三年级话题作文技巧(三年级作文技巧片段练习)

三年级话题作文技巧(三年级作文技巧片段练习)

首页叙事更新时间:2024-01-10 06:49:39
三年级话题作文技巧(三年级作文技巧片段练习)

三年级话题作文技巧【一】

校园是我们学习的天地,校园还是一个美丽的世界!走进校门,首先映入我们眼帘的,就是一栋银灰色的教学楼,在教学楼左右两边,各有一个美丽的大花坛,种植了一些知名、不知名的花朵,五颜六色,好看极了!

在学校的操场旁,有一个非常美丽的地方,种植了一些山茶树,每到二月份的时候,山茶树上陆续开满了一朵朵的山茶花,有的山茶花还只是花骨朵儿,像一个害羞的小女孩,不敢露出脸来,有的山茶花已开放了,像一位亭亭玉立的少女,美丽的花瓣层层叠叠的,像小姑娘爱穿的小花裙,花瓣打开后,露出黄色的花蕊,朵朵娇艳的山茶花在绿叶衬托下更加美丽动人。微风拂过,一阵香气扑鼻而来,那样的沁人心脾,好不惬意!绿色的叶子,黄色的花蕊,粉色的花瓣,美丽的色彩交织在一起,构成了一幅令人赞叹的画卷!

操场后边,有几棵挺拔的银杏树,冬天时银杏树的叶子稀稀疏疏,但是到了春夏,银杏却枝繁叶茂,满树的碧绿,走到近处,一片片的叶子就好象是无数个小扇子,远处看,一棵棵银杏树就好像挂满了一把把绿色小扇子的校园使者。

我们的校园的一草一木都是那么的可爱,它们点缀着我们的校园,也带给校园勃勃的生机,我爱它们,更爱我们美丽的校园!

三年级话题作文技巧【二】

如果我成为我想成为一个活泼聪明的鸟。

我想在蓝天自由飞翔,感受广阔的天空,与白云交朋友,与风聊天。有一天,我飞到森林里,看见树枝上有许多五颜六色的鸟,有的在捉迷藏,有的在跳来跳去,看起来很开心。突然一只鸟从树枝上掉下来,我们就匆匆忙忙地到处跑。这只鸟腹部有很多血,伤了翅膀。不管它怎么挣扎,它都不能飞,所以它从树上掉了下来。原来那只鸟一直在树枝上休息。一些顽皮的孩子用弓箭打伤了它。我帮它包扎伤口,然后继续飞到下一个地方。

离开森林,我来到一个湖边,翅膀轻轻地掠过湖面,影子映照在湖面上,我看到了它们明亮的外衣,腹部的羽毛都是很白的,我的头上有翠绿色的图案。我飞向水面,湖里的水真的很清澈,足以看到鱼在湖底游来游去。离开湖边,我来到一棵大树前。我抬头一看,发现那棵树上结满了果实。我碰巧有点饿,所以我开始吃水果。

吃水果,我飞到窗台,透过窗户,我看到我奶奶做饭,拖地弯曲了一地的祖父和看到他们汗流浃背的样子,我很辛苦。

就在那时,我成了一个男人,吃着奶奶做的美味大餐。

我喜欢变成小鸟。

三年级话题作文技巧【三】

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默写正确。每次,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。

三、的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。

三年级话题作文技巧【四】

我的校园非常美丽,让我带你去看看吧。

一进校门,首先映入眼帘的是一座高大的教学楼,再往里走,就是许许多多的花。每到春天,花坛里的花竞相开放。有的已经开出美丽的花,有的却还鼓着一个饱满的大花苞。五颜六色的花散发着淡淡清香,把勤劳的小蜜蜂叫来了。

再往里走就到了孩子们的乐园,操场。每当清脆的下课铃声响起时,我们总会争先恐后地来到操场,快乐地游戏。操场上常年洋溢着孩子们的笑声。

操场的左边就是我们美丽的教学楼了。教学楼的外表装上了白色的砖块,仿佛教学楼穿上了一件水晶做的衣裳。教学楼的前面,种着几棵昂首挺胸的大树,它们就像站岗的士兵守护着我们的校园。还有许多桂花,一到桂花开放的季节,总是十里飘香的。

操场的右边便是文化长廊,上面有许多生活小常识和安全知识,画面十分逼真,十分美丽。总是会有很多同学在这里学习,朗诵。

我的校园美吗,反正我已经深深爱上它了,你呢?

三年级话题作文技巧【五】

在这个瓜果飘香的季节,大家按耐不住对秋日的向往,疾步来到离家不远的西陶村,挖红薯,掰玉米,成了我们对“秋”真实的体验。

我和同学们先是来到了红薯地,还没等老师下达命令,就都迫不及待地奔向了黑土地,“唉呀,看我的鞋都沾上土了,好脏啊!”不知道是谁在这个时候还在娇气呢,大家没功夫理她。径自去找农民伯伯不小心丢在地里的红薯了。唉,真的就是已经被农民伯伯丰收过的地,捡来捡去就那么手指头般大的红薯,用嘴巴啃啃吧,啃了一嘴的`泥却没有尝到一口“肉”。这伯伯们劳作真的很细致啊!没办法只得耐心地寻找大红薯的蛛丝马迹。这是什么?我用脚趟了一下,露出一条红薯梗,嘻嘻,一定是个大家伙!我忙蹲下身子,用手指抠,用木棍挑,就在我满头大汗的时候,拉扯之战终于在我的欢呼声中取得了胜利。看着自己的劳动成果不禁笑出声来。同学们闻声赶来,指指点点我的大红薯,纷纷投来羡慕的目光。咦,那个矮个同学怎么对我的成果无动于衷?只见他已经满脸通红,汗水浸湿了衣襟,此时都能听到他上气不接下气的喘息声,看来他有信心挖到属于自己的红薯。就在大家专注地看着他时,他猛地抬起头整个身子往后一仰坐了个大屁蹲。顿时,同学们笑成了一团。

我们又继续踏上了寻找红薯的路,身后留下了我们深一脚浅一脚的足印,远处又看到一个红薯模样的,赶紧跑过去捡。啊?竟然是一坨粪便,真是倒霉死了!我只能愤愤地离开,转身来到了一片玉米地里。一棵棵玉米秸迎着秋风在飒飒作响,像是在向人们诉说着,“它们已经很好地完成了自己的使命。”一个被遗漏的小玉米在秋日的照耀下裂开了嘴儿,你看,她正在冲我笑呢!

金色之秋,请让我们尽情地依偎在你清爽的怀抱中!

三年级话题作文技巧【六】

如果我换了,我想成为一条手帕,擦干父母的汗水,让他们整天疲惫不堪。

如果我成为我想成为一双手,给疲惫的爷爷奶奶每天捶捶背,所以他们更容易一些;另外,我也想给他们梳梳头,让自己的头发少一点。

如果我变了,我会变成一双眼睛,给那些看不见光的人,让他们看到美丽可爱的世界。

如果我改变了,我想成为一只鸟,我想飞到每一个星球,看看是否有一个比地球更大更适合人类居住的环境。

如果我成为我的承诺成为许多多的书籍,捐赠给贫困地区儿童,让他们可以学到很多东西,去上大学是一个社会有用的人,当他们长大。

如果我改变了,我将成为一个神医,可以治愈各种疾病,治愈所有患重病的人。

假如我会变……

要是我能改变就好了!

三年级话题作文技巧【七】

今年,在那鲜花烂漫的春天,我又重游了大粮山。那是一个风景优美的地方,吸引了不少中外游客,怎能不使我向往呢?

从远处仰视大粮山,是一片片翠绿的树林与蔚蓝的天空交织成的一幅壮丽的图画。我们走到大粮山广场,只见广场东西各有一座古建筑,建筑前有一个喷泉池。广场中央有一个大鼎,前面写着“和谐鼎”三个字,鼎两旁各有一根盘龙柱,柱上的龙刻得栩栩如生。

广场前面有许多依山而建的台阶,一共有一千二百五十多个呢!顺着台阶向上爬,便到了一个平台上,可以看到一尊巨大的红色廉颇像,高达两米半呢!只见他神态庄重,手握一把将军刀,显得威风凛凛。像后有一些赞美他的诗。我站在平台边上俯视下方,只见整个高平城尽收眼底,一座座楼房变小了,一辆辆汽车小得像小甲虫似的,连米山水库也变成了一泓清水。

再往前走便可看到一座古色古香的建筑,进门可以看到两位风云人物,他们手持擒妖法宝,面目狰狞可怕。前面就是廉颇庙了,到了庙门前便可看到一尊廉颇彩塑,只见他凝视远方,似乎在思念家乡的亲人,又像在考虑如何突破秦兵的包围圈。在他的旁边还有四尊士兵像,他们紧握手中的铜戈,一个凶猛,一个严肃,一个威武,一个神气。

在半山腰还有一个古色古香的大粮山环山文化长廊,由几十根圆木红漆柱子撑着,廊顶还有一幅幅精美的画,似乎在讲述着一个故事。

夕阳红着脸儿,慢慢地向西边沉了,天空中的片片浮云成为美丽的晚霞。此刻大粮美景已尽收眼底。望着大粮山,我在心里说,再见了,大粮山,你会变得更美,等我们这一代儿童长大之后,一定会把家乡、祖国建设得更加美好!

三年级话题作文技巧【八】

在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

(一说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子,具体说明

列数字,准确说明

打比方,生动说明

作比较,突出说明

下定义,准确说明

2.如何区分作比较和打比方:

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的'。

(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

小学五年级的课程很快就要结束了,大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候,我们不妨从以下几方面入手。

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