你好!
俗话说春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干老师,我是您亲手栽种的桃李中的一颗,我的萌芽,生长,无不沐浴您的阳光雨露。
自从我从原来的学校来到这个新学校,我一个见到的最和蔼可亲的老师就是您——雷老师。刚到这学校没多久,您让我们自己来选职务,我选了小组长,可我的责任心没有别人强,便被淘汰了,但我从中看出,您是想让我培养出高度的责任心。虽然您没让我当小组长,但是你却让我当宣传委员,只可惜我字写得东倒西歪的,只好拒绝您,其实,当时我也挺喜欢你给的这个职务,但我不能骗你吧!所以我当时只好拒绝您,请您不要怪我,好吗?
随着时间的流逝我也渐渐的和您相处的十分融洽,您好像是我的姐姐,所以有什么我也不会瞒着您,在您的面前,我一向说话很直接,请不要见怪!您通过与我的相处发现我的水平还不错,就同意我去参加作文比赛。作为第一次参加作文比赛的我,心里七上八下的.,写起字来都在瑟瑟发抖,生怕没写好,如果写错字,我都要后悔万分!但是那次作文比赛我才得三等奖。事后,您不但没有说我什么,还用李良的事例来鼓励我下次参加作文比赛要认真审题,认真答题,写好作文。作为马上就要参加作文比赛的我,郑重的对您说:雷老师,我一定不会辜负您对我的期望。此时,我仿佛看到了您的白发中有一根是为我而白,您眼角的皱纹有一丝是为我而生的。作为还有一个多月就要毕业的我,深深地向您道一声:老师您辛苦了。
祝您:
像花儿一样美丽!像鸟儿一样快乐!像大树一样健壮!
你的学生:xxx
20xx年x月x日
母亲是做针线活的好手。童年看母亲做鞋,是我记忆里最鲜明的风景。夜深人静时,一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。母亲坐着小方凳,弯腰弓背,一只手紧握鞋身,另一只手不停地来回穿针引线。同样的一个姿势,重复着同样的一个动作。而每当这时,我总是站在母亲身旁,问这问那。母亲让我去睡觉,我不愿意,母亲便用手指点了一下我的小鼻子,假装生气地说我是“小傻瓜”。
上了小学,母亲做的布鞋便伴随我成长。母亲总是说:“咱不和人家比吃穿,咱只和人家比学习!”穷人家的孩子懂事早,我白天上学,放学后便一路跑回家,帮母亲做事。我学习很专心,成绩也很棒,每个期末,准能捧回几张大红奖状。而母亲奖励我的,往往是一双漂亮的布鞋。
我深知母亲做鞋的不易,因而对每一双布鞋都特别珍惜。但有时我也会虚荣,虚荣得让自己都无法相信……
那一年,我到镇上的'中学去读书。班里的同学大多是镇上的富家子弟,学习不怎么样,却衣着光鲜。于是,在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的对象。那天,当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时,我终于忍不住了,冲上去和他们厮打起来。
放学后,我含着泪一口气跑回家里。母亲忙迎出来问怎么了。我将另一只布鞋扔到母亲面前,并把所有的委屈都吼了出来。或许是事情太突然,或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋,又或许……总之,母亲愣在那里,一句话也没说。我完全不顾她的感受,躲到房里,放声大哭起来……
不知过了多久,我从房间里出来时天已黑了。我四下张望,却没发现母亲,只有父亲坐在屋里,抽着闷烟。父亲说母亲哭了,这是他第一次看见母亲哭;父亲说母亲到镇上去了,去为我买鞋;父亲说因为长期的劳累母亲已不能再做针线活了,一直没告诉我,是怕我担心;父亲说那双鞋是母亲给我做的最后一双鞋,她以为我喜欢她做的布鞋……
我震惊了。母亲啊——我想喊,可张开嘴却吐不出半个字来,只有那羞惭的泪一滴滴悄无声息地流向心底……
第二天,我穿上母亲走了许久的黑路为我买到的那双“高贵”的皮鞋来到学校。再没有人鄙视我了,我却感觉不到快乐。新鞋子硬硬的,还有些硌脚,一点也没有母亲做的布鞋柔软、舒适。
自从那次以后,我内心总有些不安,觉得对不起母亲,更不敢面对母亲那双宽厚慈爱的眼睛。母亲辛劳半生,却得到这样的“回报”。我作为她最疼爱的女儿,非但不能给她些许安慰,反而给她如此的伤痛,令她如此失望。我怎能心安,又怎能原谅自己?
13岁生日那天,我正在学校认真学习。中午,忽然有同学递给我一个布包,说是我的邻居帮我捎来的生日礼物。我打开,一双崭新的布鞋赫然展现在我的面前。一时间,我泪流满面。我冲出去追上那个“邻居”,看见的却是母亲!刹那间,各种感觉一起涌上心头,一幕幕母爱交织的童年往事浮现眼前……我终不能自已,生平第一次跪在了母亲面前……
我是穿着母亲做的布鞋长大的孩子。母亲做的布鞋已伴我走过人生的13座驿站,滋润了我的童年,也将滋润我的一生。
当北国的最后一场雪,送走了三月的最后一天,四月,你光辉灿烂的走来了。你的微笑依旧碧蓝如洗,你的阳光辐射出无数根竖琴的弦 ,在我心里弹拨出美丽动听的音色。
四月,我永恒的情人,每一次相逢,都会激起我心涌诗涛胸满春色。你的清新温柔开在我枯萎了一个冬天的枝头,我是你催生下来的一滴细雨,在你宽广的胸怀中生长出一株新绿。
当你在我热烈期盼和不息追求中来临时,除了播种,我还要播种什么?因为你的到来,我荒凉的心灵开始肥沃,我苍白的形象有了颜色,我在你慷慨地给予中鲜活出一抹春色。
四月,我思念的种子好像三春的嫩柳。走进你,就像走进杏花春雨江南,最是一年起风景,开花时节又逢君。你像一支巨笔,浓墨重彩,泼出了我心中的写意和情怀。
我常常在你悄然来临时折一支柳笛,吹响我对于未来的希冀,让烂漫在四月里绽开,让疯长的季节不再徘徊,我愿四月赐福千载,没有秋的忧伤和冬的苍白,风香雨甜暖日融融,把万紫千红呈现出来。
四月,你是我人生的华彩乐章,我激昂的主旋律在四月开始奏响!
感谢好朋友杨柳赠玉,非常喜欢点评美文,现抄录如下:
“如果我的眼眸是翠微的春柳,你的文字就是碧波的深潭,吸引我侧身倾情注目那一潭碧波微漾的梭巡,波波纹痕翻卷着我无声的祝福和眺望,这就是四月,这就是芳菲尽染的四月天。
人间四月天,一个多么温情多么诗意多么浪漫的词组啊,古香古色,曲韵流觞。淡雅娴静,迷人的芬芳,一尾鱼,一盏酒,一丝绿,一线红,就会晕染出无限的伤感和美好的回忆,那些文人笔下描绘的春天也没有远山这款玲珑和清逸。
总是不知不觉来到远山的小屋,有春风的和煦,有夏日的绚烂,有秋日的厚重,更有冬日的洁白,所有文字都汇聚成一首四季的歌谣,摇啊摇,来到了三生石隔断了的奈何桥,此岸与彼岸,一步之遥,花叶两不见的遥望,也是对缘分最殇情的诠释,这一线注脚,让人间多了感慨少了回望。
你若安好,晴天一直在这里,照耀心扉,温暖阴霾。四季轮回,祝福不变。文字一波一波的起伏不定,而其中融入的深意岂是几行诗几阙词所能意兴阑珊的?人前笑微微,台后暗垂泪。有时候的无奈,有时候的感慨,心随境迁吧。微词慎言,笑纳为安”。
四月,你缓缓而来,带着春风扑面而来,让人心旷神怡。如同调皮而多愁善感的少女,此时还满脸阴云,可突然就破涕为笑,艳阳高照;时而闹---狂风大作,时而忧伤---乌云朵朵,时而安静---晴空万里,时而欢愉---微风徐徐。
四月,你来了,万物开始复苏,大地展开笑颜,盼着你带来久旱逢甘霖的喜悦,为他们更增绿意,正如年轻的我们开始展望这多姿的世界,一边磕碰前行,一边又憧憬期盼。我们如春芽般青涩稚嫩,亦如绿叶般生机盎然;我们的青春如桃花般短暂易逝,亦如海浪般铿锵激昂;我们的人生路,如溪流般漫长,亦如大海般宽广。
四月,你来了,你烂漫的春意,明净的月空令我陶醉神往。文人墨客是这样描述四月的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”、“风雨梨花寒食过,几家坟山子孙来”、“况是清明好天气,不妨游子莫忘归”。所以四月也勾起我无尽的思念和追忆……
思念那些已离开我们,那些从前如此深爱我们,也被我们深爱着的人,人已永逝,思念长存;同时也挂念家中的父母,他们操劳一生,为我们牵肠挂肚,这份无私的大爱,岂止感激能表达;也想念远方的伙伴,一路走来,共同品尝成长的种种滋味,我们之间虽不能企及高山流水之境界,却早已心意相通,友谊长存;追忆那些遗失的岁月,童年的天真烂漫,少年的无拘无束,青年时对知识的渴求和对梦想的追求;回忆每一个知遇之恩的伯乐和帮助我的同事朋友,感谢他们的不抛弃不放弃,感谢他们带来的温暖……所有这些,都给我以无尽的勇气和前行的力量,因为感恩,所以不轻言放弃;因为情谊,所以舒心微笑;因为美好过往,所以放眼未来,勇往直前;因为团结,所以更有勇气共同面对未知困难。
我在四月里徜徉,任春风拂面,心绪飞扬,怀着感恩的心坚强,怀着期盼的心勇敢,怀着善良的心微笑。
第一次读《谁的青春有我狂》,我感触很深。
作者是一位90后作家,是一位能够从容面对死亡的年轻作家。他以文学的诗意与哲学的深刻超越了死亡的禁锢和肉身的可怜。死神没有因为他是90后作家掌门人的地位而放过他,无情地带走了年仅16岁的生命。
他在《谁的青春有我狂》中,用幽默诙谐的语言提到了自己的病。他说自己希望有一个传奇的人生,没想到一个月之后就应验了——他得了癌症。那时候他才13岁。他在患病期间,不但能乐观地面对自己的疾病,而且笔耕不辍。他把自己的青春都献给了文学,2005年,他的第一本作品集《谁的青春有我狂》出版。在书中,吴子龙讲述了自己患癌症后的生活及心态。他的文章让我懂得了该怎样生活,怎样面对困难,怎样看待生命。生命可以短暂但不可以没有意义。
吴子龙的生命是短暂的,可是他却让自己的青春有了记忆。我呢?我与他同一个年纪。面对他的对生命的深刻的理解,我羞愧。不要说“我和我的祖国”,我除了是这个国家的公民,别的并没有为祖国做什么,甚至就连学生最基本的“好好学习,天天向上”我都没有做好。我每天只知道享受祖国给我的爱了。或许多年以后,我也会被深埋在这片黄土地上,但是现在我不仅仅要这样的结果。我要用我完整而健全的生命为我的祖国做点儿什么,我要在这个世界上留下点儿什么,我必须得证明自己曾经在这块土地上生存过、努力过。
从今天开始,我要用我的超级自信和冷静而犀利的智慧编织我的人生,我要用崇拜而关切的眼神关注自己,去仔细地聆听自己的心,我要让祖国知道我。作为龙的传人,我要努力的去创造一段更狂的青春,为了祖国,也为了那些生活在这片土地上的人们。
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