形容人的日语作文(日语作文对人的描写)

形容人的日语作文(日语作文对人的描写)

首页叙事更新时间:2024-01-01 17:18:10
形容人的日语作文(日语作文对人的描写)

形容人的日语作文【一】

昨夜,我梦到自己变成了一只蜜蜂,穿着黑黄相间的衣裳,身后有一把锋利的小剑,度过了忙碌的一天。

早晨,当第一缕阳光照进我们的家时,忙碌的一天开始了!我和蜜蜂朋友出去采蜜。飞着飞着,咦?那是什么?我们飞向前去一看。原来,是一棵棵插入云霄的大柱子,上面还长着翡翠的小雨伞。想从茂盛的小绿伞中穿过去可不是件容易的事。这时,一只蜜蜂朋友叫道:“我们可以从柱子之间的空隙穿过去,”但穿过柱子后,新的困难又到来了……

天空中的乌云像打翻了的墨水一样在天上怒吼着。“天呀!缩小的透明的花骨朵落了下来,我们快去采蜜吧!”——蜜蜂朋友欣喜地说。

听到指令后,我们便成群结队地冲上去。夹杂着花骨朵的狂风把我们从天上赶了下来。我们的翅膀也都变得沉重了,我们只好躺在地上。

还好,到了中午,下“花骨朵”的云彩渐渐变小了。太阳也露了出来,我们的翅膀也慢慢地干了。我们继续向前飞,越飞,天也越热。我们飞到田野上,找了个阴凉的地方休息。“呼,忙碌了一整天,竟然连一朵花都没有找到。”我们长叹了一声,失落极了。

就在我们正准备放弃时,突然,挺立在我们面前的一根“柱子”上飘下了淡淡的清香,抬头一望:“啊!竟然全是花。”我们采完蜜后,夕阳的余晖撒到我们身上。

朦胧中,我从梦里醒来。

虽然在梦中的这一天十分忙碌,但我也真正理解:“采到百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”的真正含义。

形容人的日语作文【二】

我,是一个生活在21世纪的垃圾桶。

我居住在一所学校里,早上可以听到同学们朗朗的读书声,下课可以看到孩子们在一起愉快的嬉戏,放学可以看到那缓缓落下的夕阳,最令我开心的是,我每天都能吃到丰盛的大餐:有一整袋的零食,一碗香味飘飘的牛肉粉,只咬了一口的小面包……简直是数不胜数,多得不可思议。虽然我只“消灭”了一丁点儿,但是肚子却不听使唤——已经胀得大大的了。

啊!又是一个阳光明媚的早晨,我伸了个懒腰,挺起“大肚子”,张开“血盆大口”,准备迎接新鲜的美食,眼看着人影越来越近,“啪嗒”,我的期待一下子全部落空,只有几个废弃的饮料瓶打到了我的“脸”上。

我一阵眩晕。

“嘿,你好哇!”一个细微的声音传来。

我缓缓地睁开了眼睛,懒洋洋地问道:“你是谁呀?”

“是我,一个20世纪的垃圾桶。”

我一惊,哇塞,真的是“同类”啊,我激动不已,不过它为什么面黄肌瘦?我疑惑不解,它一脸羡慕地望着我说:“哎,你说我怎么运气这么不好,偏偏生在这个世界,一片纸片都没有,更别提食物了。”它沮丧地望了望我。

啊!我竟骄傲得一时说不出话来。

它好像还想说些什么,却欲言又止,渐渐地离我越来越远,越来越远……

一阵眩晕又把我推回了现实,我不禁沉思起来,看着眼前堆积如山的垃圾,人们为什么要对我这么好呢?

形容人的日语作文【三】

男主和一群朋友们在的一个班里,来了一位新同学(女主),她的自我介绍十分特别,因为她有弱听症,所以和大家的交流大部分靠笔记本;男主注意到了女主,却一直对女主实行一些过分的恶作剧(装女主的.日语发音,扔女主的助听器)。

(剧中刻画了一个十分可恶的家伙(男主)却又在后期一改以往的恶性,前后对比,在对人物的性格变化中埋下了细致且深刻的伏笔)

形容人的日语作文【四】

变形人:老班报导时间:某年某日

原生态:

老班一向抓紧,早晨教做题类型,一分一秒不浪费,老班抓紧说,我们抓紧记。中午趁热打铁,根据做题类型,“唰唰”地出了三黑板,不由让我们编出新版《如梦令》:中午作业超多,两大黑板已落。人人头昏眼花,但可还是要做。做死,做死,还有一黑板要做。傍晚不怕迟,见缝插针,看看时间还有,“金口玉开”笔又开动了,好不容易看看时间:4点45分,老师都回家了,只有我们班的灯是“一枝独秀”,也只有我们还在“埋头苦做”!学习不好的同学因为不会做,速度又慢,只好开夜工,哎―!

v早晨是高高兴兴去,傍晚是垂头丧气来,我们早已习惯,心里也不报任何幻想w。

突变记:

老班开始体谅我们了,不在分秒必争。每天早晨,我们都有时间来朗诵课文,来得稍早得还可以讨论难题,再也没有匆匆忙忙了。语文课上得有声有色,我们也专心致志地听课,享受文学的奥妙,要知道,我们好久没在语文课上拿出专用复习本了!而中午则是对课堂的知识进一步扎根,我们也有时间开看课外书了,在书海中遨游的感觉真好!傍晚的表现更另我们大吃一惊:课也不讲,题也不做,作业一好,排队!4点15分,比我们参加社团的还早,看着他们早早地回了家,心里还真羡慕他们!

风云起:

老班如此大变化,班中整天都是猜测。而家长们看见我们那么早

回来,都说老班吃错药了。一场风云就此拉开了序幕!

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