游览梦幻的小人国作文300字【一】
现在存在的一个普遍现象仍然是教师们把自己置于绝对权威的地位，是教育活动的领导者、表演者；而幼儿则处于绝对服从的地位，在教育活动中只能当听众、观众，一切都要耳提面命。当然我也一样，总是希望孩子能完全的听从我的安排，按照我说的做，一旦发现孩子没有听我的话，不管三七二十一先阻止了再说。虽说了解我们应该以孩子为中心，教师应处于引导的地位，但是做起来的时候这一切就会抛到脑后了。但是，在巴学园里我看到了孩子和老师之间的亲密关系，他们超出了老师和学生的.关系，让我看到了好朋友之间的心与心的交流。调皮、霸道的孩子对于我自己来说是最头疼的，对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待，但是看到李老师对池亦洋不厌其烦的进行教导，不断的让他明白自己的行为已经造成的后果，而不是笼统的对他的行为进行指责。
我们只是他们生活的一个参与者，对于他们的活动我们要充当的是合作者，不是干预者。他们犯错了，我们应该是让他们自己了解自己行为对错与否的引导者。教师与幼儿之间的情感联系会影响到教师对幼儿的态度和行为方式。因此，我们应该确立好自己的角色，把握好自己与幼儿的关系，把自己看作幼儿良好的合作者与协作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人。我们应该时刻调整自己的情绪，始终用和蔼可亲的态度去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。细心观察幼儿的行为表现，尽量照顾到每一个幼儿，要多与幼儿交谈，一起玩，鼓励幼儿表达自己的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。
游览梦幻的小人国作文300字【二】
那天，我充满期待的抵达学校，经过老师再三叮咛，大家早已迫不及待要出发到这个路程有一个多小时位于郊区的小人国了！
首先，大家搭乘小火车到园区内，途中，微风徐徐迎面而来，灰暗的天空下着濛濛细雨，让这原本应充满笑声的地方，顿时显得诗情画意起来！接着，大家火速冲向最热门的游乐设施冲浪，我和朋友穿上雨衣，贵重物品放置在两侧，坐上船，静待轨道缓缓上升，突然间一个转弯，船只猛地往下俯冲，一阵巨浪扑向大家，让我吓得心脏都快跳出来，十分刺激！意犹未尽的我们还一连玩了两次呢！
接着，我们这一组女孩们又跑去搭乘旋转木马，我骑上白马，在 五彩缤纷的灯光下旋转，那种轻飘飘的'感觉真是梦幻！还有非坐不可的摩天轮，虽然移动相当缓慢，但随着距离升高，阵阵冷风毫不留情的吹向我们，还把车厢吹得左摇右晃，让胆小的我们尖叫连连！不过，当车厢运转到最高点时，我往下一望那一览无遗的美景，紧张的心情不禁舒畅了起来，好友们还趁机拿出零食边品尝，边享受这美好的一刻。
我彷彿是爱采蜜的蜜蜂，遨游在小人国中，四处探索，尽情玩耍且不忍离去呢！
游览梦幻的小人国作文300字【三】
在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋”。这句话其实在我理解就是：不管你用多么美好的教育观念，如果孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们发展的废话，对于孩子的教育要因材施教，具体问题具体分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为老师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要考虑“力度的大小”不能伤着他们，这就要求我们有灵活的教育智慧和一颗充满爱的心。
通过观看此部影片，我学到了很多，电影中的许多片段，零零碎碎却深深的印刻在我的脑子里。我知道，以我现在的教育经历可能并不能游刃有余的表达我想要表达的感想，相信经过日积月累的教学经验，下一次再看这部片子的时候我又会有不同的收获。
游览梦幻的小人国作文300字【四】
第一步，我会帮助他们打退敌军，当然会有很多的死伤士兵，但是因为有我在，敌军根本不敢在来攻打小人国。所以，我变成小人国的护身符了。
我会协助国王治理国家，好人归他管，坏人就交给我处置。我会命令这些坏蛋每天给我乖乖的制作棺材，把那些死难的士兵埋好，万一继续不听话的话，我就叫他直接躺进棺材，好好的在里面睡三天三夜，保证把他吓得乖乖的，再也不敢作坏事了。
接下来，我就要利用我的大力气，帮小人国的穷人盖房子，一个人三栋。除了可以自己住，多的还可以卖给有钱人，这样生活就会改善，不会连饭都没得吃了。
我还要帮小人国盖一个水库，我一天就可以盖好，马上就可以帮他们储存要喝的水，也可以灌溉农田。全国的老百姓，都有好日子可以过。
最后，我要讲故事给小人国的人听，讲得都是我们民间故事，让他们增长见闻，变成聪明的小人，变成“聪明国”，这就是我在小人国的实况报导啦！
