大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【一】
大葱是一种植物，也是一种做菜、煮汤必不可少的调料。大葱可分成三个部分，从下往上分别是葱根、葱茎和葱叶。
最下面的是葱根，弯弯曲曲的。根须有的长，有的短，有的粗，有的细，有的往外伸，有的往里缩。它们像老爷爷的胡须，还像妈妈乱蓬蓬的卷发。
葱根的上面是葱茎，它的颜色是白色的，还透着点绿色。把葱茎掰开，会发现里面有几层薄薄的葱膜，越往里越厚。茎的中间是一根实心的管状物，用手一挤，还会有液体流出来，并且有一股刺鼻的辛辣味。
葱的最上面是葱叶，颜色由下往上越来越深。从茎上折下一根，再把上端折掉，可以发现它是空心的。葱叶是筒状结构，有着不易弯曲的特点。竖起葱管，葱叶的底部时不时有晶莹剔透的小水珠滑落。把水珠滴在手上，用手轻轻地触摸，手感黏黏的，再用鼻子一闻，有刺鼻的味道。谷雨前后，大葱就会开出嫩绿色毛茸茸的葱花，长了葱花的葱口味变得很柴，味道大打折扣，所以市场上的大葱就会被小葱取而代之。
说到葱，可就不得不提拥有“葱中之王”美誉的章丘大葱了。
章丘大葱葱白可以长到50—60厘米，茎粗3---4厘米，单株重1000克左右，重的可达1.5千克甚至更重。章丘大葱的营养价值也很高，跟众所周知的营养丰富的番茄相比，营养是它的好多倍。章丘大葱有好多吃法。如煎饼卷大葱、大葱炒肉、大葱炒鸡蛋……没有章丘的大葱，北京烤鸭就吃不出正宗的味道。
我想对远方的客人们说：“欢迎来章丘品尝我们的特产章丘大葱！”
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【二】
上周五，老师对我们说：“大家回去拿一个鸡蛋，自己站在凳子上，看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话，我疑惑不解地想：老师怎么回事？这事情怎么能办得到呢？
回到家，我把这一切告诉了妈妈，妈妈笑着说：“好吧，等有时间就做这个实验吧。”
星期五终于来了，我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了，同学们兴高采烈，其中最有意思的要数王艺达了，他把沙发垫和被子都搬来了，同学们哈哈大笑。
老师先让一个同学上台做实验，只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台，老师说：“如果你只用这些东西，鸡蛋绝对是会摔破的！”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了，他绝望了。老师说：“你不就是想这样吗？边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说：“不对，我是这样的。”说完，便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里，用手拿着塑料口袋往下扔，可他的手却没有放开，所以塑料口袋就没有掉下去。所以，他的放法不符合实验要求。
一个同学又上讲台了，他带着一块土黄色的大海绵和透明胶，当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起，花费了许多功夫，终于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一声，鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看，鸡蛋居然完好无损真是奇迹，他第二次扔鸡蛋，可惜天公不作美，他的海绵把鸡蛋反弹了一下，“啪！”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。
又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台，只见她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来，取下橡皮筋，原来，她对鸡蛋“加工”了哩！她用卫生纸横竖包了无数圈，鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵，把海绵拆开，鸡蛋还在里面睡大觉哩！她的'实验成功了。
下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔，蛋居然没有滚下去，也没有破。他高兴极了。第二次扔时，鸡蛋就不听话了，滚到地上去了，他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。
今天的实验不但有趣，而且还告诉了我们一个道理：自己觉得不可能的事，要多尝试，你就会有新发现。
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【三】
说到煮汤做菜时的调料，大葱就是一位“常客”，这种貌似浑然一体的植物，却也可以分为三部分：葱根、葱茎、葱叶。
先看葱根。它是小个头，长在大葱的最底部，因为常年与泥土“打交道”，所以带着一身土褐色。葱根由不计其数的根须构成，参差不齐：有的身躯纤细，长长地向外翘着，有的又矮又粗，不断向内缩着。
葱茎底下踩着葱根，满身都是牛奶一样的乳白色。其貌不扬的葱茎，身上穿着好多衣服，这些“衣服”一层叠着一层，一层厚过一层，越是在中间，越是湿润，中间的茎在包裹中显得水润极了。
葱叶高高在上，站在大葱的最上端。他浑身翠绿色，从下往上越来越深地渐变着。这时，老师做了一件神秘的事：先将葱叶从葱茎上折下，再将顶端折去——原来葱叶内部空空如也！就像是一根放大的绿色吸管。老师又将葱叶竖直起来，筒状结构中流出了极小的“圣母之泪”般的晶莹水珠，表面吸附着少量的小灰尘，闻上去有淡淡的刺鼻气味，分明是葱自己的营养液嘛！原来葱叶就是葱的私藏营养库！
在谷雨前后，葱叶上端还会开出葱花，一种绿中透白毛线球样的小花。这时的葱的口感就会大打折扣，原来，他把自己全身的营养都献给了这样美丽的一朵花，也可谓“冲冠一怒为红颜”呀！
既然要提起大葱，“葱王”之名非我们的特产——章丘大葱莫属，我们的章丘大葱，不仅具有能长的比姚明还高的高度，还具有多种维生素、矿物质和蛋白质，以及具有强大***菌能力的蒜素，而且还能够预防十余种不同疾病，大大有益于我们的健康。
最后，作为章丘本地人，也希望远道而来的客人能尝尝我们的章丘大葱！
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【四】
大葱是一种植物，是人们煮汤、做菜时必不可少的调料。根据大葱的整体结构，共可以分为三部分，分别是葱根、葱茎以及葱叶，并且每一部分都各有千秋。
先看葱根，它在大葱的.最底端，于土黄色中略带微微淡白，这些弯弯曲曲的根须有的长有的短，有的粗有的细，有的往外翘，有的往里缩……它们既像长者的胡须，又似妈妈弯曲的卷发。
接着看葱茎，它位于葱根的正上方，整体呈牛奶般的乳白色，在老师的引导下，我们为它做了一次“解剖”，剖开一看，你会发现它是由三层葱膜包裹而成的，并且由外向里会愈来愈湿润，葱膜也会愈来愈厚实。
最后看葱叶，它趾高气昂的玉立在大葱的最顶端，颜色呈翠竹般的翠绿色，而且颜色越往上越深，真可谓是苍翠欲滴啊！将它的顶部轻轻折下，映入眼帘的则是空心的筒状结构，宛如一根细长的绿色吸管；竖立起葱叶，就会发现葱叶的底部会流露出滴滴晶莹剔透的“水精灵”，将他们捧在手中，微微一揉，带给人们的则是一种果冻般的Q弹；俯身一闻，扑面而来的则是一种冲鼻的辣味。
可一到谷雨时节，大葱的顶部将会结出一朵绒球似的、嫩绿的葱花，此时的大葱味道大打折扣，取而代之的则是外香里嫩的小葱。
提起大葱，“葱中之王”的美称非章丘大葱莫属。
章丘大葱植株高大，一般株高约达2米，白长约为0.6米，径粗约达0.02米—0.04米，故而被人们成为“葱王”。章丘大葱不仅植株高大，而且鲜嫩可口，比如令人垂涎欲滴的地道的北京烤鸭，在章丘大葱的美味衬托下，这五味俱全的北京烤鸭，有多少人不拍手叫好呢？
想必你了解了章丘大葱后，也想品尝一下这可口的美味吧？
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【五】
我和妈妈从打鸡蛋开始练习。第一次打，由于用力太大，鸡蛋碎了，我的.手上全是稀稀的、黄呼呼的鸡蛋。在妈妈的指导下我又拿起一个鸡蛋在碗边轻轻地一敲，两手一掰，鸡蛋打进碗里了，但蛋壳也跟着掉了进去。这样打了好几次，终于成功了，蛋黄像小太阳一样漂在蛋清里。接着我用筷子轻轻地、快快地调，一不小心，鸡蛋就泼了出来。我更加小心，终于把蛋清和蛋黄调在了一起。
第二天下午，比赛正式开始。我有一点紧张，就静下心想了一会儿，回想昨天是怎么调鸡蛋的，然后就用心的去做，终于调好了。我举起牌子向老师报告。
最后，我虽然没有进入决赛，但我还是很高兴，因为我学会了调鸡蛋，可以帮妈妈做事了。同时在练习和比赛的过程中，我感到非常开心，非常快乐。这真是一次有趣的比赛。
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【六】
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的.重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可以过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
大葱炒鸡蛋的过程二年级作文【七】
老师从桌子上拿出了一个袋子，并提问：“你们猜猜看今天我们要干什么呢？我们的手都纷纷举了起来，仿佛是一片小树林。我说：“画鸡蛋。岱轩说：“剥鸡蛋。还有的说立鸡蛋和吃鸡蛋，我们七嘴八舌地议论着。老师最终公布答案：“单手剥鸡蛋！
第一轮的挑战者分别是小聪和小媛。小聪一上台就一直乐呵呵地傻笑，好像胜券在握，又好像在缓解心中的紧张。只听老师一声令下，小媛直接从文静少女转变为粗暴的`剥鸡蛋女生。只见她单手拿着鸡蛋往桌子上砸了好几下，接着她还把鸡蛋按桌子上疯狂“摩擦。我们都惊呆了，这速度怕不是每天训练过。再看小聪这边，他正慢悠悠地用大拇指抠着一个小头呢！他们队那边就如同一个贸易中心一样，叽叽喳喳的，太吵了！有人说：“快点，学小媛啊！还有人急得直跺脚：“不要笑，专心点。小聪这时茅塞顿开，一下子就抠出了一块蛋壳，可随之而来的，是一种黄色液体。“啊！妈妈煮的蛋不熟！小聪大喊着。全班顿时哄堂大笑。可小媛早已手起“壳落地剥好了，用时52秒！
老师为了游戏公平，给小聪一个机会，让他们俩再来一局，这次用的是全熟的蛋。可这一轮依旧是小媛获胜了，她捧着一颗璀璨耀眼的大“珍珠，缓缓地走下了台。全场鸦雀无声，用羡慕的目光瞅着她。这鸡蛋是和她提前商量好的吗？配合得天衣无缝啊！
这次单手剥鸡蛋使我认识到，双手合作的效率会更高！正所谓“众人拾柴火焰高。合作可以使问题迎刃而解，合作就是力量！
