洪荒之力的作文700字【一】
首先举行的是小组赛，同桌之间进行比拼。我见他那么瘦小，便不放在眼里，而他看我的眼神似乎也有一点儿畏惧。随着老师一声令下，我们俩都使足了劲，慢慢地我占据了优势，用力一扳，他便支撑不住，倒了下去。嗬，名符其实的“手下败将”。
小组赛结束后，便开始了争霸赛，我披荆斩棘，经过了一番番精彩绝伦的角逐后，胸有成竹地走上了总决赛的宝座上。啥，对手竟然是个女生？我不免得意洋洋，心想：一个女生和一个男生来比扳手腕，不是飞蛾扑火——自取灭亡吗？这次总冠军的宝座我坐定了。“有好戏看咯！”“嘿嘿，好男不跟女斗！”“开始！”在观众们的调侃中，比赛拉开帷幕——我得意了还不过3秒，便感受到了她力量的强大。只见她面无表情，云淡风轻，盯着我的眼里还含着一丝笑意，好像根本没把我当回事。这下我可不敢松懈了，顿时用尽了全身的力气，但和她仍然僵持不下。这时，观众们全都在大喊：“加油，加油。”还有一个声音突然冒出来:“戴于超都成斗鸡眼了。”大家顿时哈哈大笑。我也忍不住笑岔了气，手下却不敢松懈。随着时间的'推移，我发现她的脸已经涨成了一个大红苹果，手臂的力量也渐渐松懈了下来，我抓住了这个千年难得一遇的好机会，用尽了自己吃奶的劲儿，把她的手用力地往下压。而她自然不甘示弱，竭力地把手往上抬，眉毛连成了一条线，鼻子上却出现了丝丝皱纹，好像瞬间老了几十岁。但她那最后的希望仍然被我亲手破灭了，我继续压，快到底时，用尽最后力气。“哈哈，我成为总冠军了。”我高兴地欢呼了起来。观众们也纷纷为我鼓掌祝贺。
女生的实力也不可小看，我以后一定要平等地看待各种对手，不能因为外在的弱势而小看了他们，这样便很有可能招致失败。
洪荒之力的作文700字【二】
“加油！加油！”咦，哪儿这么热闹呀？原来是四（5）班正在举行激烈的掰手腕比赛！
上午第三节课，方老师说要玩掰手腕，教室里顿时炸开了窝，同学们有的跃跃欲试，有的手舞足蹈，还有的兴奋到尖叫起来，可真是一个热闹的“赛场”啊！
我昂首挺胸，第一个走上前去，心里暗自得意：一袋好几斤重的大米，我都能轻松搬上楼，何况是区区掰手腕呢？可当我看到第二位被选上的对手是威风凛凛、力大如牛的“吴力士”时，我不由打了个寒战，忐忑起来。
比赛开始了。我紧紧地扣住“吴力士”的手，准备给他一个“泰山压顶”，可“吴力士”好像看透了我的心思，一个大发力，便将我反压过去。我不甘示弱，赶紧使出九牛二虎之力反抗，“吴力士”也涨红了脸，好像把全身的力气都转移到右手上一样，奋力按压。眼看着我就要输了，同学们半弓着腿，身体向前倾，卖力喊道：“加油！加油！”这声音响彻整个教学楼，直冲云霄。我士气大增，心里重新燃起了希望。我们对峙了一会儿，最终我还是“倒”在了“吴力士”的手下。
第二局，叶同学高举双手要挑战“吴力士”。叶同学身板简直是皮包骨，“吴力士”却身强力壮、肌肉发达。两人身形一比，似乎胜负已成定局。叶同学敢向“吴力士”挑战，真是奇怪！
比赛即将开始。叶同学和“吴力士”的手紧紧相扣，他们四目相对，“吴力士”的眼神带着丝不屑，而叶同学的眼神中透着股坚定。“三，二，一，开始！”只见叶同学瞬间发力，用尽吃奶的劲往左掰，一下子占了上风。“吴力士”被撼动了，他意识到自己轻敌了，也开始拼劲一点点往回扳。而叶同学毫不松懈，他咬紧牙关，皱紧眉头，额头青筋都爆出来了。突然，叶同学的手颤动了一下，就连桌子也抖了几下。同学们屏住呼吸，只能听得见“嗵嗵嗵”的心跳声，时间也好像在这一刻静止了。“砰”的一声，“吴力士”的手被撞击到桌面上。叶同学胜啦！短短的几秒钟，对于同学们来说，就如过了一个世纪。“瘦猴子”竟打败了“大猩猩”！同学们惊讶极了，紧接着爆出一阵热烈的掌声。
这场比赛，真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
洪荒之力的作文700字【三】
我们的教育还未从人本身出发进行任何考虑，却只注重教育的方法和目标是否能满足社会的需求。学生必须遵循学校规矩而循规蹈矩的生活，教育内容没有考虑到物质和社会生活等因素。由于学校的压制，学生的思想被严重束缚乃至扭曲，当他们离开学校时，早就没有了自己的个性，从而无法正确判断自己所处时代存在的各种问题。教学体制的内容脱离了社会生活，学生根本不了解社会。学生接受应试教育，在毕业后其实没有做好面对未来生活的心理准备，造成精神问题及异端人士增多。以人为本的教育，需要社会、政府、家庭的足够重视。父母要说服自己面对并承认儿童具有巨大能力这一事实，并退出主导孩子成长的主角位置，明确自己只是为儿童的成长提供帮助的人，那么父母就能更好的履行抚养孩子的责任。
只有从婴儿降生那刻起开始实施的教育，以帮助生命为目的的教育，才是真正的教育。这种教育的目的是挖掘儿童的巨大潜能，重塑世界的希望。
洪荒之力的作文700字【四】
在学习语言的过程中，使用单词及名字是学习语言的最初阶段，他会发生在一个非常固定的时期，就像早就设计好一样。儿童还需遵循自然界严格设计好的时间表那样忠实、准确的进行学习，如同一所组织严密的旧式学校。随着儿童对这个时间表的遵循，他们勤奋的学会了语言的不规则变化及句子的语法结构。2岁的儿童已经能够清楚的识别自己周围的人和物了，儿童会为了促进内心的成长而学会很多东西，会形成智力、信仰、及特有的民族和社会情感等成年人无法传授给他们的复杂东西。儿童3年学会的东西，我们通常要用60年的艰苦学习才能学会，所以心理学家常用“3岁的儿童已经长成一个大人了”来表达这种意思。（其实就是所谓的“三岁看大”吧）。
教育并非是教师教授了什么东西，而是人类自热而然的'本能发展过程。它并非是通过教授方式得来的，而是儿童从环境中获得经验得来的。教师的任务并非是讲课，而是给儿童专门设置的特殊环境中，为他们准备和安排一系列的有目的的文化活动。人类学习知识的过程中，出生后最初的三年时间里获取知识的速度最迅速，获取的知识最大、最密集。
洪荒之力的作文700字【五】
2016里约的奥运，带给了我们t太多的惊喜，也带给了我们太多的遗憾。其中，我们印象最深刻的就是游泳队的傅园慧，她面对记者提问时的搞笑回答，让我们记住了“洪荒之力”。顿时，洪荒之力火遍朋友圈，“我已经用了洪荒之力了”“祝你使用洪荒之力”等等。搞笑背后，很多深思。
其实，哪有什么洪荒之力，只不过是天道酬勤。
中国的乒乓球队无人能敌，单打双打一一包揽金牌。
在赛后采访刘国梁教练的时候，记者问，你在比赛前夕基本不接受采访，为什么呢?
他说，压力山大。当所有人都觉得可以，没问题，一定是第一名的时候，我们越是不能失误。运动员的心情，信心，身体，等等都要一一考虑，我们对对方的战术预设计划，准备周全，万无一失。
据说天地初开之时称为洪荒，传说天地初开，曾经有过一次大洪水，几乎毁灭了整个世界。洪荒之力指的是如同洪荒世界之时，这种足以毁灭世界的力量。
所以，在洪荒之力背后，其实是天道酬勤。
洪荒之力的作文700字【六】
【说明】 这则寓言告诉人们，任何精良的东西，要使它发挥显著的效力，必须按正确的方法来使用，否则就不能体现它的价值。
晋国有个叫冯妇的人，勇敢而威猛，善于打老虎。后来他成为了一个不***生的善人，不再打老虎了。
有一天，他来到野外，看见一群人正在追赶一只老虎。老虎背靠在山势险要的地方，没有人敢去接近它。
大家望见了冯妇，都跑上前去迎接他。于是冯妇挽起袖子，伸出胳臂，跳下车来，准备与老虎搏斗。
追捕老虎的人看到冯妇出手相助，都很高兴，可是士人君子却在耻笑他。
【说明】 这则寓言中，冯妇本来已经不***生，成为善人，但当他看到有老虎时，仍忍不住撸起袖子想帮忙打虎，这是对冯妇的“江山易改，本性难移”的讽刺。
