关于小学三年级微观世界的作文【一】
我从睡梦中醒来，周围的一切都是新鲜的，新鲜的城市，新鲜的空气，新鲜的一天，国庆节期间，爸妈带着我来到了省城长沙。
“唰——唰——唰”，刷牙洗脸不到三分钟，吃完早饭，就和爸妈直奔让我神往的长沙世界之窗，一路上我们笑着，唱着，想象这一天美好的安排。
进入世界之窗的大门，我就连蹦带跳跑到了文明湖畔。那变幻多姿的喷泉立刻映现在眼前，四溅的水花幻化出一幅幅美丽的画面：有时像孔雀开屏，收张有度；有时像百花盛开，朵朵可爱，有时像万箭穿心，浪漫无限。随着人群，我们在不知不觉中来到了高大的五洲大剧场，“来得正是时候，你们遇上了五洲剧场的游行，”一旁的身着工作服的导游说。“哇！”我心中禁不住惊叹道。一开始是一个大大的机器猫气球在空中慢慢地腾飞，我细数了一下，一共有10个人在用绳索拉扯着那个逼真的机器猫，仿佛怕那个猫蹿到天上去一样；尾随其后的是装扮华丽的车子，车子上有精致的小木屋，各色鲜艳的.花树，还有一个让人害怕的巫婆洞……这些美丽的景物，装点着美妙的世界之窗。
不知不觉中，我们来到了位于文明山顶的飞天大罗盘。我用手指着飞天大罗盘对妈妈说：“妈妈，我和爸爸去坐，您在这儿休息一会儿。”排了快30分钟的队，终于轮到我们了。我装作不紧张的样子，大步地迈了上去，找了一个认为最安全的位子坐了下来，拴好安全器。最后一个人坐定后，机器慢慢地转了起来，刚开始，还不觉得眩晕，还有点小小的欢喜，“嗖嗖”，罗盘越荡越高，速度越来越快，妈妈的影子也看不到了，身旁的爸爸也好像闭上了眼睛，对面的山也一会儿高，一会儿低，渐渐地，我欢喜的心情没有了，一种紧张感紧紧地包裹着我，慢慢的罗盘上的人开始叫了起来， 甚至有人尖叫，我也加入到叫喊的行列，眼睛紧紧地闭住，一叫喊反而紧张的情绪减少了不少，一会儿后，飞盘的速度减了下来，前后20分钟的时间，我走下罗盘的时候，心想这个罗盘真让人喜欢，但也有点让人害怕，下次再来的时候，我还要坐一坐。
接下来我和爸妈还游玩了过山车、 坐了碰碰车，进了恐怖洞了一会恐怖的滋味。
一天的时光很快就过去了，游玩中我深深地感受到了父母对我的关心、爱护，感受到了大城市里的一些奇思妙想，离开世界之窗的时候，心里有些依依不舍。爸妈带着我在长沙游玩了三天，世界之窗的游玩在我心中留下的印象最深刻，最让人难忘。
关于小学三年级微观世界的作文【二】
今天是我在长沙玩得最开心的一天了！吃过早饭就不停地催妈妈赶快去，当我远远就看到一圈雕像时，我知道快要到了。
没过多久，我们就从“罗浮宫”里检票进去了。迎面就见到世界之窗的吉祥物——细毛砣、毛毛，其实就是两个西红柿娃娃。再往前就是欧洲建筑和游乐场，我手里早就拿好了地图拉着妈妈朝亚历山大灯塔走去，那里有个深屋魅影。妈妈在我劝说下总算同意陪我进去。进去没走一会就感觉这个鬼屋的场景是我去过最恐怖的一个，突然妈妈大叫起来，说是有什么东西总抓着她的脚不放，把我吓得紧紧靠在妈妈身边，这个“鬼”可真坏，妈妈把他挣脱掉后，他又拍妈妈的肩膀，还总在我们旁边窜来窜去，已经有好几个小朋友吓哭了。出来后妈妈的脚都在抖，我想她肯定是吓坏了。
我们一路参观了金字塔、狮身人面像、鱼尾狮……我又被前面的摩托过山车吸引住了，妈妈只得又陪我去玩。结束后我看到照片把我笑坏了——坐车时我是睁开眼睛笑着的，妈妈闭着眼睛好像在哭。就这样晕头晕脑的妈妈又被我拉到美洲区，有些妈妈实在是玩不了，只有我一个人去玩了。
水世界也是个很好玩的地方，虽然我还不会游泳，但我穿上救生背心，还套了个游泳圈。那有水上跷跷板、滑梯和各种设备，在那我足足玩了三个小时。
快乐的时间总是过得太快，转眼就到下午五点，我还是依依不舍地离开了世界之窗。
关于小学三年级微观世界的作文【三】
这宝贝分为三个部分，一个吹气机和两个头套，吹风机可以吹起小棉球，当把头套戴上并夹住耳朵，就可以连接吹气机，用大脑来控制机器了，我们的注意力越集中，小棉球就飞得越高，还可以移动穿过各种障碍呢!刚开始，我和弟弟怎么摆弄都没有办法启动，爸爸鼓励我们认真观察，我和弟弟没有放弃，终于发现机器上的亮灯表示不同的模式，这下子终于可以玩了，我还可以和弟弟玩对战呢!
我想将来研究出各种各样的机器，用我们的大脑就可以控制它们，还有机器人呢!比如，我想喝水，机器人就帮我倒好水了，我想看电视，电视就会自动打开我喜欢的动画片频道了!我想不写作业，机器人就会帮我……哈哈哈!这真是太棒了!
用我们的大脑连接世界!相信你也和我一样期待吧!未来，快点来吧，我有点等不及了!
关于小学三年级微观世界的作文【四】
在没有大人的世界里，我们可以无拘无束地玩，享受着属于我们自己世界的生活，不用看爸爸严厉的眼神，也不用再听妈妈的唠叨，更不用再受到任何的限制了。
“欧也”，可以看电视，玩电脑，以前爸爸妈妈总是限制我的看电视和上网时间，这一次我终于解放了，我迫不急待地打开电视机，怀着轻松愉快的心情去看我最喜欢的动画片：《开心宝贝》、《熊出没》、《海棉宝宝》、《国宝特攻》……，电视看烦了，我就开始玩游戏：《拿回我的帽子》、《飞机大战》、《植物大战僵尸》……，当我玩的不耐烦的时候就聊ＱＱ。小伙伴们七嘴八舌地说着没有大人们的快乐。我们都大玩、特玩，想吃什么就吃什么！不用想作业的事了，太开心了，爽极了，棒极啦！
再看看大街上吧！满大街都是孩子们，无论大的还是小的都纷纷地走出家门在街上玩耍。我们不停的追逐、打闹，特别开心！
到了吃饭的时间，我的肚子饿的咕咕叫，不由自主地喊了一声：“妈妈，我饿了，快给我做饭！”可是没有反应，我又喊了一声：“妈妈，您怎么不说话呀，我饿了，快给我做饭吧!”还是没反应，我忽然想起妈妈不在家呀！我怎么那么糊涂呀！怎么办呢？我自己不会做饭，只好去煮方便面，我把水煮开后下了方便面，又打了一个鸡蛋，方便面煮好了，我看着自己煮的方便面不由得想起爸爸妈妈在家时给我做的`香喷喷的饭菜，多么诱人！想着想着，我开始难过起来！
吃完饭，我去厨房洗碗，不下心摔了一跤，痛的我哇哇大叫起来，我努力站立，可是自己怎么也站不起来，这时候想起平时摔跤妈妈总是第一时间跑来扶我，温柔的妈妈帮我揉腿，可是现在......我抱着腿痛哭起来。看来没有大人的世界也不行啊！
时间长了，厨房和冰箱里的食物都吃完了，连我特意珍藏的方便面也一盒不剩！，卫生没人去打扫，垃圾也没人清理。屋里乱七八糟、蚊蝇漫天！这时我又开始想念爸爸妈妈在家的日子了！
以前有大人们在的时光是多美好啊！此刻我多么盼望这个世界上的大人们快点回来，他们的眼神是呵护！他们的唠叨是关爱！他们问候就是关怀！
假如没有大人的世界时，有阳光也有雨露，有好也有坏，小朋友们你们的世界里如果没有大人会是怎样的呢？
关于小学三年级微观世界的作文【五】
有位特级教师曾说：“教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。”上一周美娜老师才代我课，辛辛苦苦地做了四天的双班语文老师；开课的前一天，她连同试上几乎上满一天课；周二上午也还听了一节上了一节。但是，周二上午的第三节（公开）课，我们看到的不是一个疲惫的美娜，而是精神抖擞、激情洋溢的美娜。学生有些生涩有些腼腆，她用满腔激情引导着学生进入学习，理解，训练语言，可以说，教师用激情点燃学生的激情。如此激情，美莉老师十分赞赏，我也要为她点一个赞。
