作文中写景物的能不能写人【一】
记得那天晚上，爸爸带着我和妈妈一起去济源看球赛，在球赛进行到最激烈的时候，天突然下起了大雨，这雨像豆子一样打在我们的身上和脸上，吓得我们飞快地跑上了车。
雨点越下越密，越下越急，从车窗向外望去，只见那雨像串串的珠帘一样，迅速从空中急落下来，天地间像挂上了无比宽大的窗帘。
一会儿，雨下得稍微小了一些，忽然我发现地上冒出了一缕缕白色的像雾一样的东西。我惊喜地尖叫着：“爸爸，你看，好漂亮的雾！”爸爸笑着说：“儿子，那不是雾，那是蒸汽。”“蒸汽？怎么会有蒸汽呢？”我疑惑不解地问道。爸爸说：“下雨前，天气太热，这地面经过太阳一天的炙晒，也是很热的，这凉凉的雨洒落到地面上，经过蒸发就形成了蒸汽。”
那蒸汽像轻烟，像轻纱，又像云雾，此时，我感觉不是在路上，而像置身于瑶池仙境一般。我看着，看着，又觉得眼前更像是一个巨大的舞台，我想像着自己是一个万众瞩目的明星，在舞台上表演。路边的小草、树木就像我的观众在为我喝彩，我在这冉冉升起的云雾中，腾云驾雾，轻飘飘的，一会儿左，一会儿右……
啊，这雨中的“雾”真是美丽极了！
作文中写景物的能不能写人【二】
今天早上，天公不作美，下着蒙蒙细雨，妨碍了我去晨练，但我心里却是乐滋滋的，因为可以欣赏雨中的景色，这也是一大乐趣。
早晨起来，我迅速穿好衣服，跑到阳台上，打开窗户，一股清凉的气味向我扑来，好舒服哦。瞧，那边的房屋上，都镶满了晶莹的露珠，就像一颗颗珍珠。一个个调皮的小雨点，淘气地落在马路上、树叶上，像一个个小孩儿在捉迷藏，多可爱呀！看，在马路上的汽车、自行车，都为了安全而放慢了速度，很有秩序地行驶着。
我被这景色吸引了，就打着伞来到附近的广场。来到那儿，简直跟仙境一般。翠绿色的草坪，正贪婪的吮吸着春天的乳汁；各色鲜艳的花，正清洗着自己美丽的秀发；带黄色的嫩叶的枝条，正挥舞着绿色的丝条。
我微微地舔了舔这水，没想到这水很甜，就像仙女用枝条撒下来的圣水。现在，快要进入梅雨时节，雨量较大，一个个凹进去的小洞，都被云娃娃的“眼泪”填满了，泥土也非常喜欢这水，好让她的“孩子”喝个饱。
啊！好一派美景，好一派生机勃勃的景象，雨中的景色多么美妙！我尽量地吸着早晨的新鲜空气，大自然，你是多么奇妙！
作文中写景物的能不能写人【三】
每次踏进校园，就好象是走进了一个美丽的大花园．阳光明媚中的.校园，让人觉得很温馨，而雨中的校园也别有一番风趣。
早晨，窗外一片朦胧，小雨点儿仿佛给校园披上了一层薄薄的轻纱。望着窗外的一草一木，我仿佛置身于一个童话世界中，我不由自主地撑着雨伞走了出去，在雨中的校园中漫步起来。咦，娇嫩的小草探出了小脑袋，正东张西望的看着四周呢！
我走进一看，发现一株小草的叶子很奇怪，中间是绿色的，外面是黄色的，就好象是穿上了一件外套，至于它叫什么，我也不知道，只知道它是春姑娘带给校园的神秘礼物。我看着迷人的景色，在不知不觉中，走上了用鹅软石铺成的小路上。
撑着雨伞，听滴滴嗒嗒得声音为我伴奏，被脚踏过的地方溅起了粒粒水珠，犹如一颗颗珍珠。大树抽出了新绿的枝条，长出了嫩绿的小叶子。树旁边有三棵铁树，每棵都苍翠欲滴，他们就像三兄弟一样日日夜夜地守护我们的校园！
我爱校园，更爱那雨中的校园！
作文中写景物的能不能写人【四】
豆大的雨滴悄悄的，踮着脚尖来到了人间，来到了这片土地。它仿佛是一个调皮的小男孩，尽情地在大地妈妈的怀抱中撒野。它也仿佛是一个害羞的姑娘，红着脸蛋，无声无息地，在这儿，迈着小步跳舞。可是，她突然无法控制住自己，无法控制住对舞蹈的喜爱，越跳越欢快，西红柿似的脸蛋，渐渐恢复了以前的光泽。
调皮的男孩似乎想要全部的人都知道，他在这儿玩耍。于是，睡梦中的人们都被这沉重的“脚步声”给吵醒了。这男孩越加放肆，用自己健壮的身体，不停地撞击着家家户户的门窗，“啪、啪——”溅起的水花又顺着这透明的玻璃，哗哗流下来。
打开窗户，不时有雨滴“蹦”进来，弹在人们的脸上。抬头仰望着天空，想知道这雨水从哪儿飘来，可这深不可测的高度，是任何人也看不到头的。雨水之间没有缝隙，对面的房屋好像一片片粘不住的碎块，时不时掉下来。
房屋右边是一条碧绿的河水，清澈而又可爱，但是，淘气的雨水，喊来了他的兄弟——雾。大雾弥漫，它用自己的薄薄的轻纱，严严实实的遮住了河流。那儿的一切都是那么模糊，隐隐约约看见连绵不断的山，和正正方方的房屋。
雨水知道人们讨厌他了，渐渐停止了胡闹，和他的兄弟一起悄悄的离开了。
大地又恢复了宁静，植物门贪婪地吮吸着雨后的甘露，茁壮成长。面纱揭露了，美丽的河水再次显现在人们眼前，缓慢的流着。太阳也出来了，温柔的光芒照在河面上，它的倒影左右摇晃起来。
雨后，安静了。
