今天怀着无比激动的心情观看了《崇尚英雄精忠报国》虽只是短短几分钟的视频,却告诉了我们一个又一个深沉而又值得思考的问题——我们的幸福生活从何而来?我们快乐的生长环境里用什么换来的?
回首间看看历史,有多少人为了我们付出了生命,曾经的你们用生命换来了现在,而我们的责任就是用努力换取未来。为什么每一次读梁启超的《少年中国说》,我们的内心便会涌越出一种自豪感,因为我们为正值年少,所承担着祖国希望的自己而自豪。
正如主席所说:“英雄是中华民族的脊梁,一个有希望的民族不能没有英雄:英雄就在我们身边,英雄就在我们每个人的心中,英雄就是普通人,拥有一颗伟大的心。
中国现在的飞速发展,现在的社会文明,离不开革命前辈们,当时他们怀揣着梦想,心系着祖国,为了梦想而奋斗,用生命诠释了什么叫做革命精神,什么叫做我是中国人!身处和平的年代,我们不能忘本,更不能忘记那些曾经为了新中国建设而无私奉献的他们。
寻找英雄,崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的新中国,同样需要英雄精神。
如果说祖国是天空,那么我们就是天空下的云朵。如果说祖国是雨露,那么我们就是被所哺育的花朵。崇尚英雄,精忠报国。
今天,我们看了一部特别感人的小短片,虽然只有2分钟,但我觉得这2分钟有一种强大的意义。
我看完了这一部短片后,认识了许多的光荣英雄,有金东辉、孟昭身、叶发坤、于国成、于宝山等其他壮烈,在我们生活中,也有许多壮烈,如袁隆平博士、丁保花阿姨、黄大年爷爷、罗阳叔叔,他们都是我们心中的英雄。
在我们的身边的英雄还有警察叔叔、宇航员叔叔、医生、消防员,他们都是我们心中的英雄、先锋。
我们心中的英雄都是他们,我们心中的先锋也都是他们。
今天我们观看了一个短片———崇尚英雄 精忠报国。其中有很多好词好句,比如:冲锋陷阵,不只只是保家卫国。每一个坚守自己工作岗位的人都是英雄。他们默默无闻,一直奋斗在前线,即使没有人知道他们的名字。走进历史,他们失去生命,却让我们生生不息,他们冲锋陷阵,让我们拥抱未来。英雄,是危难时刻挺身而出。英雄,是平常日子鞠躬尽瘁。英雄,是中华民族的脊梁。
他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。一个有希望的民族,不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。光荣,必将传承,英雄,永不独行。英雄有很多,比如退伍老兵:金东辉、孟昭身。还有科学家:袁隆平、黄大年、罗阳。比如飞行员:景海鹏、陈冬。其中金东辉是86岁退伍老兵;孟昭身是91岁退伍老兵;叶发坤是84岁退伍老兵。在一个地方,除了入口其他四周全部被石碑包了起来,它们非常高大,上面刻满了为了保家卫国而失去生命的战士们。一个姓氏一块石碑,至少有100个名字,我们只看到了其中两块。因为有了这些战士们的英勇战斗,才有了我们这安静祥和,没有硝烟,没有战斗的家园。
其次,就算少数学生因贪玩而没有完成作业,也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假,难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄,能达到加倍惩罚的目的吗?加倍惩罚一不能提高学生成绩,二来还会激起学生的逆反心理,非但达不到"长记性"的目的,反而形成恶性循环,对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负",如果加倍惩罚,不仅"负"没减成,反而真应,了那句话了——减负等于加正。再说,罚写作业纯粹是体力活儿,没有任何技术含量,对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业",并且和学生沟通交流,我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧,以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄,不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴,那肯定是不对的。
可是,难道教育真的'就只能以情动人吗?一味和颜悦色,是呵护了学生的心灵,可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强,没有形成良好习惯的学生来说,很多道理就是耳边风,即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么,怎么办?
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写,讲道理又不听就要有一定的惩罚!罚就是逼追他养成好习惯。俗话说:人上一百,形形色色。对不同的教育对象,应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗?
所以,在教育过程中可以合理地运用惩罚,当然也包括罚写作业。这既是"以情动人",也是"以罚警人"。
维护好我和这位电焊工的关系,我就可以不用回到繁重的后台上料工作当中去了。因此我尽量顺着他的脾气来干活,苦累工作抢先干,有时因为工作失误受到他的训斥我都忍耐了下来。都是打工的,他这个人性格不坏,看到我这么做也就尽量多找找机会让我留在他的身边干活。大概是后台上料的组长实在是对我没啥好印象,因此我即使没有电焊活他也不要我去后台了,工长只好给我安排其他的零活干。
我特别的珍惜自己这次从事电焊工作的机会,因为提高技能是我现在最迫切需要的,所以即使是在保养条件不具备的条件下我也接受工长分配的电焊活。有一次工地施工需要一批二百毫米长的螺杆,采购员一时买不到,无奈只能将短螺杆焊接成尺寸适合的长螺杆,这个工作交给了我。因为第二天施工这批螺杆必须到位,所以需要晚上加班才能完成。焊接这个螺杆应该有个人给我打下手才能做好,因为保养条件不具备没有人愿意和我合作完成这项工作,只好我自己来完成了。我自己一手拿着焊钳,一手扶着需要焊接的螺杆,这下我可遭罪了,不但弧光烤脸,而且还经常的被弧光恍过眼睛。晚上干电焊活最容易灼伤眼睛了,尽管我有心理准备尽量闭着眼睛,但还是着了道。工作完成后,第二天我竟然在床上躺了一整个白天,直到晚上我才勉强睁开了眼睛。我赶紧跑到泡崖小区的诊所去看眼睛,到了诊所,大夫给我上了药膏,又过了一天我的眼睛才好利索。其实这种辛苦是得不到回报的,看眼睛自费,耽误工时扣工资。在那段时期我能找到我能***活就已经不错了,至于还想挑挑拣拣那是我想都不能想的事。
不过我在这里打工还是学到了新的技能,我当初在我当初在那家集体性质的工厂里学徒时,乙炔割枪是不能随便动的,因为害怕回火发生事故,所以没能学到怎样操作乙炔割枪。这次我在里得到了一次操作乙炔割枪的机会,工程需要一部分预埋件,预埋件是由十二毫米厚的钢板和直径二十五的螺纹钢焊接而成。非常不凑巧那天工程队电焊工家里有事请假,管技术的施工员找到了我,他问我:“你会用乙炔割枪割钢板吗?”我对他说:“我在学徒时看过师傅是如何操作割枪的,熟悉一下应该没有问题。”赶鸭子上架吧,那个施工员竟然同意让我用乙炔割枪割钢板了。他在钢板上画好了切割线,并告诉我如何操作乙炔割枪,还给我做了示范。我从他的手里接过割枪,认真的干了起来,虽然我的手有些抖,但是工件准确性要求不高,只要我能把钢板切割开他就满意了。这些钢板我割了整整一个小时,在割板的过程当中天空竟然还下起了雨,割板结束后我沦成了落汤鸡。因为我的这种工作态度,让他们很满意,这大概就是我能够继续工作而没有被辞退的一个原因吧?
随着工程的进展,电焊活已经很少了,而那个施工队的电焊工扭伤的腰也好了,这样我就不在配合电焊工工作了。工长给我安排了新的工作,根据我的工资定位和表现他没让我回到后台搅拌机那里,而是让我跟着瓦工打下手或是干一些散乱的零活。因为工作的相对轻松,所以我的体力完全可以适应,这样我就有了机会开始仔细观察起周围的环境来。有一次工作间隙休息的时候我们曾经和一位与我们一起施工的劳改队的劳改犯闲聊,瓦工师傅好奇的问这个年纪约十八九岁的犯人:“你们在里边挨打吗?”那个犯人告诉我们说:“挨揍是正常的,现在谁还挺着不招啊?好汉不吃眼前亏,有钢的都是些傻瓜。”都说监狱里是人才汇集的地方,这个小犯人大概也是个人才吧。
能够适应这里的工作,对我来说真是值得开心的事,渐渐的我的心情变得开朗起来,没事总爱哼几句歌自娱自乐。“春季春里的花开,你的心结打没打开;你若是走累了就揉揉你的肩,让我看看你的笑脸。”瓦工师傅见我这么开心,就问我:“你多大了,干嘛这么开心啊?”我这才意识到我出格了,赶紧如实禀报瓦工师傅。这个瓦工师傅是黑龙江人,年纪也就是三十岁左右吧,脸上长着一对非常惹人喜爱的小酒窝,天生一副笑脸。谁和这样的人在一起干活,心情想不愉快都不可能了。瓦工师傅和他的'媳妇都在队里干活,他的媳妇就是在食堂做饭的那位大姐。那位大姐可真是具备黑龙江人的特色,没事总爱叼着一颗烟,不时的吞云吐雾,说起话来大嗓门。我们每天都是在她那句“开饭了,赶紧起来”的嗓音中不情愿的下床、洗漱、吃早饭。食堂大姐长的虽然不是很漂亮,但是表面看来瓦工师傅很爱她,经常的能够听到他们小夫妻的嬉戏玩笑。
在这个施工队里干活的除了关键岗位是大连当地的农民之外,其他大部分工作都是从黑龙江、吉林及其他地区来城里打工的农民。这就是我们------“农民工”,一个被城里人和主流媒体蔑视的群体,我们从事着非常繁重的工作,居住在非常恶劣的环境里面,而且还经常的面临着讨要工资的尴尬。时代赋予了我们工作的机会,同时也赋予了我们……。我们混迹于金字塔架的最底层,肩负着金字塔上的精灵。
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