物体在水中为什么或沉或浮?在我们的生活中经常会发现:巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上?而一些极小的物品为什么能沉到水里?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验:我用准备好的材料梨”来开始我的实验,因为家里条件的限制,实验只能在浴池里进行,同时我也收集了一些其它材料放在桌子上,包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品,做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了,我把梨放入水中,当然在这之前我也有过猜测,这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的,我拿起梨,要对它进行切割,因为梨比较大,我先竖切一刀,把梨的一半放入水中,结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切,把上半部分放入水中,结果出现的是还是浮的现象。
这时,手中的那截的体积已经不是那样大了,我水平切,放入水中,结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的,一直都没有太大变化,而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球,这是怎么回事,刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢?我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次,所得结果还是沉。
到底怎么回事啊?我感到疑惑极了,大块的梨是浮的,小块的梨也是浮的,为什么偏偏会出现那一块沉的呢?我无法猜测得到,也没有找到什么依据。
带着困难,事后我进行深入的分析发现:原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端,所以富含丰富的水分,也就是说,虽然都是梨的一部分,但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的,这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出,那时候它是浮的,但是是头部上浮的比较多,尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象,这种科学现象给予了我们启示:使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么,通过查阅资料了解,原来呀!是浮力的作用,物体上、下面浸没在液体中的深度不同,物体下部受到液体向上的压强较大,压力也较大,可以证明,浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如:石块的重力大于其同体积水的'重量,则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重,所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小,即浮力大于重力,所以会上升。这种浸在水中或空气中,受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如:从井里提一桶水,在未离开水面之前比离开水面之后要轻些,这是因为桶受到水的浮力。不仅是水,例如酒精、煤油或水银等所有的液体,对浸在它里面的物体都有浮力,所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中,逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘,使我增长了知识,把学到的知识联系实际加以应用,既巩固了学到的知识,又提高了学习的兴趣,还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹!在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索!
夜光何德,死则又育?
夜光,是指月亮。这句话的意思是:月亮有什么功德,消逝了又复活?月亮的一生都在反复,苦苦酿酝了365天才求得十五的圆满,而其余时间都弯成小船弯成镰刀,弯成被天狗咬了一口的烧饼,而这些都是缘于一个字:变。
说到变,其实是人类的`看家本领。森林里最狡猾的动物是杜鹃,世界上最狡猾的动物是人类。人类比变色龙更擅于变化,枯叶蝶怎么变也难逃人类的捕虫网。但我们必须清楚,人类的变;也可以追溯到深层含义:变;,一种是外表的变化,一种是心智的变化。生物的生活史是指出生、发育、和繁殖的过程,而这个过程中人类的外表是一定会有更改的,且同心理。在混浊之世,能保持一颗水晶般晶莹的童心是难得的。
我清楚地意识到自己的变化。从一个嗷嗷待哺的婴儿成长到扎辫子的小女孩再至一个13岁少女的过程不算太长也不算太短,但起码它的变化过于明显。我的心智年龄是进化还是倒退,我无从而知,但可以肯定的是,我叛逆期乖僻的坏脾气正要从囚笼里逃出来。
正在发育,便喜欢回忆。五、六年级时走过校本部的大门,看见满脸神气的小学弟学妹们熙熙攘攘地排者队从校门口出来,忆及从前,便会忍不住笑出声来。现在偶尔走过母校,和朋友谈笑风生,冷漠的目光似乎已把快乐忘却。从前总把李清照的人比黄花瘦来背,抱着古典诗词乐得像拾了个宝,忘乎所以;现在却在某某作家卖弄的似有似无的文意中迷茫寻找出口。
歌手组合Twins与成龙专门为电影《千机变》合唱了一首歌《变变变》:变变变,时代变,时代变,人类变,世界变,我在变。
星星是梦想么,那种梦想的东西,是什么?那无数数不清的星星,都是人们的梦想么?
仰望星空,问无言,没顶恨苍穹……,我颓废的想,窗外连月亮都翻成了下弦,再揉揉眼睛,还有,就是黑暗。
就在此时,天上出现了一颗星星,白晃晃的,刺了眼,虽然光线暗淡无奇。
回来……带我离开……
突然脑中回想起了这句短小却令人感动的话。那是还要塞壬唱的歌曲,很美,传说嚷天神都感动的流下泪来。
天上的.星星,幽冷幽冷,冰冷地与我对视,再移开视线。
冷冷的,不知在想些什么惆怅的东西。
抬头,天上竟不知什么时候,竟出现了第二颗星星,虽然仍然有些暗淡,但还还是可以看清的,很美,就像是泪水一样,刚刚那似乎看着黑暗那懊恼的恨意,像被冲刷的无影无踪。
仰望星空,心自言,桥姬喜飞舞……现在莫过于来形容我的心情。
有人说,星空,星星,是很久以前有一位公主,她有一根魔法权杖,后来战胜了恶魔,法杖功德圆满,于是飞升,化作漫天星辰,流萤满眼斑斓,引人浮想联翩。
数千年后,再次仰望星空,可以品尝出什么?喜溢心头无自言,还是无情有恨何人觉?
一切都在星空里面化为甜到忧伤的背景,纤毫毕现,但是人而却模糊不清。
可以吗?似乎在邀请,星星冷冷的,似乎有些离自己有些近了,倒是看了久了罢。
星星渐渐多了,也亮了起来,但是路灯的光芒,似乎有些印的天空发亮,有些照亮了黑暗,但是,很快熄灯的时间到了,天空又暗下去,但是星空在星星的映衬下,竟越发婉约起来,亮丽却并不刺眼的光亮,让人看了越发舒畅。
狼狈的草丛里摔了一跤,淡淡的青草味让人有些陶醉。
“玥,知道么,在天上的每一个人死去的时候,天上的星星便会黯淡一颗,这是传说,还是真的?”我侧头,问身边的好友。
不等她回答,眸子就这样凝视着星空,似乎要望透,去另一个地方。
接着,那晚我们谈论了很多很多,仰望星空,像疯子一样,一直到了十二点,在小区里面哼着张杰的《仰望星空》哼了很久,然后,也笑了很久,我们将这片璀璨星空,细细地比划成了许多的人,时而赞扬,时而低声咒骂。
仰望星空,看着那如同绚烂再一次流逝,然后带走绝望,再带来希望的地方。
这是一张经过特效处理的相片,Ps过,但是却将其实质完全模糊。
天上的星星越来越多,多到绚烂,这时,突然,有烟花在天空绽放,就像流星,似乎想要璀璨整片星空,抬头仰视,却发现星星不遥远,好像就在自己眼前,明明知道是因为星星多,而造成的错觉,可是还是想要沉沦下去,迫不及待,缓缓伸手,突然有了一种渴望,渴望抓住这一晚绚烂的星空,抓住,这永恒的星空,突然有一种错觉,只要抓住了这一晚的星空,似乎就抓到了梦想。
并没有产生一种星星不是发光体的错觉,就算它本身不发光,但是发射出来的光芒,却令人惊叹。
归梦隔狼河,梦搅星河欲碎,我没有纳兰的惆怅,只是一味,固执的仰望星空,任凭,任凭意义慢慢消逝,却再无感慨。
仰望星空,心灵深处的紧绷弦律慢慢放松下来,在这里,在它那浩瀚连成一线如星河的怀抱中,可以将自己放心的交予它,让自己放松下来。
其实突然发现,星空的璀璨,似乎并不是只需仰望便能望尽,以及品尽的。
在这里,可以做到什么?看着天空,在微凉如水的夜空下,发现自己却如此充实温暖,想要睡着。
将自己包裹在星空里,未尝不好?
再一次仰望星空,伸出了手,然后在垂下,望着满目璀璨,还是,在望着梦想,还是,在望着希望……
有人说成长的过程就仿佛是一条河流,左岸有我们无法挽回的逝去的时光,右岸有我们憧憬已久的遥远的未来,而中间流淌着的是我们正在拼搏的光辉的青春岁月。过去的,回不来了,回首又是夏日,我的离别在即。
曾经有一次放假,我一个人在路上漫步,不自觉来到三年的初中校门前,就是那样如同受了一种心灵的指引一般,心中轻声地说道:我回来了。
站在母校门口,呆呆地傻站着,看着红色砖墙的房屋,紧锁着的大门,墙头冒着几棵嫩草,这一切曾经都是那么熟悉,可是它已不再属于我了。透过门缝,依稀可以见到几张落满灰尘的乒乓球桌。一幕幕在我脑中回放。还记得每次上体育课,我们这帮女孩子就躲在阴凉处休息,明明不会打球,却争先恐后地想和老师切磋。
悦耳的笑声在耳边轻盈地回荡着,“你输了,请我们一人一支冰棍。”“没问题,谁怕谁!”……都是些简单的字眼,不知为什么就是那么温暖。是我们同窗三年的友情,是我们不顾炎热在太阳底下追逐的汗水。累过,笑过,伤心过,却永远不曾忘却的回忆,一串没有休止符的音符在跳舞,最美好的三年。
站在母校的门口,迎着夕阳的余晖,怀念的思绪雾一样铺散开来,我彻底地迷失了。“我觉得你就像一位大侠,无论什么时候,都能看见你举手拔刀相助!”语文老师幽默的评价,我一直记了很久很久。
有时无助或感到难熬,这段“大侠”论总能带给我力量,也许生活本是一片空地,赞美之风轻拂,陆地上便万物复苏了。一个个熟悉的身影,一张张爱笑的脸庞,一次次失落后的泪水交融在一起,形成一个巨大的回忆漩涡。
“我愿意跳进去!”站在母校的门口,尽管回忆在不断地侵蚀着大脑,我还是能清楚地分辨什么是过去。红砖、绿草、环形跑道……这些东西如此简单却又如此让人觉得温馨,我曾经在母校学会那么多收获了那么多,我懂得一些做人的道义,我收获朴实的感情。我也曾自私和烦恼,但和快乐比起来,实在是微不足道。站在这里,仿佛千言万语都说不清我心中那份细腻的怀念。不过我心中充满无限感激,我带着三年里的执著和信念,背起我那充实的人生背囊在路上继续前行,无论有多艰辛。
泪水偷偷爬上眼角,母校,谢谢你,为我的未来勾勒了最浓的一笔。擦干泪水,从容地转身,不再回头,因为我始终相信,分开并不代表改变!
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