关于药物说明书的作文【一】
传统的天然药物化学教学基本上是满堂灌、填鸭式的教学方法,即在课堂上教师叙述理论,灌输和记忆教学大纲要求掌握的知识,几乎不给学生独立思考的时间和空间。教学过程只是机械地传授知识,学生完全处于被动接受地位,很难对讲授的知识提出质疑和猜想,只能硬性接受教师所给的天然药物化学理论知识,束缚医药学生的思维,缺乏发散的、创新性思维的训练。借鉴PBL(problem-basedlearning改变传统的教学方式[2]。在每一章结束之后根据进度安排一到两节课的实例讨论课。根据每一章内容设计相应的天然产物提取分离鉴定的问题,让学生围绕问题,通过书籍、期刊和网络,用自己学到的天然药物化学知识去解决问题。在讨论课中,学生24人为一组,自己主持讨论课,分别以自己制作的多媒体PPT展开讨论,每一位学生都有机会发言。例如,在讲完三萜及其苷类这一章后,设计问题:如何从甘草中提取分离纯化得到甘草次酸?学生根据问题在课余时间自主探究,主动学习,制作PPT演示甘草次酸的提取分离流程,讲解每一步骤的原理,讨论提取分离过程中需要注意的细节以及不同提取分离方法的优缺点。最后由教师进行总结和点评。采用此种实例讨论式教学方式,激发了学生的主动学习兴趣,增加了学生的交流机会,锻炼了学生语言表达能力,巩固了所学理论知识,提高了课堂教学效果。实例讨论式教学可使学生对刚学到的理论立即得到观察和验证,加深学生对提取分离理论知识的长久性记忆,这样的方式使学生贴近实际,激发学习兴趣,增强学习信心。因此,每一章结束后的.实例讨论式教学不可忽略。在讨论课中,教师应强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中强调的以教师讲授为主,应树立以学生为中心的教学理念,使其参加讨论。鼓励学生提出不同看法,创造性地运用天然药物化学知识思考是否还有更好、更合理的提取分离步骤。通过讨论式教学,能够激发和支持学习者的高水平思维,培养学生获取知识、思考问题及解决问题的能力。教师在每次讨论课前一定要精心备课,对相关的提取分离实例要查阅文献,获取足够的信息,才能够自如地掌控和指导课堂讨论。此外,网络上的巨大信息量可能使学生获得的知识甚至超出老师的知识结构之外,这就需要教师要有博大的胸怀,敢于不耻下问,向学生学习,达到教学相长的理想境界。
关于药物说明书的作文【二】
为了提高学生学习的积极性,需要创造机会更好地与学生沟通,真正了解学生具体情况,才能有的放矢对自己的教学作出改变。如在课堂上有意识地改变上课节奏或插上一段与所讲内容相关的典故,让课堂气氛生动活泼而不是死气沉沉;在课间加强交流,回答学生在课堂上还未理解的疑难问题;在课外以调查问卷的形式了解学生对自己教学方式的看法,根据情况作出适当的改变。通过这种师生互动,可以真正了解学生的具体情况,尽可能地把本专业的精髓传授给学生,使学生终生受益。学生对教师的学识和教学方法认可之后会促进他们对该课程的兴趣和关注,这种和谐的师生关系也可以反之促进教学。培养学生的学习兴趣和启发学生参与教学活动的主动性是提高教学质量的重要途径。通过上述一系列的教学方法和教学手段的应用,大大激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,有效调动了学生的积极性和主动性,培养了学生提出问题和解决问题的能力,提高了学生的综合素质,教学质量也有了明显提高。
关于药物说明书的作文【三】
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空,宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的'敌视，使人冷静、清醒。
关于药物说明书的作文【四】
我家的鱼缸养着两只小乌龟。我平时对乌龟不太喜欢。可是今天的事却把我深深地吸引住了，使我对乌龟产生了兴趣。
早上，爸爸从街上习回了一群小鱼儿，给我的两只宝贝的小乌龟，这两只乌龟同时叨住一条小鱼的两端各不放，它们各不相让，拼命地往自己的肚里吞，真像一场激烈的拔河比赛。不一会儿小鱼被小乌龟们分成两半，由于用力过猛，两只小乌龟都跌个四脚朝天，它们用长脖子撑起来整个身体。小乌龟吃完小鱼后，它把头，四肢和尾巴缩入硬壳内，不由有些沮丧。
我仔细地看起来，这两小乌龟长约有三厘米，宽约有两厘米，龟壳是深绿色的，背壳和底壳是连在一起的。过了好一会儿，小乌龟终于把四肢伸出硬壳外，我轻轻地走到小乌龟旁边，看起它来。它腿上有片片甲，有点像蛇的身子。它的脚趾分三节，趾节不长，但顶端很圆，像被人截去一段似的`。瞧，小乌龟把脑袋也伸出来了，圆圆的，像甲鱼头。脑袋边上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有点点黄斑，像戴着的花围巾。它的脑袋上有两个像针眼似的鼻孔，一张不易被发现的小嘴吧和一对圆圆的小眼睛，它的眼睛上下各有一条带，这大概是它的眼皮了吧！
小乌龟主要吃饮料和肉丝。我把一些饲料放进水里，小龟们高兴地仰起头来，向周围瞧瞧，没有危险，就抬起头张开小嘴巴，向着饲料猛扑过去。它一口咬住，吞下去；如果吞不下去，就用“手”把饲料扑出来。
小乌龟呼吸的时候，用针眼似的眼睛向四周瞧望，没有危险，就飞快地向上游，四肢不断地向后扑动，抬起小小的头，用细小的鼻孔透露在水面上吸新鲜的空气。
小乌龟游泳时，它们用前腿向左右两边向前扑去，后腿向后扑。别看乌龟爬行非常缓慢，它也是游泳的高手里。
它们睡觉的时候，头向沙里钻，用前腿把沙挖开，扑开沙儿，后腿向后扑，小乌龟就这样藏在沙里睡觉，把脖子伸长，鼻孔在水面呼吸。
这就是我喜欢的小生灵——小乌龟！
关于药物说明书的作文【五】
高高的个子、大大的“眼睛”、光洁的外衣，这就是我家的电冰箱。电冰箱是我家的一员，里面可以放很多食物，我很喜欢它。
我家的电冰箱是“海尔”牌的，通身呈银灰色，电冰箱是长方体的，高约一米九十厘米，宽约五十厘米。冰箱门的中间有一个正方形屏幕，像一只大眼睛，可以调节冰箱的温度，还可以显示冰箱冷藏室、保鲜室、饮品室的温度以及屋内的温度，既能让我们知道里面的食物储存的温度是否适宜，也能让我应当穿什么衣服合适。
我家的冰箱共分为三层：上层是保鲜室，中层是饮品室，下层是冷藏室，上策的保鲜室中有四个搁架，两个果菜盒，门的侧面还有一个鸡蛋盒和一个饮料盒，搁架上可以放成盘、成盆的食物，果菜盒可以放新鲜蔬菜，鸡蛋盒上还有一个小盖子，以免开保鲜室门时把鸡蛋打碎，饮料盒是放瓶装食物的。保鲜室最上端还有一个灯，一开门就可以把保鲜室照得亮堂堂的。
中层饮品室既有储存饮料的搁架，门侧面还设有饮料盒的，冷饮室的搁架可以放一些饮料，比如，牛奶、果汁、水果，它能把冷饮变得更加美味，如果要存放水果，能让水果两个月之内保鲜，三个月之内保持不变坏，变质。假如你打开一瓶饮料喝不完时，就可以把饮料放到饮品室的饮料盒里。
下层是一个冷藏室，一打开门就会感到一股薄薄的、轻纱般的“雾气”迎面而来，让你感到丝丝凉意，非常清新，里面还有三层抽屉，可以放雪糕、鸡、鸭、鱼、肉等很多食品，里面还有两个制冷盘，夏天，我常和妈妈自己动手做雪糕吃。
电冰箱几乎家家都有，随着科技发展，电冰箱的样子和品牌不断更新，但我家的电冰箱还像我们的老朋友一样，长年累月待在我家的客厅，一直没舍得换。
关于药物说明书的作文【六】
细菌，是人人讨厌的东西，它有害健康，常人都避他如蛇蝎，希望能够远离他，然而我们可曾想到，我们的生活离不开细菌。
假如没有细菌，我们的生活将会是怎么样的呢?
细菌是一种微生物，细菌主要由细胞膜、细胞质、核质体等部分构成，其中，有的细
菌还有荚膜、鞭毛菌毛等特殊结构构成，它不想灰尘一样，有些能用我们的肉眼看到。细菌大多的“栖息地”就在于我们人体中，水中和一些我们经常看到和触摸到的物体上。细菌他是不能用水清洗掉的，就是因为如此，我们有些人才因此生病，可你们可知，细菌对我们人类也有很大的帮助。
在我们日常生活中，经常会吃到面包，寿司等这些食品，它们会被我们用来做早餐或恶了时用来果腹，在其中，细菌可帮了不少的忙。在面包的初步成型后，它需要经过发酵才会好吃，其中，名为酵母的一种细菌就是发酵的主要工具。它能将糖发酵成酒精和二氧化碳，从而使面包变的好吃了。
在我们的眼里，细菌会引起我们的疾病，可是，真正的病因出在我们身上。有些人因不讲卫生从而导致我们身上的生态系统不平衡，使他们遭到了破坏，才导致了这一后果。更何况，并非环境越干净，对人就越有好处。对人们来说适当地接触一些细菌对于小孩大人都可以增加免疫力。
在野外，有堆积如上的野兽尸体，发出阵阵腐臭味，这时，细菌的作用便是将它消化。
假如没有细菌，这世界上将到处堆满了腐烂的尸体，因没有细菌将它消化，后果惨不忍睹。
除此之外，科学家经过分析研究，得出了一个结论，世界上对人类有益的细菌超过了对人类有害的细菌!大自然中的一切事物都有着两面性和它生活的权利，不是吗?
关于药物说明书的作文【七】
终于，我委靡不正，睁着朦胧的睡眼起床了。不知不觉地来到了客厅，望了望闹钟。虽说已起，但还是魂不守舍，颠倒是非，分不清东南西北。最后为了让自己清醒清醒，决定去厂里溜达溜达。
“我们厂里的人已经出面给你到交警队去把你的驾驶证拿回来了，又到保险公司去给你的车拿回赔偿金。现在，按照新的交通法规你们两个人都有责任，无论是谁得错你们都必须拿出200元交给保险公司。然后在赔偿你1900元。这样总没有问题了吧!” 人一到，就听见妈妈的办公室给顾客一个满意的回答。
我正暗暗庆幸妈妈的是一个绝对做生意的女强人。可谁知道，那顾客却争锋相对：“你以为我不知道，这种东西肯定是不要陪的哇。我有什么责任，我的出租车停在那里，他自己就撞了过来。是谁得错，你说是谁得错啊?”向来多管闲事的我，按奈不住地推开了门准备去看看好戏。
妈妈振振有词：“我们的责任只是给顾客一个满意的服务，一个满意的回答。既然新的交通法则出来了，你就必须得遵守规定。你可以说别人无缘无故撞上你的车。那别人也可以说你乱停车，不就是两百块钱吗?何必这样斤斤计较。”
那人还是强词夺理：“你以为我不知道啊……”说完还向妈妈瞄白眼。我背地里骂那人不讲理，但有什么办法咧。我只能袖手旁观，以一个观众的身份来观看“战争”的开始
以妈妈的性格和脾气，和那人的不讲理，两个人肯定会以自己的口舌来“打”这场无硝烟的“战争”。“我们厂里出面给你办这件事，没有一个人不感谢我们的。我们已经给你办好了任何手续，而且又给你交掉了钱。你自己还要交200元钱，这为什么不肯呢?还为了这么点小事而争执，你说谁讲得有道理一点啊?“
我没有任何情绪再听他们的“口舌战争”，只能乖乖地滚到一边。当个看不到的陌生人。
其实我觉得只要宽容对方一点点就可以把这件事都解决。那人为了自己仅有的利益而“口舌”，妈妈也为了自己厂里的人不白白浪费自己的精力而“口舌”。两人的目的地都相同，同样是为了自己的利益。
既然都为了利益，那人就应该把两百元交给交警队。妈妈也不必再跟他争执下去，大家都有自己的理由即使再多说也是无济于事。只要学会宽容对方一点点，那这200元钱还怕没有人交吗?妈妈会觉得那司机的口气狠了点，必须得自己交钱的地方还是要交的。而那人也认为妈妈口气不对，两人都互不相让，那这场无硝烟的战争要打到何时?
我从一本书上就看到这样一个故事：作者每天去上学都要搭公车，在车上大家的态度都和冷漠。有一次车外下着滂沱大雨，车上的窗户全部都紧闭着。一位老伯伯觉得空气太闷而把窗户打开了，外面的雨却下到了邻坐的老妇人。那妇人就破口大骂，结果两个人就互相责备起来。直到一个幼稚园的小朋友无意间妈妈这公公婆婆在干什么。妈妈告诉她这两位人都为大家着想，小女孩就说了一句：“喔，公公婆婆的心地都好好哦!”。这天真无暇的话才把这次的误会解除。
在现实生活中，大家常常会碰到这种事。真的，老伯和妇人都没有错，只是他们站在自己的立场思考，没有顾及到对方的感受。如果大家都能以一颗宽容的心，包容别人的无心之过，这样的话很多的冲击和误解都是可以避免的。 一句话，宽容——让对方一点点就可以了!
