顶针的修辞手法作文600字(用夸张的手法写老师的作文500字)

顶针的修辞手法作文600字(用夸张的手法写老师的作文500字)

首页叙事更新时间:2024-10-03 07:51:26
顶针的修辞手法作文600字(用夸张的手法写老师的作文500字)

顶针的修辞手法作文600字【一】

这个寒假里,老师推荐我们读几本书,其中一本《银顶针的夏天》,这是一本获得过国际大奖的小说。

书中的主人公叫加妮特,是一个活泼、可爱的小女孩,她无忧无虑地生活在美国的乡村。有一天她在干凅的河床上发现了一枚银顶针,当天夜里一场大雨结束了农场几星期以来的干旱,这让加妮特情不自禁的认为这枚银顶针存在着魔力。接下来加妮特认识了流浪儿埃里克,埃里克也成为了加妮特家中的一员,并和加妮特成为了好朋友,加妮特被他的冒险经历深深吸引着。在邻居的帮助下,加妮特家的新谷仓建了起来。佳妮特精心照料的小猪蒂米也在县上赢得了蓝绸带……每天都有令人意想不到的事情发生。加妮特认为:这些神奇的事情,都是因这枚银顶针而起,是这枚银顶针带给她这个神奇的夏天!

这本书中描写的田园风光令我让我非常向往,这和我平时生活的环境、旅游到过的地方都不一样,没有车水马龙的吵闹,有的是夜晚满天的繁星,像是一个世外桃源。

书中的小主人公个个聪明活泼,富于冒险精神,他们好像没有太多关于学习的烦恼,他们的家长也不会每天去催促他们去上各种各样的补习班。但每位小主人公都是那么热爱生活,热爱劳动,帮着家人做着他们力所能及的农活,在劳动中,感受纯朴的快乐。

加妮特认为所有神奇的事情,是魔力无边的银顶针带给她的,而我认为是加妮特为梦想不懈努力的精神带给她的,是为实现梦想过程中付出的辛勤劳动带给她的。生活中,每天都会有神奇的事发生,要留心观察才能发现,机会就在分分秒秒中等待我们去创造和把握,银顶针其实就是你自己。

顶针的修辞手法作文600字【二】

春天,桃花开了,人们常说:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开!”是的,桃花是春天的使者;桃花是春天的象征;桃花是春天的精灵。现在就让我们来细细地享受这美吧!

走进桃花园,仿佛置身于仙境一般,远看,桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样,真美!那花粉的是那样诱人;粉的是那样动人;粉的是那样迷人。看着桃花一天天地开放,仿佛是在迎接着人们的到来。闭上眼睛,啊,一阵诱人的香味扑鼻而来,真让人神清气爽。

走近一看,啊!桃花可漂亮了!五片花瓣都是不一样的,有大有小,又宽又窄,优雅自然。树上的桃花可真是千姿百态。有的含苞欲放;有的半开半掩;还有的完全开放了,安详的睡在枝头。瞧,那一朵花骨朵儿,在阳光的照耀下,显得那样晶莹剔透。它就像一个羞涩的少女,时不时偷看一下,又缩回去了。那样的花衬托着这样的叶,这样的叶衬托着那样的花,显得格外美丽,而那半开半掩的花也很美,宛如像一个仙子在用魔棒让它快快开放呢!完全开放的桃花更美了!花瓣都成了一个平面,但还有点弯弯的,像一个小喇叭似的,说:“我开放啦!我开放啦!快来看!”桃花在蓝天白云的衬托下,美的让人心旷神怡。各种各样的花都在竞相开放。

一阵微风吹过,桃花的花瓣纷纷飘落。宛如像一个个少女在风中翩翩起舞。有的落在了小河边,与小河一起嬉戏;有的落在了上海,与世博一起塑造文明;有的落在了兵马俑,与历史一起传扬辉煌。

啊!桃花是完美的;桃花是圣洁的;桃花是美丽的。愿桃花永远美丽,愿春天永远美丽!

顶针的修辞手法作文600字【三】

字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

主要方式:

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。

例句:才饮长沙水,又食武昌鱼。

举例:

地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益,满招损家喻户晓得道多助,失道寡助仁者见仁,智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复

顶针的修辞手法作文600字【四】

1、定义

为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

2、种类

⑴扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。

⑵缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如:乌蒙磅礴走泥丸。

⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态,或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如,农民们都说:“看见这样翠绿的麦田,就都嗅出白面包子的香气来了。” “粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”(清曹雪芹《红楼梦》)

3、作用

鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性。

4、运用时注意问题

⑴夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。

⑵夸张和真实要有一定的\'距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。

⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告,科技说明文,说理文章等文体,不宜使用夸张

的修辞。

5、举例

日理万机日月如梭三头六臂怒发冲冠一日千里一字千金百发百中胆大包天寸步难行一步登天一毛不拔一尘不染

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