万里长城五年级作文结尾【一】
这几天，我读了一本书，名字叫《海底两万里》。这是一本科幻小说，作者是儒勒凡尔纳。
这本书讲的是阿龙纳斯教授和其他教授到澳大利亚寻找传说中的“海怪”的故事。当他们见到“海怪”时，凶猛“海怪”向他们发出攻击，导致船沉没了。除了阿龙纳斯和随从外，其他人都死了。他们最终发现“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩船长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”的一次报复行动中，他们回到了陆地，但船长和“鹦鹉螺”上的其他人却不知去向。
阅读这本书时，仿佛畅游在一个充满想象的奇妙王国里，作者用细腻的笔触，渲染出一个个栩栩如生的场面。每一次人与船舰之间智慧的搏斗，都是那么精彩。而主人公令人惊叹的勇气和智慧，还有他们无法磨灭的冒险精神，都值得我们去学习。
这是一场精彩绝妙的科学知识与想象力的结合，令我受益匪浅，回味无穷。
万里长城五年级作文结尾【二】
我最敬畏的人物是尼摩船长。他——是一个自信的人。他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人。他——是个果敢的人。他的深呼吸都显示出了十分强盛的生命力。同时他设计出这艘独角鲸大怪物——诺第留斯号。虽然他冷漠，残酷，不近人情，却向往自由。我佩服尼摩船长的勇气，和他那见到朋友有危险的时候就会奋不顾身的去营救的
这本书具有丰富的想象力。曾经有一位伟人说过：人的想象力比知识更重要。因为，唯有想象力才能使生活变得更奇幻，一个没有想象力的人只能是死气沉沉，他虽然拥有一个身体，但那只是一个躯壳，并没有真实的灵魂。凡尔纳的幻想最终变成了事实，在这个科技高速发展的时代，潜水艇已经司空见惯了，作为新时代的一分子，它也使我明白了一个道理：顽强探索，就是成功之源。当然生活中，学习中我们遇到问题也要勤思好问，只有端正了这个态度，困难也就迎刃而解了。
万里长城五年级作文结尾【三】
今年我在海底旅行了两万里！打开科学和幻想的旅行——《海底两万里》是有“现代科学科幻之父”的贝尔纳创作的三部曲的第二部。在漫长的海底旅行中，我有时会遇到考生的惊险景象。有时会遇到令人陶醉的美景。
故事始于1866年。有人认为发现了独角鲸，接二连三的事件使民众人心惶惶，阿隆纳斯应美国政府邀请参与了清除怪物的活动。后来他意识到那不是独角鲸，而是世界上不为人知的潜艇。潜艇的船长没有对他们造成任何伤害。或者船长为了保护秘密，不允许他们离开。阿龙纳斯一行人始终想逃离这个海底世界，回到他们应该属于的地方.10个月后，这三个人成功逃脱，阿龙纳斯，这个秘密被公诸于世。
读完这本小说后，我收获颇丰。
让我最深的是尼摩船长。他的人物形象带有神秘的色彩，总是想认识他。他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜艇，并在海底潜航进行了大规模的科学研究。他知识丰富，沉着，从书的描写中没有看出他是一个内心强大的人。他说：“海上不承认任何主人。在海里，我完全自由。是的，他是自由人，但他是孤独的智者。”
人都是独一无二的，独立的个体，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我会注意年长的人。他们都尽情读书在浮躁的世界里，他们仍然保持平静，享受孤独。我想探索生命的奥妙，但我还不知道。(亚里士多德。
万里长城五年级作文结尾【四】
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是>,第三部是>。于一八七零年问世，暨今已有一百多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。主张书不及百岁不看的读者，是大可放心一阅的。
书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼……故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。
这样一部小说，读来既倍使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，不愧为一部世界名著。百看不厌。
万里长城五年级作文结尾【五】
每当看到现代的海战时，便会让我想起了《海底两万里》的情节……
书中主要讲的是一个海洋教授和他的仆人——康塞尔还有一个鱼叉大王——尼德兰一同登上了“林肯”远航探险队的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鹦鹉螺”号潜水艇囚禁在内，最后因为北冰洋漩涡才逃到了一个交通极其不方便的小岛上。
教授啊教授，你与你的同伴在海中度过了许多危险，有章鱼怪，冰山危机等……你其实非常想留在潜艇上，因为那样你可以用心去观察各种海底生物；但你又想逃跑，因为你不想远离你的家乡、家人……但最后你选择了离开，可能你认为幸福比学术更重要。
有着教授这样处境的人，还真不少。就像我们班上的何文威同学，他的父母要让他住宿，可他不愿意，因为他想留在父母身边，可能他觉得与家人在一起是最大的幸福！
轰！轰！当弹在空中炸开时，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
万里长城五年级作文结尾【六】
本书描写了对“鹦鹉螺”号的大胆想象，对潜艇机械的'大胆创新，把它组装成了一个上得了陆地，下得了2.9万米海沟的超级潜艇。
本书主人公是一位资深的海底生物教授。他随着勇敢的猎鲸手——尼德和他忠诚的仆人——康赛尔意外地来到了“鹦鹉螺”号上，与“鹦鹉螺”号结下了不解之缘。他们随潜艇来到了“海中森林”打猎，去采珠海岸观看人们采珠……勇敢的一行人走南闯北，与“食人鲸”做拼死斗争。
他们意外发现尼摩船长并不像他外表一样冷酷，而是一个富有爱心的人。他下令捕***残忍***死其它鲸群的抹香鲸，去取沉船里的金子发散给陆地上的穷人们。他还有一个已故的妻子，他为她而去攻击那些不爱惜海燕生物和海面清洁的人。
《海底两万里》是一本兼具海洋知识和人文道理的好书啊！
