记事写老师200字左右作文【一】
“李老师，你的耳环又换了耶！”一阵欢声笑语，李老师和我们笑闹在了一起。此时此刻，李老师像个孩子一样，笑容温暖得像初升的太阳，欢快又明亮。
老师是我们的语文老师。她一双柳叶眉下是灵动又清澈的双眼，像午夜的月色，清浅入水；又像夜空的星辰，璀璨如莹。小小的鼻子下一张为我们答疑解惑的樱桃小嘴能说会道。李老师就是这么一个人。
她很容易和我们打成一片，几个女生都总结出了她的口头禅：“优秀！”霸气到指点江山，婉约到弱柳扶风；娇俏到呆萌可爱，幽默到笑浪一片。嗯，李老师就是这么一个人。
不过，要说亮点还是她的耳环。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是银色叶芽，或许明天就是三角状的。真可谓“变化无方”。有人还说，李老师在陆队的时候买耳环，在办公室里买耳环，在教室里也在买耳环。我的老天，李老师对耳环是有什么情结吗？
目光转回到这次秋游。犹记得，我们和李老师是一路聊下去的。阳光被茂密的竹海遮住，一声声笑语回荡在竹间。可谁知没过多久又开始发火，我不由得打了个寒噤。果然，温和时如春风化雨；愤怒时如火山爆发。嘻嘻，李老师的“双重”性格如今一想，也挺可爱的呢！
李老师是我的老师，也是我的朋友。她总是那么平易近人，总是那么幽默。
记事写老师200字左右作文【二】
新学期，我们五（4）班转来一位新的数学老师———邱老师，我私底下管她叫邱老，瘦瘦的身子，披着长长的头发，再热也不扎辫子，戴着一副玫黄色的'方眼镜。可是几周以后，我就开始发现邱老师有点古怪了，刚刚还是笑容满面，和蔼可亲，一转眼却多云转阴，笑容消失，变得严肃起来。
上课前，邱老师走进教室，和同学们谈笑风生，打听国庆节我们都去哪里玩了。上课了，她和颜悦色地让我们知道今天的学习内容，减轻了我们的压力和负担，我想：这可真是个有经验的好老师啊！上到小数乘法竖式时，由于我们没有仔细观察小数点，所以造成了巨大的错误，全班想了很久也没有思路，邱老师的表情就变得阴晴不定了，她紧锁双眉，请把课代表起立：“你来说说你的想法。”听到他的回答果然出现了错误，邱老师立刻针对刚才的问题，用粉笔在黑板写出了解题思路，见我们还没有完全掌握，她耐心地给我们分析错误的原因。粉笔在黑板上不停地移动着，发出“嚓嚓”的响声，一遍不行，再讲一遍，直到看到我们都点头听明白了，她的脸上才重新露出和蔼可亲的笑容。
邱老师，一个认真负责的好老师，为了我们的成功而喜，为了我们的困惑而忧，真希望她可以教到九年级啊！可惜，她只能陪伴我们一年了！
记事写老师200字左右作文【三】
老师，是给予我们知识的人。他们有的高、有的矮、有的风趣、有的严肃。今天，我要介绍的老师是一个课上很严肃、课下却很温柔的老师。她就是—李老师。
李老师有着一头乌黑的短发，她的脸白白的、眼睛上总是架着一个小眼镜，她的樱桃小嘴总是涂得红红的。身材有些微胖，走起路来，她的腿总像两个叉子移动似的。
有一次，粗心大意的我忘了写英语作业。我早上来到学校时，心里还想：天灵灵、地灵灵，千万不要上英语课呀!可是，英语课还是到来了。李老师迈着“叉子步”进来了。她说：“今天谁没写作业?”我忐忑不安的站了起来，同时站起来的还有赵冠淇。只见李老师眉头一“生气”，脚一跺，说：“挺好呀!”我认为李老师又开始装“笑面虎”了。果然，李老师用吼叫的声音问：“你们为什么没写作业?”赵冠淇被吓得快要倒下了，回答道：“忘——忘了。”李老师又问我：“为啥没写作业?”我用蚊子的声音回答：“忘了。”李老师又对我和赵冠淇吼道：“忘了，就是理由吗?为什么忘了啊?”我和赵冠淇没敢说话，李老师说：“你们俩把卷子做一遍，不，做两遍。”我和赵冠淇惊呆了，不过，我们只能照做，这就是李老师严肃的一面。
不过，李老师也有温柔的一面，有一次，几个小个子女生来打李老师面前，李老师摸着她们的头，说：“你们都很棒呀”!
这就是我们的英语老师——李老师，一个既严肃又温柔的女老师。
记事写老师200字左右作文【四】
我们班的语文老师很温柔。但有时也很严厉。她有一双漂亮的眼睛。头发也不是很长。
语文老师有时候很温柔，在我们上课的时候，她会陪着我们一起笑。我们班的同学有的人不会。写什么字，她都会有耐心的教他。
语文老师有时候也非常严厉，有一次大扫除的时候。我们班的一位女同学扫的是我们班外面的走廊少了，非常不干净。语文老师说，我们班外面的走廊是谁扫的？扫的这么不干净。还有两张大纸片。
还有，在教室里。窗台上。有很多灰尘，语文老师说这里又是谁用抹布抹的，怎么这么不干净？还是根本就没有抹？
语文老师给我们布置的作业也很少，有时候给我们商量着布置作业。也有时候会让我们在学校里写。
我们班同学都很喜欢语文老师。
记事写老师200字左右作文【五】
“哈哈哈……”又一阵笑声从我们班传来，这肯定是我们班的数学老师又在“教训”我们呢！
周自力老师，我们班原来的数学老师。周老师只比我们班的王婧萱高了十几厘米左右，他还很胖，挺着一个啤酒肚，像怀了孕似的。他的头圆圆的，活像一个包子，那双黑葡萄似的大眼睛，瞪起来像个铜铃，上面还戴着一副眼镜。告诉你们一个秘密，我们有的同学私底下叫周老师为“四眼老师”。
周老师很幽默，常常在课堂上逗我们笑，或是很幽默地批评我们。
记得有一次，我们班刚上课的时候特别吵，整栋楼都可以听见我们班的声音。就在这时，周老师走了进来，把书放在讲台上，“你们是在菜市场吗，记得多买点儿菜，等会儿喊我过去吃。”周老师说到。全班哄堂大笑，又立马安静下来，坐得很端正，眼睛全部都看着周老师，周老师又说：“你们是来学习的，不是来踩地雷的（气老师）。知道我为什么这么黑吗？地雷踩多了。”话音刚落，我们早已经笑成一团，那笑声已经传到十里外了。
周老师不仅很幽默，有时十分严肃呢！
有一天，我们把数学作业放到桌子上，等周老师来检查。当检查到罗东健时，他迟迟未批改，差不多过了五分钟左右，周老师打了几个勾又停下了，拿起本子看了又看，紧皱着眉头，对罗东健说：“罗东健同学，你给我重新写！你看你这字，东倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老师用力地把罗东健的作业扔回讲台，讲台似乎都害怕地抖了几下，我们连大气都不敢出。
你们看我这老师，时而幽默时，时而严肃，真是“多面”派呀！
记事写老师200字左右作文【六】
在我的印象中，好几位老师都教过我，如和蔼的孔老师，严厉的韦老师，教学认真的孙老师……其中给我印象最深刻的还是“怪招迭出”的陈老师。
陈老师是我的启蒙老师，她中等身材，一双炯炯有神的眼睛，有点发红的鼻子。她虽然长得并不出众，但我们非常喜欢她。因为她教育我们怪招迭出。
记得有节体育课，同学们自由活动的时候，吴雨泽和吴嘉豪因为在做操时发生了点小摩擦，吵了起来。结果他们越吵越厉害，最后居然你一拳我一脚的打了起来。同学们赶忙跑来劝架，可是他们打得不可开交，怎么也拉不开。体育老师来了，可是他处理不了。他们两人打红了眼，“战事”正在不断升级。
就在这时，我们班的“飞毛腿”张家瑞叫来了班主任陈老师。陈老师大喝一声“停”!他俩立刻停了下来。陈老师笑着说：你俩爱打架，今天就进行一次比赛，看谁最后能赢!现在把你们的上衣脱掉!”说着陈老师从地上拔了两根草，交给他俩。并说：打仗不能没有武器，你俩就用草当武器吧!”他俩不知所措地看着陈老师，他俩半天都不动兵。我也觉得奇怪，心想：陈老师这是什么意思啊?这时陈老师说：“你俩不是想打架吗?现在拉开架势好好打呀!”于是他们脱下上衣，拿起草打了起来。草打到赤裸的上身可真痒啊!打来打去，他们两个都不约而同地笑了。他们扔下草，握手言和了。就这样陈老师用怪招使吴雨泽与吴嘉豪化干戈为玉帛了。
这就是我们班“怪招迭出”的陈老师，在她的带领下，我们班的成绩一直名列前茅。我们在心里也暗暗地佩服起她了!
记事写老师200字左右作文【七】
她有一张能说会道的嘴巴，一双火眼金睛。名字里都有两个慧，一看就知道很有智慧，还有雅号“真的很会”，这就是我们的班主任郑慧慧老师。
郑老师上课形式非常新颖，在一次课上又给我们出了一个新招，叫做“最强大脑”。只听老师说：大家都闭上眼睛，老师拿起笔神神秘秘的在纸上写下了一串数字，并高举起纸上的数字，让同学迅速睁开眼睛，短时间内记住纸上的数字。“3、2、1”郑老师立即放下纸张，问大家谁记得这组数字，话音刚落我们大部分的反应非常快，赶紧举起手来。不费吹灰之力就一五一十地背了出来。同学都很喜欢这种上课形式，通过“最强大脑”游戏提高我们的阅读速度和能力。阅读好比跑步比赛快则收获满满，慢则输在起跑线。郑老师平时上课招式非常多，这只是其中的一招。
在我们学校郑老师上课招式“新、奇、多”是出了名的，同学都很喜欢。真不愧为“真的很会”。
记事写老师200字左右作文【八】
在我记忆的长河里，令我印象最深的老师就是教我们三年级语文的牛老师。
牛老师和别人不一样的地方就是嘴下面有一个非常大的黑点，就算有一万个和牛老师长得一样的人在一起，我也能认出哪个是牛老师。
牛老师是一个严格的老师。在一次考试中，老师在考前对我们说：“每一题都要写得干干净净的，不能有一点脏痕，还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告，老师直接扣了他们十五分，并对他们说：“如果这是期末考试，改卷老师会扣你们更多分，所以你们一定要按照我说的方法写卷子。”
牛老师不仅是一个严格的老师，而且还是一个上课有趣的老师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒，还能玩游戏。上课铃声响后，我们还是在那个同学位上围着，直到老师来我们才各回各位。老师看了看那个文具盒说：“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶，都想老师怎么连文具盒都收呀？正在那个同学要哭出来的时候，老师又说：“把你们刚才的心情写出来，这就是我们今天要写的作文，心理描写。”老师话音刚落，我们都哈哈大笑了起来。
牛老师有时候很温和。有一次牛老师正在上课时，一个同学睡着了，我报告老师，可牛老师却说：“别打扰人家睡觉，你别多管闲事儿，我们继续上课。”到了放学的时候，老师把那个同学留下来，我还以为牛老师要给那个同学的家长打电话，结果不是我想的那样，其实是老师又把那一节的课给他单独讲了一遍。
怎么样，你喜欢我的牛老师吗？
