学生参加灭火疏散演练的作文【一】
大家好，这天,我们七色花小队一行来到上城区公安消防大队[近江中队]去采访消防员叔叔们。
首先映入我们眼帘的是一排排的消防车，那里有一溜五辆庞大的车子，第一辆车是A类泡沫车，第二辆车是抢险救援车，第三辆是五十铃水罐车，第四辆车是奔驰泡沫车，最后一辆是30米云梯车。瞬间让我感觉好酷。我们参观了消防设施和装备，也采访了消防员战士，了解设施的使用和防火知识。
你明白吗，消防员穿衣服到上车只要一分钟的时光就足够了，真是太神速了！
前段时光，看过电影《救火英雄》，那个场面真是震撼，也体现了消防员战士的重要性，但更重要的是防范于未燃。假如我是消防员战士，我会不畏惊险，在人民最需要我的时候挺身而出，帮忙抢救人民群众的生命安全。假如我是消防员，我会尽可能的宣传防火知识。假如我是消防员，我会劝告大家不要吸烟，或者必须要灭掉烟蒂。假如我是消防员，我会让小朋友们明白不要玩明火。假如我是消防员，我会提醒所有的人认真对待消防隐患。
同学们，消防救灾重点不在救火，而是防火。
学生参加灭火疏散演练的作文【二】
我二年级时，觉得体育课相当于游乐场，但到了三年级，体育课简直变成了训练营!
今天体育课的内容是单脚跳格子，我们先把格子划分好，然后要助跑，再用一只脚来跳，而且不能踩到格子线，不然就算失误，虽然我第一次失误了，但我并没有心灰意冷，果然，我第二次被老师表扬了。
经过这次体育课，我明白了一个道理：凡事都要做好几遍，才会有结果。
学生参加灭火疏散演练的作文【三】
同学们：
早上，随着“呜”的一声警报，应急疏散演练开始了，我们飞也似地冲出教室。
在下楼时，我们班队伍井然有序，仿佛一根针掉在地上都能听得见，大家快速而静静的从五楼往一楼走。到楼道拐弯处时，我们班前面的队伍却发出了一些嘈杂声，在安静的环境中显得格外刺耳。当下到一楼时，大家仿佛都长出了一口气。
就当我们班快到操场的时候，广播上传来了“批评进入操场的五年级二班喧哗声太大”的声音，顿时我的心好像被什么东西狠狠地震了一下，不禁回头看看，同学们的嘴如同拉不开的拉链一样，都紧紧地闭着，脸上充满了疑惑，眼里流露出诧异的目光，大家面面相觑，闷闷不乐。那一刻，我感到委屈极了，眼中闪出了几星泪花，心想怎么了？我们从下楼到现在时都没有说话呀！真奇怪，一定是搞错了。我越想越委屈，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！看得出同学们和我心情一样，都很生气，但我们还是安静地站立着。
午饭时，班主任老师来到教室，开心的脸上挂着笑容，说：“大家别生气了，早上的批评是学校搞错了，校领导也向我们班郑重道歉了”当老师说完最后一个字时，全班顿时欢呼起来，同学们脸上立刻充满了欢笑和喜悦。
那一刻，我为我们班的纪律和自觉而感到自豪和骄傲。
学生参加灭火疏散演练的作文【四】
启发谈话：同学们，观察最后一幅图画。想象一下，老爷爷身上会成什么样?他以为小明在干什么?他会说什么?是用什么样的口气说的?小明说了什么?这是个让人意想不到的结果，很像我们经常看的喜剧小品，大家说和写的时候，一定要注意表现出喜剧效果。
生1：突然从客户里出来个老爷爷，他手里拿着烟袋。他冲小明喊：“干什么你!弄了我一身泡沫!”小明不好意思地说：“我以为你们家着火了呢。”
师：看图，老爷爷从窗户里出来了吗?应该怎么说?屋里只有老爷爷一个人吗?老爷爷头上、脸上、身上全是什么?像什么?他以为小明在干什么?听了小明的话，他又说了什么?
生2：突然有位老爷爷从窗户里探出了上头，他手里拿着烟袋，老爷爷后面还有一位老人。老爷爷浑身上下全是白色的`泡沫，像个圣诞老人，他头上脸上的泡沫还一直往下淌。老爷爷抹了一把脸上的泡沫，冲小明喊：“这是谁家的孩子?怎么吹了这么多泡泡?”小明不好意思地说：“我还以为你们家着火了呢?”“你们家才着火了呢!”老爷爷更生气了，他挥舞着烟袋说：“我们是在抽烟!”
生3：我觉得，老爷爷听了小明的话，不应该生气，虽然小明情况搞错了，但是小明是好心想帮他。我要这样写：“听了小明的话，老爷爷哭笑不得。”
师：老爷爷最后说了什么，画面上没有直接表现出来，那就根据你自己的理解来写吧。下面用五分钟的时间，把这段话写下来。写完后举手。
学生参加灭火疏散演练的作文【五】
您好！近期在全国各地接连发生了几起危害校园学生安全的事件，令人触目惊心，同时也为我们敲响了警钟。为了确保学生的人身安全，促进孩子们的健康成长，我校结合实际情况，采取了一系列严格的安保措施。我们希望通过学校、家庭、社会的携手合作，为孩子们的安全保驾护航！
学生的安全工作需要我们时刻警惕。据我们观察与了解，您的孩子放学以后在一些民办的托管机构参加学习，这从一定程度上解决了您的孩子放学以后无人监管的实际问题。但据我们了解这些托管机构也存在着较大的\'安全隐患，绝大多数托管机构属于无证经营，没有正规营业执照，没有从业人员的许可证，没有配备规范的保安人员，也没有专业的卫生许可证，部分托管机构还用不规范车辆接送学生，以上种种，均给您的孩子带来诸多不安全的因素。
鉴于以上现实原因，学校特别给您提出以下建议与要求，请您慎重考虑：
1、无论从安全的角度考虑，还是从孩子成长的角度考虑，学校都提倡学生放学以后由家长监管，让孩子有更多地与父母和亲人在一起的时间，不提倡学生去民办托管机构学习；
2、建议您对您孩子所在托管机构目前的安全情况和辅导状况进行全面了解，坚决不能到非法或存在安全隐患的托管机构托管，以确保您孩子的人身安全和健康成长。
3阅后请您认真填写回执，于5月21日（周五）交班主任老师。
实验小学
xx月xx日
关于《致参加校外托管班学生家长函》的回执
家长阅后 意 见 绍兴县实验小学： 您校发的《致参加校外托管班学生家长的一封信》已收悉，感谢学校对学生的关心，我们对学校提出的建议作了慎重考虑： 。 学生姓名 班级 家长签名
年 月 日
