗人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都长得非常快。前一天小草才探出头来，过了一天，便长高了大段。
一群黄莺从天边飞了过来，和这些花儿、树木显得十分融洽。而一颗长在堤上的杨柳也不甘示弱地长啊长！你看，那嫩绿嫩绿的柳条像在跳舞，你听，风一吹过杨柳“沙沙”地响着，黄莺不自地唱起了歌，叽叽喳喳……给大自然形成了一支乐队。
忽然，高鼎被一卫国欢呼声吸引了。喔，原来是小孩放学了回家了，只见他们欢呼着，飞快地提起书包，一口气跑到家里，气喘吁吁的。还来不及喘一口气就又被同学叫了出去。一边跑还一边自言自语：“今天放学真早啊！”
他们趁着东风拿起风筝，开心地边玩边笑，他们一会儿比谁飞的高，一会儿比谁飞的远，一会儿在比谁放得有花样。孩童们的风筝在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看着这群天真烂漫的孩子不由笑了起来。摸了摸胡子，他突发情感，写下了《村居》这首诗。
村居作文范文【三】
在一个烈日炎炎的中午,一位老大爷在一所极其简陋的茅屋里打开窗户,一边饮酒一边欣赏外面美丽的风景.酒喝完了,就对旁边?A老婆婆说 ：“ 这酒真好喝啊!真是此酒只应天上有,人间难饮几回闻啊!快再倒一杯.”老婆婆边倒酒边说：“ 老头子,你看我们俩都白发苍苍,快给大儿子娶个媳妇吧!我想抱孙子. ”老爷子慢条斯理地说：“你这个妇道人家,真是头发长,见识短.你没看到大儿子还不想娶媳妇,你着什么急.再过几年吧!”“好吧! ”“咦,这酒怎么这么快就喝完了?老婆子,赶紧再倒一杯.”
外面的太阳毒辣辣的,知了“热死了!热死了!”叫着抗议.可大儿子正在面朝黄土背朝天地耕耘.黄豆般大小的汗滴从脸上流淌下来,背都湿透了,大儿子仍不休息,直到他锄光草,施完肥,浇足水,翻松土,累得气喘吁吁,才靠着铁铲休息,休息片刻后又干起活来,心想：“一分耕耘,一分收获.我一定要努力耕耘,让全家人都可以吃好住好”.
在大树下乘凉的二儿子,看见大哥在 “足蒸暑土气,背灼炎天光 ”地耕耘,当然也不甘示弱,就织起鸡笼来,你看他多么全神贯注,多么聚精会神,那熟练的技术迅速地织完了一个又一个坚固的鸡笼,假如你这时拍他一下,他还不知道.他心想：“我把多余的鸡笼卖掉,赚许多的钱让爸爸妈妈过上好日子,做一个大孝子. ”
小儿子最调皮,他见天气炎热,像个大蒸笼,跳来跳去弄得满身汗,便跳进小溪游泳,一边游一边说：“爽啊!真爽啊! ”然后就跟小鱼玩耍和小虾嬉戏.跟小螃蟹捉迷藏.忽然,他看到大哥和二哥都在为家庭做贡献,自己却没有,心里着急了.可他平时不认真学习,什么都不会.突然他看见莲蓬,眼睛一亮,有了好主意,他把莲蓬捞上岸,来剥莲子,可坐着剥很累,小儿子就卧着剥,边剥边想：“等一下剥完,我要妈妈来一个炒莲子的.菜给我吃 ”.小儿子边剥边咂咂嘴,好像尝到了吵莲子的味道.
这就是辛弃疾的家,一个其乐融融的家.
村居作文范文【四】
阳春三月，草嫩了，花开了，小动物们都来散步了，植物们都陶醉在春天的交响乐中。
私塾里跑出一大堆的小学生，他们来到草坪上，有的玩编草鞋，有的在草坪上面休息，有的约了好多好伙伴来玩放风筝。
有：张牙舞爪的蜈蚣风筝，美丽的大蝴蝶风筝，还有威武的老鹰风筝……他们玩到天黑了，才恋恋不舍的回到家里，一回到家就急急忙忙地补作业去了，害怕老师明天说他们呢！
村居作文范文【五】
早春二月，大地被春姑娘染成了绿色，好一派生机勃勃的景象！
清朝大诗人高鼎走出乡村居所，欣赏着这美丽的田园景色。
小草探出了脑袋，长出了新芽，桃花、杏花、梨花、迎春花……都竞相开放,瞧,脚底下探出尖尖的脑袋小草好像在跟高鼎捉迷藏,远远望去绿油油的一片.走近一看,却又似乎躲藏了起来,真是“草色遥看近却无”啊.河两岸的杨柳换上了嫩绿的外套,那一片片细嫩的叶子,宛如琴键,被调皮的春风按出了“沙沙”的响声,仿佛在演奏一首春的颂歌.几只黄莺在柳丛中卖弄这清脆的歌喉,时而俯冲下降,时而侧身飞行,时而落在树梢,仿佛在逗诗人开心。高鼎被这美丽的景象陶醉了，情不自禁地说：“啊！多美的景色呀！”
就在他意犹未尽的时候，几个小朋友手捧着风筝，一蹦一跳地走了过来，他们来干什么？高鼎一问，这才恍然大悟，原来，他们是趁放学早。来这里放风筝的……不大一会，绿草如茵的空地上聚满了小朋友，大家迫不及待地把风筝一一送上天空。瞧，他们目不转睛地望着自己的风筝，时而放线，时而收线，时而拽着线跑。空中的风筝越来越多，越飞越高。“老鹰”张开翅膀，做出“苍鹰扑兔”的姿态，虎视眈眈地注视着其他的风筝；“蝴蝶”扇动着美丽的翅膀，像仙女一样在空中飘飘悠悠地飞舞；“蜻蜓”显得轻灵飘逸，它在空中飞来飞去，像是在捉蚊子呢……
此时的高鼎诗性大发，他赶忙奔跑回家，准备好笔墨纸砚，留下了如今世人脍炙人口的七绝一首——《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居作文范文【六】
（课本中的例文可以作为学生欣赏、比照的对象，注意发展学生的个性——在语言表达上与例文不相同，与同学不一致的地方。在具体指导学生进行改写的基本上，欣赏归纳古诗、改写古诗的一般方法，帮助他们提高改写的能力。）
