万物更新作文三年级【一】
这个暑假，我看完了《万物简史》，之后也写下来。
读完了这本书，我感受到了世界和我脑袋里想象读完全不一样。水在我眼里是很弱小的，可书上写到喷涌而出的熔岩以及相伴而来的海啸夺走了十万人的生命。还有近一万年内最猛烈读一次火山喷发——其规模是1980年美国海伦斯火山喷发的150倍，其能量相当与6万颗广岛原子弹！
我认为小冰河时代读冰一踩就会碎，我的想象和数上所说的可不一样了，书上说这是得各种各样读冰上活动成为可能——人们每年都要在泰晤土和上举办冰雪节，或者沿河兰读运河举办溜冰比赛！这也太夸张了吧！
在我的知识里一直以为只有火山下有岩浆，可看了书之后，我才知道美国底部下有一大片岩浆，一个巨大的火山热点。它每隔六十万年左右，就会灾难性的喷发一次。最近一次这样喷发就在六十多万年以前。那个地点任在那里。如今，我们称其为美国黄石国家公园。我以前还听一个人说过那个火山是超级火山。如果这超级火山再次喷发，那将会是一个多么可怕的一种灾难啊！
自从看了这本书，我才知道世界是多么的神奇啊！
万物更新作文三年级【二】
《万物简史》这本由比尔布莱森花费3年时间完成的科普读物，讲述了从宇宙大爆炸到人类文明发展过程中发生的故事，对宇宙哲学、古生物学、物理学、化学、气候学、生命科学、地质学、人类学的很多基本常识都进行了清晰的解释。比如宇宙是如何诞生的？地球是如何形成的？生命是如何出现在地球上的？世间万物是怎样演进的？等等。讲述了作者本身和许多科学家是如何解释这些科学现象和科学事件，诚然这本书的一大亮点是以一种简洁轻松又通俗易懂的方式进行一次科学普及，正如书中的副标题一样——为万物写史，为宇宙立传。但这本书真真正正吸引我的不是那些智慧而又幽默的语言，也不是我如何明白了之前晦涩难懂的科学名词，而是这本书中流露在字里行间的一种伟大的科学精神。
在读美国人比尔布莱森的《万物简史》之前，我可能自己都没有意识到，是从什么时候开始，没有了一颗探索的心。不断地发现和探索，是人类文明发展到现在是一大动力，当然这很大程度归功于那些不懈努力地优秀的科学家们。但这并不是科学家们的专利，对于世界和未来强烈的好奇心，恐怕是包括你我在内的每一个孩子都曾经历过的阶段，现在回想起来，那个充满求知欲的年龄是多么地可爱，却又多么地一闪而过。
本书作者也并非理工科班出身，但正是因为自己小的时候对宇宙、对地球的好奇和向往，在长大之后仍然在孜孜不倦地追寻科学的真相，而书中所提到在人类历史上留下那些巨大财富的科学家们，大多也都是仅仅因为对科学的向往，对真理的渴求，他们有的衣食无忧、有的穷困潦倒、有的性格怪癖，相同的是那种对科学义无反顾的执着。更有无数并不是很有名气但是却仍为科学发展付出了毕生心血的科学工作者，他们的名字大多数人可能都没有听说过，而我们耳熟能详的一些科学家达尔文、爱因斯坦、牛顿等巨匠，也有很多我们不曾想到的故事。这许许多多的故事给我的不只是知识，而是他们每个人心中，我已经久违的探索之心。
曾几何时，我们忙忙碌碌于各种升学、、辅导、培训，当然在我们眼中这也都是学习，经历过各种考试的大小学生们锻炼了出色的逻辑思维和记忆力。我们也善于解答问题，对于试卷上的问题无论如何疑难，我们也都不在话下。但是，当初我们小时候提出的那些问题呢？那些在没有任何功利色彩、完全凭借着孩童纯真的本性提出的那些问题，我们现在解答了吗？我们现在还能够像小时候或者像那些科学家们一样，想着去探索些什么吗？知识不能完全代表能力，简单地给出答案也不是追求科学真理。
合上万物简史，要感谢这本书，它让我找回了那颗久违的探索之心，也希望更多的人通过这本书能够理解真正的科学精神，我们虽然不是科学家，更不是科学工作者吗，甚至不是一个很熟悉物理化学的理科生，但是我们在生活中、在工作中，可以用发现的眼睛和探索的心不断地去认知那些我们还未曾明白的事情，不断地追求真理追寻真相。创新是一个国家发展的不竭动力，我们的社会需要这种探索精神，中华民族复兴的中国梦更需要这种精神。
万物更新作文三年级【三】
距离上一次发读书笔记，已经过去了一个多星期，在这一个多星期内，我读完了两本书，一本漫画集，一本科普书，还有一本社会学类正在读。今天要说的是这本叫《万物简史》的科普，不过我的思维有点乱，没什么信心写好——这是大背景。
总体而言，这本书的前半部分读得我非常兴奋，后半部分读得我如坐针毡，这主要与我的个人兴趣有关，与书无关。
提到《万物简史》，绝大部分人都会产生一个疑问，这到底是是个什么史？所谓的万物又包括了哪些方面，其实说白了，这就是一本人类探究万物的科学史，你能想到的很多科学领域，诸如物理学、地质学、生物学都在这里有所涉及。究竟人类是如何从无知变成有知，如何认识世界与认识自我（生物意义上的自我），科学的发展经历了怎样的过程……如果你对这些感兴趣，这本书会很荣幸地登上你的书单。
作为一部科普类书籍，目前分为了给大神看的高难度版本和给小白看的通俗入门版，如果非要给这本书下个定义，它应该算作小白进阶版。所谓进阶不是因为它难懂，只是相对于浅显易懂的轻科普而言，这本书显得很有逻辑。谁都不知道作者脑子里装了多少知识，竟能将五花八门的科学史谈得如数家珍。
这本书的写作风格是很典型的故事性科普，前后逻辑性很强，一旦书中出现了某个科学界人物，作者接下来一定会简单介绍一下这个人的生平，顺便谈谈他的“黑”历史，值得一提的是，他的话里总是携带着一丝幽默感，好像一个诙谐的老头——实际上作者今年已经66岁了——在给你讲述科学界野史。
你能够读到一点《人类的群星闪耀时》的意味（如果作者文笔再好一些，再会讲故事一些的话），也能够跟随作者的步伐开发一下脑洞，试着想象一下已经灭绝的古生物或者地球内部会是什么样的景象，总之，它可以成为你了解科学与了解世界的渠道，如果你不是个科学界大神的话。
那么究竟所谓的“万物”包含了哪些方面？本书分为了六个部分，通过这本书，你能够读到：人们了解宇宙史的过程、了解地球年龄的过程、发现古生物化石的过程、地质学的发展过程、微观世界的认知过程、生命科学的发展过程等。
作者提到了许多我们耳熟能详的科学家与一些我们从未听说过甚至到死都没看到自己的研究成果被世人接受的苦逼科学家，这些人物与人物构成了整个科学的发展史，也使这本书变得生动有趣。
如果你能够有兴趣读下去，你会发现在作者的文字中，你的思绪会从缥缈的宇宙渐渐来到这个蓝色的星球，从茹毛饮血的远古时代一路看向文明的现代，你会发觉世界的伟大与自我的渺小，顺便补充一下在社会生活中难以获得的理论知识——它可以成为你很好的睡前读物。
那么话说回来，我在开篇说到后半部分读得我如坐针毡，主要原因是后半部分基本都在聊生命科学，地球上各个化石的发现过程以及DNA的发现史等，相比于前半部分的恢弘宇宙和量子力学，这几节由于本身知识储备不够，读起来有些疏离感。
既然最后提到了生物史，悲天悯人的人类一定要感慨一下，我们***了那么多物种才走到今天这一步，用作者的话来说，这就是一种“运气”。和很多科学史作者一样，比尔·布莱森也反对一种“智人至上”理论，认为人类并不是上帝委派来主宰世界的宠儿——的确啊，一个存活时间与漫长的地球史相比根本微不足道的生物，有什么资格说自己统治了这个星球呢——于是在漫长的科学史结束之后，他说道：“我们确实还处于起始阶段。当然，问题的关键是确保我们一路走好，并且永无尽头。而这一切，几乎可以肯定的是，仅仅有好运相伴是远远不够的。”
万物更新作文三年级【四】
《万物简史》是比尔布莱森的一部科普著作，是比较畅销的一部书，也是格局很宏大的一部书。这部书在我的书架里放了两三年，只是信手翻了翻；前些日子，下了决心，看完了这部书。
《万物简史》是一部很出色的科普著作。科普著作往往容易写得很生硬、乏味，但这部书不是这样，笔下很幽默诙谐，让人没有距离感。有了距离感，让人感觉很生硬，高不可攀，就没有多少人能读下去；反之，像这本书这样，就像打开了一扇门，人们都可以推门进去，领略其中的美妙，这才是科普著作的真意。推门进去，随着作者的向导，看看自然和科学世界的无穷景致，欣赏人类前仆后继创造的科学文明，真是让人赏心悦目，感觉充实快乐的事情。在兴趣的指引下，不知不觉长了许多见识，增了许多知识，感受了自然奇妙的感染，了科学精神的熏陶，其乐大焉，其妙大焉。
科学现在有一种矛盾：一方面，人们依赖科学，以科学为骄傲，对日新月异的科技大为叹服；一方面，对许多普通人来说（哪怕是受过一些教育的人），科学都是一个封闭的城堡，依靠它为我们带来进步、福利，可是却没有多少人能进去，欣赏、领略城堡中的神奇奥秘。科学日益成为专业人员独占的领地。学校里的教育，科学知识本是重点，可是也只是学了一点儿枝节的东西，科学精神学不到，科学兴趣培养不起来。说白了，那只是一种生硬的课程，你只要按既有的方式学就行了。这样学的科学知识，对人的影响有限，有的时间一长，干脆将那些基本的知识也忘了。除了一些专业人员，几乎很少有人将科学当作一个可以终生探索、充满兴趣的神奇世界，就像书籍中的许多科学家似的，科学是他们探索自然、增进智慧的手段，他们的探索精神与他们的成就一样，彪炳史册。这样的效果，几乎很难达到。科学教育的结果，恰恰是让人们学了一些基本知识之后，对科学产生了更大的远离、排斥的心理，辩证的说，这只是一种失败。
书市上的科学书，要么是非常专业的著作，一般人看不懂；要么是飞碟、神秘探索之类；要么是教辅书、练习册，别的不知道，光是做题。（做题的效果虽然能巩固知识，练习思维，但就譬如在针尖儿上雕花，再好，也不能通观全体，具有批判思维。）总之，很少有像《万物简史》这样的科普著作，既能吸引兴趣，又能启迪思维，增长知识，充满人性的展示一个神奇的科学世界，给人探索科学的强劲动力。这才是真正意义的科学，不是野狐禅的科学，不是鸡零狗碎的科学，这才是科学城堡的本来面目。
我的科学知识很少，没有专门的造诣，至少对科学有一种兴趣、亲近，只是这兴趣、亲近被许多东西冲淡了，搅混了，在《万物简史》这书里，正好重拾这种心情。
《万物简史》是构思很宏大的，将自然万物（包括人类自身）的方方面面，娓娓勾勒出来，穿插着科学史上那些令人激动的事迹，名字，那些难忘的时刻。自然万物有许多秘密，还需要人去揭示。科学是独立的世界，是人类用科学思维、科学精神建立起来的宝库。学科学知识，进入这个世界，你就需要从它的根儿上理解这个世界，你需要知道它的思维方式，它的来龙去脉，用别的道理、别的方式与它争论，而不去理解它是独立、自足的解释系统，独立的城堡，就会感到迷惑。科学是人类创造的独立的文明，它是人类理性的工具。
科学帮助人们认识世界，了解世界，它是人们手中锐利的工具，但自然是无穷的，万物是无限的，科学本身也在不断的进展、突破。科学的乐趣也正在这种不断的探索、揭示的过程中。
《万物简史》用简单而宏大的笔触，勾勒出天上地下，过去现在的万事万物。它给人们打开了认识世界的门，给人一种视野，给人科学的趣味儿，这确是一部好书。
万物更新作文三年级【五】
今天有幸重新再回顾一下小学时看的一本著名科普著作——《万物简史》。他的作者比尔布莱森的幽默直白至今我还记忆犹新，“你不会和另一个世界的你握手，因为和反物质的你握手会发生湮灭，然后你们都会消失。”这样的表述使我在小时候也能很好地理解物质和反物质作用之后的关系。说道宇宙的起源，术中这样比喻“其实我们个体都是由电子组成的，如果把我们身上的电子一个一个夹出来就会变成一堆灰色的灰尘了”是多么的直白和简洁。
作者用清晰明了通俗易懂幽默风趣的笔法给我们展现了宇宙大爆炸到现代的各种妙趣横生的故事。从小时候疑问地球模型是怎么可以切出四分之一看到地球的核心到人类对地球的环境污染；从动物进化的精彩到人类对动物的滥捕滥***；从人类社会的茹毛饮血到现代战争的残酷。《万物简史》让我重新认真的思索起“我是谁，我从哪里来，我要到哪里去”的千古命题，我的回答是：“我”也是“我们”，“我们”是“生命”，生命之舟必将驶向光明美好的未来——回顾四十多亿年的生命史，我有理由坚持这条信念。“
”一个星球，一次试验“。我想对待对待生命的最好方式，一是珍惜她的美好，二是要为她创造更多的价值。我们——人类，应当自求多福，好自为之。
