大自然在做什么作文【一】
每当下了大雨，天空中就会有轰隆轰隆的大雨声作响着，开始了！闪电像龙一样慢慢的、慢慢的.从天上飞了下来，这些闪电从四面八方、各个角落神不知鬼不觉的窜了出来，也点亮了这漆黑又孤寂的城市。
有一次，在下雨的夜晚，我看到了从天上打下来的雷，让我既害怕又紧张，但美妙的奇景是不会天天看到的！这个雷让我不知所措，该往哪里逃，只好硬着头皮等着这震撼又恐怖的闪电结束。那一刻让我了解到大自然的奥妙。
大自然的神奇力量，是人们怎么想也想不到的奇妙，有了这些特殊又神奇的景象，给我们这个世界增添了一些奇异的色彩，让人们既害怕又喜欢，这黑暗的城市也因为“闪电”而亮了起来！
地球有了这些奇妙的景观增添了一些色彩，人们活在这颗又小又窄的地球上真是一大幸福，自然的力量蕴藏着许多美好的色彩，等着我们去体会、去发现。所谓：“万物静观皆自得”就是在说地球的奇妙景观等着我们慢慢去发掘、去体会，了解这颗地球充满着不可思议。有了地球才有这些美妙的景观。
只是这些景观还在等着人们慢慢的、一点一滴的去探索、去观察，大自然、大自然是让人们千想万想，怎么也想不到的神秘力量，让我们大家一起去探索这神奇的力量吧！
大自然在做什么作文【二】
今天，我发现了许多大自然神奇的奥秘，它们是多么有趣啊！
早上，我发现了几颗小草正在努力的往上钻。它们吃力的钻着，有的东倒西歪，有的却立的很直，仿佛就像一名名解放军战士一样。小草们刚钻上去，就伸了一个大大的懒腰，看到这一切我忍不住笑起来。我又发现我们院子里的小狗生了狗宝宝了。狗宝宝很小，连眼睛都没睁开，我想：这么小的狗宝宝，应该要喝狗妈妈的奶吧！我还看见杨树叶、柳树叶都落下来了。“这是为什么呢”我问在一旁看微信的妈妈。妈妈停下来，认真地想了想说：“它们大概是要过冬了。”“啊，原来这么神奇呀！”我惊讶地说。今天我还看见了很多东西……
大自然即是丰富多彩的，还藏着许多的秘密。只要你细心观察，就会发现大自然的奥秘。
大自然在做什么作文【三】
春天，我早上醒来，听到阳台上小鸟清脆的啼鸣。我走上阳台一看，啊！真是春色满园呀！看，温暖的春天里，粉红桃花露出迷人的笑脸；罗汉松的叶子清翠欲滴；松柏的松针象小娃娃，从新枝里探出头来，呼吸春天新鲜的空气，吸吮着晶莹的露珠。满园的花儿争奇斗艳，披着朝气蓬勃的朝阳，昨晚的大雨似乎浇不灭大自然生长的热潮。人们的头顶上不时掠过一只只归来的春燕，草坪上点缀着一棵棵参天大树。
夏天，天气闷热闷热的。突然，天上乌云密布，地上凉风习习，暴雨来了。天上打起了闪电，不一会儿，便下起了大雨，雨点儿比蚕豆还大，我不敢打开窗户，因为这雨像愤怒的天神撕破了天幕，天河的水哗哗往下淌。雨过天晴，第一线阳光射入大自然的怀抱，点亮了植物上的露珠，使花儿更加美丽美丽的大自然。
秋天，是一个丰收的季节，蓝蓝的天像洗过的蓝宝石。菊花天了，红的似火，白的如雪，黄的赛金。田野里，金黄的稻谷在秋风下掀起一道道的稻浪。
冬天，像个不爱说话的老爷爷。天上下起了大雪，大地白茫茫一片，只有孩子们快活的笑声和不畏严寒的梅花。
我想：多么好的大自然，我们要保护环境，爱护它！
大自然在做什么作文【四】
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说：“我看见地上有只蟑螂。”同学们异口同声地说：“打！”老师快速地说：“我看见有只老虎！”这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个“安静”的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说：“老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。”同学们一听，又炸开了锅，
有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说：“还是我不表态好啊！”真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了：“我看见一只青蛙。”同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
