作文陪伴初二【一】
人们都把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，然而我却要把母亲比作蜡烛，她是我的第一恩师，也是我永远无法报答的老师。尽管母亲在这十几年的生活中并不是无时无刻的陪伴我，但母亲对我的教诲，却深深的烙在我的脑海里，永远挥之不去。从前发生过有特殊意义的事情，好像都发生在昨天，母亲啊，谢谢你陪我长大。
我清楚的记得，在小学二年级，我在乡里上学的时候，还是个不懂事的孩子，刚开学没两天，爱整洁干净的乡里女教师要求每个同学尽快给作业本包皮，可我所在的村子根本不卖任何东西，父母告诉我，过两天到集市给我买，可当时的我认为女老师会批评我，无论父母怎么给我解释，我就是听不进去。而当时我的小脑瓜里竟迸出了逃学的念头。每次父亲都因为学校离家远而骑摩托送我上学，而那次我好像一下就懂事了，告诉父母自己可以独立去上学。父亲看我向学校的方向走去，他前脚回到家，我后脚就藏进了一个离家不远的小草屋。我窃喜自己的聪明才智，窃喜能逃过老师的'惩罚。可没过多久出门的母亲竟听到了小屋里的声音，进去发现了我。我不希望发生的事情还是发生了，我羞愧极了，脸通红，等待着母亲对我的惩罚。可母亲竟没有，她脸上闪过一丝难过，但瞬间又恢复如初，她脸色凝重地告诉我逃学的错误，并告诉我做人品行要端正……回到家，母亲拿出一张白纸，用铅笔在上面画了浅浅的一道，又用很大的力气画了深深的一道，她让我用橡皮去擦掉那两道痕迹，淡的那道一下就擦去了，可长的那道呢？始终无法擦干净，我用质疑的眼神望着母亲，母亲语重心长的说：“人做了错事，要是小，便像那道浅黑一样可以轻轻擦掉，要是犯了大的错误，就不可能轻易抹去，相反会留一辈子，”我至今可以清晰的记得这段话。
母亲，多么神圣的称谓啊，相信天下父母都是一样的，她们为了自己的儿女操碎了心，儿女们在一天天长大，而自己在一天天变老。
妈妈，我分明看见了你头上的丝丝银线，可你总是遮掩着，生怕被我们发现。
作文陪伴初二【二】
记得它是和我同一年出生的，而我也从小与它产生了深厚的友情，我也特别的喜欢它。每次来到外婆家，只要妈妈一按喇叭，它便飞奔出来。对汽车先是“汪汪”两声，然后一边吐出舌头散热，一边摇着尾巴；跟着汽车后面。我下车后它便屁颠屁颠的跟在我后面。兴奋的时候它能碰到我的屁股。我对它也很疼爱。每次吃到肉时我会故意松开筷子，让肉掉到地上给它吃。我还给它取了一个好听的名字“白白”。每当我不高兴的时候，便去看它，当我看到它那天真无暇，充满笑容的脸庞时，我仿佛在黑暗中找到了光芒，拨开了云雾见到了青天。心灵之窗便立刻打开，让我从阴暗潮湿的角落里走了出来。
因为它的陪伴，我的`生活变得缤纷多彩。如果没有它的陪伴会怎么样。而就在我十三岁时，它离我而去，我悲痛欲绝，想想这十三年的岁月沧桑，它所给我的快乐。而让我更加悲痛的是——它是被毒死的。之后我亲手在田里挖了坑，然后把它埋了进去，在周围插上了花，时常还去看看它，最后竟不敢再去了，因为我不想再回忆起过去，
它是陪伴了我十三年的宠物，我终身难忘。
作文陪伴初二【三】
小学的时候，回家总经过盐中的南大门，高大的校门上有金光灿灿的校名大字，更兼着门后苍翠欲滴、直指苍天的梧桐树。那时盐中留给我一种油然而生的庄重。
直到如今，进进出出这南大门是我的家常便饭，高大的`梧桐树亦是未改变什么。也曾登过共青山上古朴的小亭，也曾嬉戏过少先湖岸的游鱼。快三年了啊，共青山上每一片绿叶落了又长，少先湖的柔波封了又破，寒暑易节，这些沉默的陪伴，似乎都在我心里系上一根同盐中一并的弦，无论何时何地都会深情地响起共鸣。
更甚者，我曾独自漫游盐中的各处角落。少女塑像脚下的芍药杜鹃，少奇像旁的青松紫薇；我也曾捡拾土坡上的银杏叶，我也曾仰望盛开的玉兰花。还记得在食堂附近的小道上，我曾邂逅了一株紫薇，那时它正开花，顶着满头轻若丝絮，灿若晚霞的繁花，正温柔地向我微笑，我抚摸着它光滑的树皮，忽然就有了种莫名其妙的激动和欣喜。正如盐中在温情的陪伴中，也不妨内涵地送上惊喜。
如今百日誓师已过，考场中的我抬头就可以看到红艳艳的标语、距离中考日期的告示牌，盐中由往昔慈母的形象转化成了并肩前行的战友，同我荣辱与共，为我保驾护航，一下子就有了一肩的责任……
少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。盐中，雏鹰在这里展翅，我们会用拼搏的汗水营造新的希望，我们会用优秀的成绩为你再创辉煌。六月后的我们也许将要分离，临行前请允许我们用你点燃的火把，筚路蓝缕，以启山林，将星星之火，漫成燎原之势！
盐中，用它短暂的陪伴安抚了一届届桃开李落的少年情怀，眼见着就要踏上征程，愿少年，乘风破浪，他日勿忘化雨功！不负青春，不负梦想，这是盐中教导我们的道理，是最长情的陪伴！
作文陪伴初二【四】
在这些日子里，感谢有钢琴的陪伴。
小时候，我从不好好练琴——都是妈妈在我身后拿着小鞭子赶我的。
六年级之后，随着作业的增多，弹琴的时间少了许多。但是，我却越来越喜欢弹琴。可能越是不容易得到的，就越感到珍惜吧。
一个风轻云淡的下午。我漫无目的地走在花园里，脑子里想着、编着一个悲哀的故事。倏地，转身，我回到家里。心血来潮，穿上一袭白色的长裙，打开了尘封已久的钢琴，也打开了，自己尘封已久的记忆。
我的手缓缓覆上那黑白分明的琴键，轻轻地，一串音符从我的指尖缓缓流出，倾泻出一片滴答滴答的声音，那是一首《雨的印记》。
我的手指在那一刹那，变得那么纤细灵巧，在琴键上跳跃着、飞舞着。这个时候，我的手指像是十个小精灵，在音乐的世界里轻飞曼舞。轻柔的地方似水，和弦的地方似鼓，每一串琶音简直能与我的导师媲美。
雨滴从空中落下，让竹林更翠，让桃林更红，让溪流更清……雨中，有撑着伞的行人，慢慢行走；淘气的孩子，宁可让雨打湿衣衫，也不穿雨衣；慈善的.母亲，隔着玻璃窗在微笑……
当我真正沉醉在这首曲子里无法自拔时，我却发现，自己的眼角溢出一颗颗晶莹剔透的珍珠。那样明亮，那样绚丽夺目。
当你是为了某个让你无法忘却的人而弹琴的时候，那种悲伤到你的音乐里便再也抑制不住了。很多时候，有个供你发泄的东西在你身边，是你自己莫大的荣幸。
我是如此幸运，在那些日子里，有钢琴的陪伴。
我爱钢琴，我爱有钢琴陪伴的日子。
作文陪伴初二【五】
从小就被要求独立的我，常常一个人乘地铁，花很长时间去别的地方上课，路程太过漫长且无聊，于是总会捧本书，按着学校的要求背诵，无比普通的某天，我照例一个人站在站台，低着头背着书，寒风绕过我，打了个转儿，冻得直哆嗦，不由把毛衣领子向上翻了翻，戴上厚重的帽子，躲在宽大的帽檐下，注视着身边的路人，无不是情侣或父母带小孩，呵，也只有我如此孤零零吧。苦笑一下，将脸埋在书里，拒绝这孤单，风稍稍温和了些，可心里还是一样冰冷。
“滴——”不知何时列车已然到站。车门打开，被人流裹挟着的我被挤入车厢，碰碰撞撞，手中的书差点掉下，如藏宝贝似地两手将书一护。这一护，便没手再扶把手了，几乎是跌进去的，好不容易刹住脚步稳住重心，却发现车中连搭把手的空地儿都没有了，坐着的'或玩手机或睡觉，站着的发呆。我连站都站不住，更别提看书了，迷茫地转了一圈，呵，又是一个人这样不知所措，内心又更难受了点。
忽地不知谁用手指点了点我的包，转脸一看是一位大叔，原本坐着的他站起来。“让给你看书。”说罢便退到一边。一下子愣住了，几秒的停顿才匆忙道谢，坐了下来，并没有看书，而是抬头望望那大叔。他两手抄在口袋里，两脚分开，车子的晃动使他也跟着摇晃起来，他也不好站呐，却把位子让给我，一个陌生人，多普通的让座，却把我感动到了，那颗孤单冰冷的心一下暖了起来，那种陌生却又温暖的关心将原本的不安化为一滩水。定定神，再次背起书，下了车，寒风依旧，但心却不冷了。
可说到底还是一个人啊，低着头走进电梯，本就人多，只得站在门边。“诶小心，”一只手拉住我的胳膊，将我往里拽拽，“进来点，进来点。”这才注意到长长的头发被夹住了几缕，往里面走走，轻轻拽下。“几楼？”那个声音又响了起来。抬头，发现是个比我还要矮那么一点的小男生，大概上小学了吧。“23。”“好。”他费力地伸长手臂按下楼层，其实他倒不必如此，因为我虽往里走了走，可还依旧靠着门，不费力便可按到。却还是有种感动，在心里回荡。
电梯一路上升，那个小男生和他的同学说说笑笑，都已下去了，一下带走一大批，终于，空空的电梯里只剩我一个。习惯性的叹，又是一个人，无陪伴呢，却反应过来，有那些陌生的温暖陪伴，我怎么会是孤单的呢？
于是也不再惧怕一个人。每当一个人在人群中如逆流而上的鱼般穿行时，心中，已不再感到孤独了，因为，我总有陪伴。
