地震严重的原因英语作文【一】
望一眼窗外，突然发现看不到蓝天、白云，天地间一片灰色的景象，连对面的楼房也只有朦胧的轮廓。这样的天气越来越频繁，雾霾正无声无息地笼罩着我们的城市。雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒而形成的混浊现象。据环保部遥感卫星监测：1月29日中国范围内有130万平方公里的地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。
那雾霾天气是怎样来的呢?很多家庭都拥有小汽车，我们的出行更便捷了，但汽车的尾气排放污染空气;电厂、炼油厂、化工厂在我们的城市里“大显身手”，但夜以继日地不断排放出煤烟和灰尘;绚丽的烟花爆竹让人目不暇接，但空气中烟雾腾腾，变得非常混浊，空气质量急剧下降，PM2.5、PM10指数直线上升，这些都是造成雾霾的主要原因，它们在带给我们快捷方便、赏心悦目的同时，也悄悄给我们带来了意想不到的后果。
雾霾的天气，我们呼吸的是混浊的气体。空气中的霾会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。1952年，英国伦敦的那场大雾似无形的***手，在短短五天内就夺取了4000人的生命，在之后两个月内有夺去了8000人的生命，可见大雾的威力，也该给我们敲响了警钟。我们要的是清新的空气，要的是健康的体魄。
请不要以牺牲健康为代价，而换来所谓的美好生活。少开车，绿色出行，多种树，保护森林。治霾，从我做起。
地震严重的原因英语作文【二】
我们都知道，水是生命的象征，千百年来，人们临湖而居，湖像一位慈爱的母亲养育着湖北人。然而，随着现代化社会的飞速发展，日复一日，年复一年，一个个湖泊在我们眼前消失，一条条水路在我们眼前断流！看着水源，我们着急。住在江边，却不能在水边嬉戏玩耍……镶嵌在荆楚大地上的明珠正颗颗坠落，“千湖之省”的美誉也将成为过去。“千湖之省”美誉的濒临消失给湖北这个水资源大省敲响了警钟，曾以得天独厚的水资源而闻名全国的湖北也同样面临着缺水的困扰，曾经湖北的'壮丽风光、美丽的描绘或许只能相传在遥远云梦古诗的怀抱里，点缀在《山海经》之中。
当“千湖之省”的荣誉摇摇欲坠之时，当群群鸥鸟找不到栖身之所时，当水资源的危机赫然逼近我们的生活时，人们才幡然醒悟。2004年3月23日，湖北省林业厅与世界自然基金会达成合作协议，共同开展“湖北省湿地保护区网络”建设。双方制定了“千湖之省”恢复工程规化，建立三张渡湖湿地省级自然保护区，有效保护湿地面积60平方千米。
有了水，才有清风摇动的枝叶；有了水，才有枝头鸟儿的啁啾婉转；有了水，才有树下走兽的奔腾跳跃；有了水，万物才得以和谐发展，世界才如此的生机盎然。日常生活中，我们只需轻轻一抬手，洁净的水便会从水龙头里哗哗而出，这也让很多人思想上产生误区，以为水是“取之不尽，用之不竭”的，甚至根本去考虑这些问题，因此也不知道爱惜，肆意浪费。事实上呢，世界上的水资源是极其有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水现在只有一汤勺。水资源日益紧缺，自来水来之不易，所以我们一定要节约用水，有水当思无水苦。须知“不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水”这句话绝不是危言耸听。“不积小流，无以成江海”，我们要和谐发展，要建设“两型社会”，首先应从爱惜水资源，节约用水开始。
在我国，最缺水的地方要属西北部干旱地区。在那里，常常是一连数月滴雨不下。土地龟裂、禾苗干枯，连人们的饮用水也成了很大的问题。乡亲们只好翻山越岭，跑到几十里外的地方排队取水。许多地方实在找不着水，就在干涸的河底挖坑，也管不了那水脏不脏，能不能安全饮用，往往是全村几百口人就在这样的坑中一点一滴的舀水，许多村民打回来的是黄泥水，要经过沉淀过滤才能饮用，即便这样，在饮用时依然能够感到有泥沙的存在。此外大家还知道泉城济南吧，由于淡水资源的缺乏，于是就大量开采地下水，结果使城市地面下沉，许多泉眼都枯竭，就连著名的趵突泉也看不到昔日生机勃勃的景象了。所以我们要通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
节约用水，从我做起！希望同学们能和家人一起行动起来，合理运用家里的水资源。比如说：早晨起来，用刷牙的水可以浇花肥地，真可谓“一举两得”！用洗脸的水来拖地、洗手、擦窗户；做饭时，用淘米的水来洗一遍菜，然后再用清水洗，这样不仅可以节约用水，而且还可以把细菌洗掉；洗菜时，一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节水50千克；沐浴时，如果关掉水龙头擦香皂，洗一次可节水60千克；洗衣服时如果用洗衣盆盛水洗涤，清洗衣服则比开着水龙头冲节省水200千克；用洗衣机洗衣服时，应满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克；做清洁时，先用头道洗衣水洗拖把，清洁地板，再冲厕所，冲的时候将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克。家庭浇花可用淘米水、冷茶水等。水龙头使用时间长若出现漏水现象时，应及时修理，可用装青霉素小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏……
同学们，当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给我们带来的福音时，请真诚地说“谢谢”。每个人都应该怀有一份对大自然的爱与感谢之心，怀有一份对水的敬爱之心，节约水、爱惜水，从点滴小事做起，珍惜水资源，保护水资源。但愿我们从此能与湖泊缔结永久的和平，但愿我们能把原来碧波荡漾的湖光美景还给大自然，传予后世，但愿“千湖之省”的美名能得以重现，“千湖之省”的景象世代流传，碧水长流！
地震严重的原因英语作文【三】
初中英语教学图像输入作用地震严重的原因英语作文【四】
运用图像辅助英语教学，可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题，增加学生了接受信息的输入量，具有不可估量的潜力，对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题：利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题；利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素，激活学生的英语表达欲。
地震严重的原因英语作文【五】
（一）图像的解释
图像通常指image，icon，picture和它们的衍生词。在人类文明的历史上，图像先于文字产生，象形文字就是从图形变化来的，先有图再有字。自然界是人所面对的对象，图像是对自然的模仿，也是人类认识自然的方式。文字是图像的抽象化，是人类认识自然和交流信息的高级形态。人类对图像的接受是一种视觉的***和饥渴，通过图像来识别很多东西，同时也可满足自己的一种审美要求。
图像输入策略是用来激励学习者学习语言的兴趣的，而兴趣又是基于理解之上的。否则，学习者的学习动机就不会被激发，从而导致对自己缺乏自信，甚至产生焦灼感。因此，教师在输入时，要尽可能选择学习者感兴趣的并能使他们自然灵活掌握的策进行图像输入，指有助于学生感性地理解语言材料的各种工具和方法，包括直观教具（用于课堂教学的视觉形象材料，如黑板、道具、实物等）和电化教学设备（利用光、聲、电原理设计的各种现代化视听工具，如幻灯、图影、录音机、录像机等）。这两类直观手段都能摆脱课堂教学时空的束缚，将各种生活情景生动活泼地展现在学生眼前，从而有利于学生感知和思维。它能提供大量真实逼真的语言交际情景，使教师传递的语言信息更具形象性、层次性、连贯性和逻辑性，有助于学生按逻辑顺序思维，加速对外语信息的理解和吸收；有助于学生对外语材料的感知、理解、吸收和内化，有助于强化学生的注意力，引导学生对知识的整理和归纳。学生在此状态下，兴趣浓，积极主动性高，注意力集中，思维敏捷，想象活跃，加速了语言输入的过程。
（二）创设运用语言情景
图像输入主要是用来创设情景的。学生在特定的情境中，其主动参与意识会更强。通过创设情景，学生一开始就进入口语合作的氛围，激发学生说话的兴趣，给学生提供语言交流的平台，使学生在情景中运用课文的套句、语汇，两人或多人一组进行表演。教师要将情景与日常生活结合起来，努力给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，让他们抛开害羞、怯懦等不良情绪，积极主动地参与，充满隋感地倾诉。成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景，让学生有机会运用自己所学的语言材料。那么如何创设语言情景呢？扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范是关键。可利用多种手段或媒体，如挂图、投影图片、录像、声音模拟等图像输入来创设语言情景。学生置身于这种情景之中，在教师的启发下便会情不自禁地想用所学的语言来表达自己的感受、看法、设想或者是疑问。这种疑问可以是关于语言情景方面的，也可以是关于语言表达遇到的各种障碍，或者是自己创设的由感而知的与主题有关的感受及设想，由此与主题相关的诸多内容也逐渐地丰富起来，学生应尽可能全面地用语言倾诉出来。
地震严重的原因英语作文【六】
地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩(如橄榄岩和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的'改变形状。
地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。
地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力(地应力的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。
钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。我们要预报预防的主要是前者。
1、依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。（2分）
2、作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？（3分）
3、文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分）
4、下列句子中加点词语的表达作用。（2分）
在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
1、在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动。
2、一方面补充说明地震发生的其它原因，使说明更加全面，使文章更加严谨；另一方面也强调了我们要预报预防的主要是由地壳运动引起的地震。
3、运用了打比方的说明方法。这句话把震源比作木棒的破裂处，把地震比作我们折断木棒时感觉到的振动，用日常生活中人们熟悉的事例来说明科学道理，形象生动，显得通俗易懂。
4、“可能”表明是一种推测，与目前的科学认识状况相符合，体现了说明文语言的准确性。
