何时努力都不晚作文【一】
一天晚饭后，天气正好。奶奶要我陪她去逛街。我们到街上已是华灯四射，加上店前的霓虹灯闪烁，如同白昼。各种小摊随着夜幕的降临，春笋般地长了出来。
我和奶奶漫步到一书摊前。摊主操着外地口音招呼我们：“买书吧，我这里有好书”。我见地上有大大小小的各种书，便驻足停步。奶奶见我俯身翻书时，便说：“你选好，我给你买”。
我左翻右看的，实在选不出一本我喜欢的书。我正准备起身离去时，摊主殷勤地说：“好书在这里，你看”。摊主随手从小凳下抽出几本花花绿绿的书递给我。只见书面上尽是些袒胸露背或“三点式”的妙龄少女，加上一些不堪入目的目录提示语，真叫人恶心。我随之往地上一丢，摊主又“献上一计”：便宜，很便宜，10元三本随你选，机会难得。奶奶见状，拉起我便离开了书摊。
摊主见旁边又走来了两对男女，便喋喋不休地重演起给我们演过的戏。那两对男女像乌苍蝇嗅到了臭味，一头扎进了书摊，
很快成交了在我里没有成交的那笔生意。只见那摊主美滋滋地收下了二张10元币。两对男女各自捧着书，边走边贪婪地浏览起来。
转吧一小时后，我与奶奶回到了家里。卖书与买书的.情景萦绕在我的脑际，触发了我不解的疑惑：国家三令五申，严禁出版销售低级庸俗的书刊。而那些摊主却是屡禁不止。
就因为还有市场。卖书人与国家的法律不顾，散“毒”，实在可恨！买书人昏庸的法盲，实在可悲！
这样的书摊何时了？
何时努力都不晚作文【二】
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读原文
①据英国媒体报道，英国《新科学家》杂志16日公布了科学家进行大象行为研究的结果。负责这一研究的科学家乔伊斯·普尔认为，大象有足够的聪明才智和良好的记忆力，它们会在遭人类虐待多年后对人类进行报复。
②科学家介绍说，他们最初在乌干达发现，那里的`象群数目从未减少，它们的食物种类更是日益繁多，但六象挡路和践踏村庄的事件仍时有发生，这些举动看起来似乎并无任何动机缘由。
③通过一系列研究，科学家们推测，20世纪70—80年代偷猎者大肆捕***大象的行为可能给当年的幼象们造成了心理阴影。在人们的肆意捕猎中，幼象们因为父母被捕***而沦落为孤儿，它们可能还目睹了亲人惨遭屠戮的情景，受到
④研究表明，缺乏长辈榜样指引的幼年动物对同类以及其他动物都存在暴力倾向。南非阿多大象国家公园就是一个例证，公园90%的公象都是遭同类袭击而亡，这一数字是正常数值的15倍。
⑤科学家认为，大象在饱经人类长年虐待后，很可能因此“记仇”，并袭击人类的居住区。如果人类长此以往摧残大象，很可能形成恶性循环。
⑥乔伊斯说：“也许野外管理者们认为，击毙一些所谓的‘问题大象’比舒缓人们的愤怒更简单轻松，于是射***了这些象。但他们并没有意识到这一行为对大象家庭成员的影响，这极有可能造成暴力的恶性循环。”
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读题目
1.
2.结合上下文说说第③段中“青少年犯罪”的含义，并指出这一词语使用的好处。(2分
3.阅读
《大象报仇二十年不晚》说明文阅读答案
1.(2分举例子、列数据、作引用(任意答对两点得2分
2.(2分小象缺乏成年象的指导，对人类和同类肆意袭击。增强说明文语言的幽默感、生动性。(答对一点得1分。
3.(2分我们应当保护动物，珍爱生命;人类如果不爱护动物，就会遭到的报复。(本题为开放性试题，言之成理，意思对即可。
何时努力都不晚作文【三】
我听得到，是曦风划过繁密绿叶的声音，是那种的沙沙声，张开双眸，绯白的世界映入眼帘，两排青葱硕大的樟树轻轻地摇曳，影子交错纵横，看不到尽头，我笑了，呵呵，世界这样。但同时我也惊慌了。这样的世界过于沉寂，我开始奔跑，很快我开始大口的喘气，汗水浸透了我的衣襟，我只能跑，跑到哪里我不知道，奔跑的动作始终没停下半分，时间荏苒，我看到前方有一位正在戴着口罩吃饭的女人，样子异常诡异，跑到那里时我转头回望她，轻邹眉头，却恍惚间听到一句令我毛骨悚然的话，她说，我是孟婆，你只能活七天。我惊恐地捂住嘴，瞳孔放大，忽然斜阳洒落在身，是宿舍？我四处张望，再次看见了孟婆，我跑过拉住她的胳膊，苦苦哀求，满脸泪水，最后，她无奈的摇摇头，消失。我慌了在宿舍小路边，抱着膝盖，哭的竭嘶底里，不知该怎么办，夏桑跑过看了看了我，蹲下将我抱入怀中，说，不要哭。她站起给了我一包纸巾，然后转身，跑到前面，在你耳边不知说了些什么，随后你便走过，遮住了半片余阳，我抬头对你笑，却哭，你乐了，宛若余霞，伸手递过一张纸巾，我伸手接过。此刻沉默不语，死寂。天又开始下雪了，大片大片的雪零散飘落，很快就布满了宿舍小路。我哈着白气像孩子一样跑在前面，那样子二极了，一旁的`好友还推了我一把，开玩笑的说，快，离我远点，我不认识你。跑到食堂时，不禁感叹，哎！食堂抠到可以啊！随后陆续入座，不久好像和高年级因为咸菜的是吵了起来，我的这个手吧也不知怎么的、就给了你一巴掌，我大叫一声就开跑，你还穷追不舍，跑的我那个累啊，我去了，忽然我跑不动了，回头一望，哎累！是班长？你要道歉，他说。你看就四个字。我刚想争辩，抬头的一刹那，那些话哐当！一声碎了一地，你那表情，那叫一下人啊，恐怖啊！谁知在下一秒，我做出了连我做梦都没想过的动做，我砰一声！跪在了地上，泪水那叫一激动啊，流的哗哗的啊，我抬头看你，我一瞬间默哀了，气儿还没消！我口齿不清的说，大哥啊！小的知错了，您打我吧！随后便一咬牙，转过头闭上眼，等待着疼痛的光临。过了不知多久，它始终没来。嘴角再也没有忍住，微微上扬。
醒了，我趴躺在床上又哭又笑，原来我是如此害怕失去你。真的。
何时努力都不晚作文【四】
这篇中篇小说写的是上海某所教会女中一个寝室的两个女生——赵珏和恩娟的成长经历，其中也贯穿了各式各样的小人物的出现。生活始终是又一个方向的，两位女性主角的命运像是安排好了的，路人甲乙丙丁穿场而过，几乎不留丝毫痕迹。
我钟情的不是女主角的命运大结局，也不是人生中的大起大落，却恰恰是那些生活琐事，蛛丝马迹。爱玲的文笔就是犀利，像一把隐藏在字里行间的刀，刺破隐形面具，显露出人性的弱点。伟大谁都会讴歌，而脆弱却有几人能漫不经心地挑破？这或许就是爱玲独特的魅力吧。
两位女主角，从小的玩伴，在世俗的漩涡里，各自被甩到一边。一个荣华富贵了，一个落魄了。由于利益需要，再次见面时，会演出怎样的戏呢？我多么希望会是一个圆满的拥抱亲吻呵，可是爱玲是不会趋于世俗的，更确切地说，人情的缺点也不会允许这样的结局！一见面，仅仅惊鸿一瞥，内心就赤裸裸地展现出来了。看似普通的一句问候，却因人物身份的差异而有了微妙的变化。落魄的人一脸惊羡，腾达的人会心而笑，胜负只在一面之差。然后就是日常简单的对话，几乎每一句话都有不同的含义。问的人问完之后就后悔了，被问的人笑而不答，一脸从容。越往下看，越发的`心寒。
在学校的时候，两人都属于“丑小鸭”类型的，大概也互相怜惜了吧。她们互相倾诉烦恼，一起逛后园，一起为自己喜欢的明星蹦跶，一起度过生命中漫长而又丑陋的时期。而最后一次见面，却如此的凄凉。当纯真的友情被世俗的偏见所掩盖，人性的缺点彻底的暴露，这不是悲剧美，而是一种丑陋！
互通了一张贺卡，从此她们断了音讯。
断了也好，生活在自己的圈子里，虽然朴素无名，但是真实。“甘洒迪死了。我还活着，即使不过在洗碗。”最原始的安慰，也是最掏心的真话。
世事沧桑，没有必要去想不开什么。知足常乐，珍惜生命，这才是真理。
何时努力都不晚作文【五】
在课堂上，英语老师说：“现在的你们，可以好好努力。最好在上初三之前的那段时间。上初三以后，老师就只会重点培养那些英语比较好的同学了，不会像现在一样谁都一样。所以你们要自己把握好尺度。”
在课间，班主任都会提前来到教室，在还没上课之前，她说：“你们这种年龄，正是好奇心很旺盛的时期，许多事你们都很好奇，都想去尝试，可是这样你们越会撞得头破血流。你们涉世不深，很多事都不知道，所以老师和家长都会给你们建议让你们少走弯路。可是有些同学却不听……”
为什么老师、家长都认为我们什么都不懂？都认为我们还很小，重把自己当小孩子看待？
家里有时遇到问题，每当我询问“出什么事了？”的时候，父母总会一副不耐烦的表情，然后打发我走：“去写作业去。小孩子家，什么都不懂。”我也是这个家的一员啊，为什么家里有了事，我却是以“小孩子”这个词而被剥夺了了解的权利？我已经不是小孩子了。
很多现实中的事例，在我们身边发生的事例，已经足够我们来参考，来借鉴。尽管我们的好奇心还是很强，但至少我们不会走“前人”的路。老师家长所讲的，我们都懂：要好好学习，初三是关键时期，在初二、初三努力就可以考上好高中；不要早恋，早恋对学习有害；不要和学校外的不良少年鬼混，影响学习……无数无数的道理，老师和家长们不厌其烦的'一次又一次的重复，我们也不厌其烦的一次又一次的听着。
其实，我们在岁月的不断变迁中，渐渐长大，我们不再是那个跟在爸爸妈妈后面扯着他们衣服后的小孩子了。我们有自己的思想，有自己的理想。虽然有时理想并不能成为我们一直的动力。但是起码，还是有用的。
我们，已经长大了啊。我们已经懂事了呢。
我们，已经不是那个什么都不懂得小孩了。
我们，至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。
