九上语文期末作文考题【一】
在寂静的夜晚，每当我们仰望星空，会看见一颗颗耀眼的宝石——星星，它们几乎都是恒星，这些恒星自己会发光，所以能被我们看见。它们里我们有很多光年，因此我们机会感觉不到它们在运动。
天空中有无数美丽的繁星，我们为了认识的方便，把这些星星按照一定的形状划分成88个组，并把这样的组叫做星座。这些星座大多都是以动物的名字命名。我们大家都熟悉的一个神话故事《牛郎织女》，被人们幻想成2颗星星，他们在天穹中彼此相望，却不能见面。科学家观察到织女星位于天琴座，牛郎星位于天鹰座，他们位于银河的两端。牛郎星旁边还有两颗小星星，据说是他们的两个孩子。
除此之外，还有最著名的北斗七星，他们像一个勺子。根据斗柄指示的方向，我们可以判断出季节。古人云“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬”。北斗七星属于著名的大熊座，它外勺口指向的方向大约五倍距离的地方，就是北极星。北极星属于小熊座，它一年四季都在北方，所以你要是在野外迷了路，它会给你指引方向。
星空中还蕴含这无尽的奥秘，让人浮想联翩。我们还要仔细观察，找到更多鲜为人知的事。
九上语文期末作文考题【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
九上语文期末作文考题【三】
在某年某月的某一天，王母娘娘的魔镜告诉她：有一天，会有一个名叫嫦娥的到天上来做客！王母是个好客的人，便立即派星星们打造出了一个豪华的会客室——广寒宫。
造好之后发现了一个问题：这么大一个宫殿，往哪搁啊？各个神仙的住宅，凌霄宝殿等重要会议室，早就堆满了天庭。王母召集众臣，太上老君献计：那黑夜还是空空一片！（那是星星们休息的地方）又怕嫦娥走错地儿（黑咕隆咚的一片，因为是黑夜）于是，王母又决定了一项工程——造月宫。
月宫才刚刚建成一个像小船的形状，材料就用光了！这怎么办呀，再过几天嫦娥就要来了！于是王母急中生智，决定让星星们聚在一起，用它们来补全剩下的部分！
过了几天，嫦娥来了，王母与她便不亦乐乎地玩了起来：打电动、ktv……那些星星倒大霉了！
过了几天，嫦娥准备打道回府，却突然发现她乘坐的飞船没燃料了！在王母的请求下，她便答应留了下来。王母让星星们好好补着残缺的月亮。可王母一走，星星们便开始“罢工”了，散落在天空各处；当王母放假来玩时（一般为每月阴历十五左右），它们又乖乖地聚集起来，天上的星星又变少了！
九上语文期末作文考题【四】
我以为你在休息，或者在发呆，我欣然地向你跑去。因为我看到了你眼里的光，然后愕然。
你还是死了，可怜又可爱的小猫咪。
记得那是星期六，你在狭小的笼子里上蹿下跳，我便喊着叫妈妈帮你买回家。
我带你去我的同学家玩，她也十分地喜欢你。于是，我们决定带你出去散步。可是你毫不客气地夺路而逃。我们乱作一团，但你的第一次“越狱”还是以失败告终——第二天被我的好朋友的爸爸“捉拿归案”。
我埋怨你，因为你给我好朋友添了麻烦。
没过几天，你又逃了，在我打开笼子，准备给你喂食物时，你居然在我的眼皮底下，手心下逃走，你东躲西藏，但我的爸爸要比你聪明得多，他用带饵的钩子，使你上钩，再一次使你的梦想被毁灭了。
我埋怨你，因为你对我好像没有丝毫的感情。
你还是那么暴躁，我伸手摸你，你居然咬破我的手指头，你用自己的爪子跟冰冷的钢丝作斗争，把自己弄得遍体鳞伤，一次又一次，你刚弄好的伤口再次又被磨破。
你终究还是死了，爸爸说是伤口感染吧!我看着你，我真的好心痛，你抬头望着天空，好像来不及流下一滴泪……
我的好朋友也买来一只小猫咪，可那只很乖，放它出去，它能自己回来，我很羡慕……
过了几个月，我似乎懂了，不管命运如何不济或能力如何有限，生命不可臣服，哪怕是付出自己的生命。我从你的身上看到了一种永不放弃的精神。这种精神让我决定以后再也不要养小动物了。
生命如烟火，我看到了你的炫丽;生命如春花，我嗅到了你的奇香;生命如灯花，我感到了你的明亮。
九上语文期末作文考题【五】
夜晚的星空，是梦幻的，是柔美的，是安静的。星空，是世上最美好的景象了。
有时候，我会一个人躺在山坡上观察星星，一连观察好几个小时：在星空中，我要找到十二个星座，先找到月亮，再找到射手座、双鱼座、仙女座……再找找其他的星星。有时，我会想：说不定哪天我找到了一个新的星球，然后一举成名呢！所以我就每天找呀找，可惜，就是从晚上七点开始，一直找到夜晚十点，也没找出什么星球来。
但是，星星总是让人那么着迷，因为在城市里灰尘太多，看不见几颗星星，但到了乡下，就满天星空了。我一直认为，每一颗星星都有一个属于它自己的故事，从新生到死亡是多么奇妙的过程啊。有时，我在大白纸上把星星给画出来，可是画多了以后，我也只能在白纸上看见许多小黑点，却不能像星星那样若隐若现。
想象着，想象着，突然一声“十点啦，睡觉啦”的声音把我从幻想中拉醒，原来是外婆喊我睡觉了，我只想赖着不走，还有好多关于星星的问题还没解决呢！但面对婆婆的“碎碎念”，我也只能表示无奈。
我脑中最美的景象，就是那夜晚的星空。
九上语文期末作文考题【六】
梦想一瞬间破灭，我给我自己留下了残缺。我没有任何可以傲人的地方，我为自己悲哀。付出与收获在我看来从未成正比。我彷徨。耳畔响起抱怨、指责与嘲笑……当话语落入我的耳朵里，像一根长锐的针狠狠刺进我胸膛般疼痛，我呆若木鸡……我曾试着辩解，试着躲避讪笑，可我又无能为力，只能凄然一笑，装作视而不见。不在乎的外表下，心却隐隐作痛。
回到家，独倚窗前，望着窗外突然下起的倾盆大雨，暗自愣神。雨下得好大，风肆无忌惮地狂吼着。窗外，大树的'枝桠疯狂地摇曳着，还是抖不落一身的冷雨，如同我潮湿的心任意蔓延。我不想看下去了，也许明天的树儿会不堪今天的狂风骤雨而倒下……
当阳光透过窗隙，已是第二天清晨。我却莫名地异常想看看窗外的大树。
打开窗，我又一次呆若木鸡。大树的枝桠被昨夜的风雨削减了一半，它的四周地上尽是断臂残肢。而树不倒，高擎着余枝，湿润的枝叶在雨后的阳光里熠熠生辉。
我陷入沉思，树亦如此，人又何为?再忆过去，我豁然开朗——事事不可能尽皆如愿。但我尽力拼争，这足够了，又有什么可丢人的呢?其实挫折是人生的常态，输也是一种人生。但不管结果如何，只要你努力了，只要你还在向前奔跑，只要你永不气馁，人生就是有意义的，也是值得尊重的。
我不可以那么柔弱，我要坚强!阳光洒落在我青春的脸上，上面不再会有悲伤，泪水。
今天，我又听到那句嘲讽人的话了，可我微笑着，高昂着头，犹如暴风雨后仍屹立的大树，让那群人呆若木鸡……
九上语文期末作文考题【七】
夜晚的星空是如此的浩瀚，如此的壮阔，它带给了我无穷无尽的遐想。星星密布在夜空，有的星星像T形展台，有俊美的外表；有的像花瓣，有美丽纤长的腰肢……
可是这并不是我想看到的，我想看到的是一弯最亮的月亮，它像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样，为了我们的一切，为了一切的我们，一切为了我们！它就是我们的老师。看着星空，我想起了老师上课的一点一滴。星空是我们的教室，星星就是我们。老师像慈祥的月亮婆婆，将我们从年少无知的小屁孩培养成了博学多才的小博士；将我们培育成了祖国的栋梁。俗话说得好：“十年树木，百年树人”培植树木都要十年，更何况培育我们呢？
“随风潜入夜，润物细无声”老师的滋润无声无息，老师的教业号称伟大，老师的教育如影随形！一句话老师就是那无私的月亮，而我们是那小小的星星，像一根茁壮的幼苗，渐渐长成了为那整个星空照亮的大星星，从无知的少年经过老师的辛勤指导，成了祖国的栋梁之才，我们要感谢老师将我们照亮，长大了我们要将老师照亮！
夜晚的星星让我无限遐想，想起了老师倾注在我们身上的心血，谢谢老师！
九上语文期末作文考题【八】
灯灭了，房间里很安静，朦胧的月光透过窗洒满整个房间，片片爬山虎叶子的影子投在墙上，轻风一吹，叶子抒情地摇曳着，犹如我那梦的碎片在飘零。
我望着天花板，想着明天的测试，谁不想自己能考出一个满意的成绩?可我，可我总是那样，成绩一直上不去。转过头望着窗外那黯淡的月光，我的思绪万千，憧憬着未来，可现实却又是差强人意……
第二天，天空阴沉沉的，一股寒风袭来令人毛骨悚然。我害怕了，害怕这场考试，可还是不由自主地进了教室。
几天后，全班同学都在教室里静静地等待着分数。我的心简直都快要裂开，忐忑不安。老师进来了，报着每个人的分数。
“75分。”哎呀，我很想哭出来，那样的分数，那样的成绩怎让我父母乐意?想到要面对父母那些绝情的话，我真的好想争一口气，可我认真过，我刻苦过呀!面对这个分数我很不满，因为这离父母的期望很远，似乎因为我使他们的梦想，使他们为我精心准备的计划，一下子全都成为泡影。
从此，我垂头丧气，方向失去了，对于学业似乎一点儿也不感兴趣。
老师因此找我谈了好几次，我很惭愧，耳朵一直索绕着老师那句语重心长的话：“即使只高了一分，那么你就成功了，因为你付出的汗水是有回报的。”只因那份信念、那样的梦，是你把我幻化成了周庄的彩蝶自由飞翔，是你让我变成了牧童短笛中的野鹤。道路没有羁绊，是你……终于，我释然了。
面对事实，有多少人为自己的未来拼搏没有付出辛劳的呢?是的，生命是由每天、每时、每刻组成，在追求目标时，要坚持过好每一天，有时过程比结果更重要。我擦干眼泪，准备重装待发……
