关于森林与教育作文 - 学习作文网

关于森林与教育作文【一】

漯河的森林公园是个美丽的大公园。

进了森林公园的大门，顺着往南的弯弯曲曲的小路，就来到了美丽的天鹅湖。天鹅湖周边鲜花盛开，绿树成荫，一阵微风吹过，柳条被吹入水中，和波纹一起舞蹈；天鹅湖碧玉般的湖水中，成群的锦鲤鱼在自由自在的游着，不时的有游客在抛洒鱼食，游客与锦鲤鱼一起玩耍，相映成趣。

在天鹅湖周围转一圈，就来到了湖南边假山的脚下。抬头一看，一座亭子耸立在山顶上。

登上假山，站在亭子上下下望，森林公园的大半景色尽收眼底。正前方是一个大喷泉，左边的天鹅湖在阳光的照射下银光闪闪。

从假山的西边下来，就是大喷泉。喷泉喷出的水变化多端，一会像把伞，一会像许多布条掉在地方……，喷泉发出的响声叮咚——叮咚——，下面还有几只小鸭子伴舞，好像在说：“你好，我跳得好看吗？”

森林公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

关于森林与教育作文【二】

《教育的理想和信念》是作者肖川博士历时十年写就的一本教育随笔集。文章的话题都直抵人心，说出了我们教育者的心理话，读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。

在这本书中，作者告诉我们要与经典为友；告诉我们教育带给了我们什么；告诉我们要审视我们的教育目标；告诉我们教师要“六个学会”即“学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新”……其中给我印象最深的是他的“六个学会”。

关于森林与教育作文【三】

学会创新，意味着我们要不断地探索以改进自己的工作，意味着我们要不断地尝试新的教学方式和教学风格，意味着我们要对司空见惯的事情从不同的角度去提出新的见解，当前的教育提倡培养学生的创新精神，当前的社会也正提倡建设创新社会，因此，培养学生的创新精神也成为当务之急，培养我们教师自己的创新精神更是迫在眉睫。要成为具有创新精神的教师，我们就一定要具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣。

掩卷深思，不仅让我们感叹书中到处蕴含着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒。从《教育的理想与信念》这本书中，我学会了许多许多，倾听教育大师对教育的独特理解和表述，我将怀着永恒的信念，孜孜不倦地去追求教育的理想。

关于森林与教育作文【四】

为了争占母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫。这时一只鹰猛飞过来，将他抓了去。这以后，那只被打败的公鸡平平安安地占有了那些母鸡。

这故事说明，傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。

关于森林与教育作文【五】

教师要给学生以更多的展示、引领和平等的给予，就要学会倾听学生的声音，学会与学生共同分享。教师学会了倾听，才能走进学生的世界，学会从学生的角度看世界。这就意味着教师的作用应是展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是给予，而不是施舍。这也正是新课程下的教师的角色的转换和师生应该建立起来的民主、平等、和谐的师生关系的重要体现。