作文描写了小兔子是怎样跳的【一】
心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
作文描写了小兔子是怎样跳的【二】
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
1．索引
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析，<中学生数学报1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。 王泉根：<必须加强物理实验课教学，<山西教育>1 981年第10期。
3．观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。
作文描写了小兔子是怎样跳的【三】
(1 要对读物的内容深刻理解融会贯通敢于超越书本上的观点。
(2 善于抓位住自己的思想火花、设想、灵感即使不成熟的想法或者是片断的想法也要随时地记录下来以便促使自己进一步思考。
作文描写了小兔子是怎样跳的【四】
人应该怎样活着才有意义呢？保尔？柯察金用行动回答了这一问题。
保尔？柯察金是俄国人奥斯特洛夫斯基之《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他小的时候遭受过很多的磨难，经过努力他参军了，他在残疾后毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作，后来他双目失明了……这对于一个瘫痪的人来说又是一个多么沉重的打击啊！可是经过顽强的妈力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨中诞生》的前几篇。读着读着我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志。
面对困难和苦难，意志薄弱的人会选择逃避，然而意志坚强的人却会勇往直前，成功永远属于后者。人生在世，谁都难免会遇到崎岖坎坷，有些人会灰心丧气，有些人则会勇敢拼搏，拿出一种顽强精神，勇往直前。
坚定的意志和顽强的毅力还需要一种等待、一种忍耐，没有十年磨一剑的精神，没有坚持再坚持的耐性，谁能担保自己能成才呢？
哲学家曾经说过：“苦难是一所学校，许多人的生命之所以伟大，都是来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使他折射出光辉的人格魅力，保尔就是最好的例子。
现在我们的家庭生活条件好了，在优越的环境中长大的我们根本就没有了吃苦的机会。殊不知，一个人要有所成就，能够担当大任，首先必须经受磨难，接受各种考验，具备不屈不挠的精神。爱迪生的那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”就说明了一个道理：一个人只有经受得住苦难的磨练，他才能取得成功。
我们作为新一代的青少年，如果具备了坚强的意志，那么他就能克服前进道路上的种种困难；我们新一代的青少年更应该学习保尔？柯察金钢铁一般的意志，只要我们定一个目标，踏踏实实地走好每一步，坚持不懈，持之以恒，一定会终身受益，取得成功。
