小学生作文关于慈城【一】
走着走着，我们来到了慈湖公园。只听妈妈问：“笑笑，你知道这是什么地方吗？”我抬头一看，高高的石门上“慈湖公园”四个大字映入了我的眼帘。进入石门有一座长长的彩虹桥，这座桥把慈湖分成了东西两个湖。没走几步，我们来到了桥中央。向远处望去，只见山峦起伏，几只白鸽在天空中自由自在地飞翔。一阵微风吹来，湖面上波光粼粼。一会儿我们又来到了师古亭，师古亭翘着尖尖的角。坐在亭子里抬头看去，顶上有四条龙再抢一颗珠子。湖的`周围种满了柳树，柳树姑娘拖着长长的辫子随风起舞，那辫子上已经带来了春的消息。路的尽头是漂亮的慈湖中学。我想：哥哥姐姐们能在这诗情画意的环境中学习，真是一件幸福的事。
慈湖公园真美呀！我的家乡真美呀！我爱我的家乡！
小学生作文关于慈城【二】
一早，我揉着惺忪的睡眼踏上了开往慈城的大巴车。车上由于大家都很兴奋，一时间“人声鼎沸”，叽叽喳喳，伙伴们都时不时地询问社区老师：“快到了没有？”有些还一直迫不及待地向车窗外眺望。
终于到了目的地，出来迎接我们的是一位穿着迷彩服的教官，他二话没说，开始给我们军训，讲防空知识，我就在心里暗想：这到底是让我们来上课的还是来游玩的呢？经过简单的“稍息、立正、向左向右转”等队列训练后，慢慢地进入了有趣的项目。比如说学习戴防毒面具，那面具，简直就是大象、僵尸和熊猫的组合，就像仿生学：长长的塑料管像象鼻，土黄色的橡胶皮像“植物大战僵尸”里的.僵尸脑袋，而黑色的透明镜片就像熊猫眼。我们戴上就象“四不像”，互相看看都忍不住“哈哈”地大笑起来。
接下去的项目一个比一个精彩！最为壮观的是“水枪大战”。大家手拿水枪，整装待发。“嘘……”一声哨响，顿时门前成为“水的天堂”，喷水声、笑声、奔跑声混杂在一起，组成了一支“水枪交响乐”。正当我陶醉其中时，“啪”地一声，背上、脸上、脚上全是水花，清凉一片，我赶快组织反击，“啪啪……”先后有十几名“敌人”中了我的“水弹”，我真是太高兴了！同去的二个小男孩，索性脱掉湿漉漉显得沉重的衣服，“赤膊上阵”了……。
下午我们在老师的带领下还学习了做月饼、采摘水蜜桃、种太阳花……真是太有趣了。
晚上看爷爷奶奶吃着我自己做的月饼，给他们讲一日游的趣闻，那些快乐已经深深地烙印在我的脑海里，一辈子也不会忘记。
小学生作文关于慈城【三】
“千年古县城，心灵养生地”。周末，爸爸妈妈带我去了慈城。这是个保存最完整的千年县城，也是国家历史文化名镇。
刚踏入慈城古镇，我感觉它充满了一种古朴的蕴味。我环顾四周，看见每座房屋都是白墙黑瓦，像是述说着普通百姓的家长里短。偶尔有些大户人家，在梁柱上点缀着些许红色，在屋檐下挂着一个金色的`边框，原来是字体金色的匾额，这便是古时大户人家的高高门楣吧！。走在小弄上，会发现大街小巷都是用青石板铺成的，古朴而悠远。这便是慈城的独特韵味吧！
走进冯岳彩绘台门、甲第世家、冯俞宅时，我感受到古镇蕴藏着丰富的物质文化和非物质文化遗产，深门大院、亭台楼阁、竹木制品、陶瓷、紫砂、印染、刺绣……让我流连忘返，脚步都慢了很多。在孔庙内你可以感受到浓浓的书香之气，这是古时教书育人之场所。还看到了很多古圣先贤，每一个都有丰功伟绩，他们为中华文化奠定了基础，并激励着后来人对知识的探索和渴求。走进古县衙内，一眼看到“明镜高悬”四个大字，公平公正、大公无私一直都是人类的价值追求。工房、兵房、礼房、刑房、吏房各个职能部门一字排开，包含了古时百姓生活的各个领域。这些文化从古流传至今，没有间断，真让人为之赞叹！
慈城就像闹市中一个远离喧嚣的角落，静静的矗立在那里，散发着自身独有的内涵。那里的建筑和风情与自然相结合，映出了天地之大美，虽然很少有人到访，但一旦到来，置身于仙境之中，就会被它深深吸引，沉醉其中。
慈城其地势“凭高原，面广野，九岭腾骧，二江吞吐”。城内以中街为轴线，并按“一街一河双棋盘”来布置。一切规划都凝聚着天、地、人协调的理想境界。
