学习要勤快作文【一】
小草最先接到通知，探出了绿绿的小脑袋，它大声说:“春天到了！”其他的植物也开始醒了。不过是小河叫醒的！小河先脱掉了它的厚棉衣，换上了漂亮的春装，边叮叮当当的.唱着春天来到的歌边跳着舞向前走。麦田里小麦醒了，它经过了一个冬天的睡眠，现在要成长了，
春风姐姐也在叫醒植物们。急性子的玉兰姑娘，一从春风姐姐那里接到消息就赶紧开花，又忘了叶子了，又只能晚点长叶子了。慢性子的刺梅因为开花太慢，只好在叶子长出一点的时候，就开花了，叶子只好晚点张了。爱美的柳树小姐可开心了，因为它又可以美美的打扮打扮自己的头发了。
春姑娘看在眼里，乐在心头，她说：“再过不一会儿，这里的春景会更加美丽。因为，小燕子们要回来了!”勤快的春姑娘又去叫春雨弟弟给大地妈妈洗个澡，给植物们喝水了。春姑娘真勤快呀！
学习要勤快作文【二】
每一个人都有自己的爸爸。有的爸爸乐于助人，有的爸爸十分幽默，有的爸爸非常关爱自己的子女。我的爸爸却是一名十分勤劳的人。
每天早上，爸爸总是最早起床的。他早上起来，总会先把衣服洗好，再为我们一家子做一桌营养早餐。爸爸知道我早上十分挑食，不爱吃饭。他就每天早上出去买菜，做不同的食物给我吃。有水煮面条，有白白胖胖的水饺，还有我最喜欢吃的火腿三明治.......。
爸爸每天早上送我去上学之后，就拿着羽毛球拍，走上了驾云亭和别人打羽毛球。每次，爸爸回到家里时，都是满头大汗。
爸爸不仅爱锻炼，工作也十分勤劳。我的爸爸是卖被子的。每天中午，他都穿着工作服，来到了工作间里工作。爸爸来到缝纫机前坐了下来，拿起布料，放在缝纫机的桌上，脚踩着机器，就开始工作。爸爸一连做了4个小时，才把一天的任务做完成了。爸爸做完了一天的工作之后，就回到家里，为我们做饭。吃完饭后，他还要辅导我做作业。
这就是我勤劳的爸爸。难道这样的爸爸，我会不喜欢?
学习要勤快作文【三】
Study is our student's personality.But many students will ask, why we must learn knowledge. Is knowledge so important to us?If we don't need to pass the exam, should we still need the knowledge?
As I am concerned, study is not only a personality of students, but also a personality of all people throughout their lives.People need to learn the knowledge whoever they are.If people don't learn knowledge, there will have no way to do things and become ignorant about world.Can you imagine a world that no people have knowledge?Leaving knowledge,the world would no get progress.If people don't learn knowledge, there will be no people to know how to use the computer ,how to write the news, even how to communicate with others.
So learning knowledge is a very important thing, it consists of our world.
学习要勤快作文【四】
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？
很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的.房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。学习是为了充实生活！生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的！而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。
与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。你准备好了吗？我已经准备好了！
学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
学习要勤快作文【五】
有了这种自我实现的需要，学习应该是人的一种本能。人在获得生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要的同时，自然会接受外在信息，在先前认知结构的基础上，积极主动地建构个人的知识大厦。通过活动和自主建构，个体的创造力、潜能、个性等，得以丰富、发展、完善。
按理说，学习是不需要督促的——为什么今天有那么多孩子厌学呢？原因很简单，学习的诱因是自我需要，本应该让学生充分自主，主动求索，自发进取，而学校教育将学习变成了高压灌输——思想、方法、知识，乃至一切行为都要用灌输的方式来处理。其结果是教育中的所有行为都变成了外在努力，而不是发自学生内心的追求。打个比方，学生就像小毛驴，学习就是赶路。理想的境界是在能看得见的前方摆着青草，让学生信“驴”由缰，自由奔驰；中等方略是苦口婆心地告诉“毛驴”，远方有吃不完的青草，再用根绳子拴着笼头，生拉硬扯；最次的做法是，要到哪里去毛驴不清楚，“主人”扯不动绳子就掉过头抽驴屁股……厌学由此产生。
要想让学生乐学，关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。学生需要什么呢？搞明白这个问题，还需要从人的本性谈起。马斯洛的五种需要中，除了生理、安全、社交外，获得尊重与自我实现才是学生最实际、最迫切的`需要。其中，自我实现是“内需”，获得尊重靠“外援”。从这个意义上讲，教育就是尊重。
尊重学生，欣赏、鼓励学生，将人生的美好前景展示在学生面前，关注学生的内心世界，是教育取得成功的秘诀。德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓励。”美国艾尔莎·凯德说：“我的教学目标之一，是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中。”由这些智者的精辟论断不难看出，教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才能成为科学获知的一部分。
精神的成长首先需要自信。只教给知识，而没有培养信心的教育称不上成功的教育，知识有老化的时候，自信却能让心灵永远年轻。遗憾的是，我们的掐尖式选拔教育，更多地关注的是分数的获取，而对于孩子自信心的培养，不仅无人上心，往往还泼点冷水，讽刺打击。孩子只有在获得精神关怀后，才能投入地学习，而缺乏自信的孩子，遇到点困难就会退缩。所以，明智的老师第一节课都会对学生说，“你可以忘记我教的所有知识，但不要丢掉你的自信”。
精神的成长还需要自主。爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断能力，应始终放在首位，不应当把获得知识放在首位。”学生独立精神的缺失是当前教育的弊病之源。杜郎口中学崔其升校长说：“学生学习的敌人在于依赖，教师教学的最大悲哀在于包办。”当今的独生子女依赖心理严重，在学习上被动接受，不求甚解，即使能够完成学习任务，也不到学习的乐趣。教师教学又习惯于包办，惟恐学生不会这不会那，不敢放手，不去培养学生的独立精神，反而以“驯服”、“压制”为能事，以学生“听话”、“顺从”为管理目标，无形中剥夺了学生自主成长的机会。
有效教学要想唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的***，前提就是归还学生的自主学习权。只有自主，才能解放学习力。就像当年的生产队吃大锅饭一样，社员没有种田自主权，于是出工不出力，造成生产效率低下。包田到户后，拥有了自主权，民农的积极性高涨，生产力大增，与此前形成鲜明对比。
自主学习，学生与教师分享控制权，以协商的形式共同承担学习任务。如果学生能对自己学习的内容作主，能自我决策、自我选择并实施学习活动，能自主表露自己的能力、需要和偏爱，自然就会对自己的学习负责，就不会再敷衍塞责、偷懒磨滑。受教育者的精神世界应该是自主、能动地生成，而不是外部力量的雕刻、打造。
自主学习必须基于对学生的尊重。尊重学生，意味着尊重学生的需要。具体说来，学生有如下需要：探究的需要、获得新体验的需要、获得认可与欣赏的需要、责任承担的需要。真正的自主会对学习产生浓厚的兴趣，为兴趣而拼搏，再累也觉不着。正像爱打球的男生在操场上挥汗如雨——出汗是享受；棋迷盯着黑白棋子——熬夜就是幸福。你让一群老太太追着足球跑，让不知围棋死活的书呆子去下棋，那比出苦力还不堪。学习需要自主，自主学习就是尊重学生，满足学生的需要。
学习要勤快作文【六】
一天，我到小伙伴家别人去玩，小伙伴由于不小心碰坏家里一个玻璃杯，他的爸爸脾气很暴躁，不问青红皂白打了他，这件事给我很深的印象。如果是我的话，情况肯定不一样，我的爸爸一定会安慰我，和蔼的摸着我的脑袋，告诉我要注意，然后小心地把碎玻璃收拾起来。
我的爸爸今年40岁，中等身材，长得很胖，他不但有一双明亮的眼睛，而且还有一对大大的耳朵，头发黑的发亮，但也有几根白发。
说爸爸勤劳，是因为家里的家务活他***很多，而且总是默默的'。就象今年的春节那一天，我们家那天做了好多菜，吃完饭，许多脏盘子、碗都放在洗碗池中，我对爸爸说：“爸爸，今天你很辛苦，您可不要再刷碗了，让我来干。”爸爸微笑着说：“行，那就让你锻炼一下吧!”可是还没等一会儿，我就听到刷碗的声音，我紧忙跑到厨房，只见爸爸正在刷碗。于是，我不高兴地问爸爸：“你不答应让我刷吗?”爸爸连忙说：“我先放一点洗涤液，等会儿你来干吧。”说完我又回到客厅继续看电视了。看完动画片，我突然想起该刷碗了，于是，我跑到厨房，令我大吃一惊，原来，厨房干干净净，盘子、碗被整整齐齐放在橱柜里，当我看到爸爸和蔼的笑容时，我明白准是爸爸***。
爸爸既勤劳又有耐心。爸爸工作很忙，经常出差，但是，只要爸爸在家，他就辅导我功课，总是不厌其烦，耐心地讲解我提出的疑难问题，直到我明白为止。
我的爸爸有时也很严厉，我觉得那是为我好。顺便告诉你，我们俩可是非常好的朋友。
学习要勤快作文【七】
我有一个勤劳的爸爸，头发短短的、眼睛小小的、个子高高的、还戴着眼镜。
爸爸很勤劳，一有空就做家务，有时还回家干农活。
国庆回老家，爸爸戴着我和妈妈去挖番薯和种青菜。我们背着箩筐和锄头，拿着镰刀、水桶和水瓢一起走向目的地。
到了目的地，妈妈拿起镰刀，弯下腰，抓起番薯藤，手一挥，几根根番薯藤被割下来了。爸爸就开始挖番薯了。没过几分钟，妈妈就说：“长久不运动，累死了。”说着就一屁股坐在地上休息了。爸爸就过来割番薯藤了，他沙沙几下就割完了，又开始挖番薯。我看见爸爸累得满头大汗说：“爸爸，你也休息一下吧!”爸爸说：“我不累，早点干完活，回家休息。”我自言自语地说：“爸爸明明很累还说不累? 爸爸真勤快!
挖完番薯，爸爸就开始种青菜了。先松松土，松完土之后，他拿起锄头一上一下的挖坑。一下子就把坑挖好了。接着我们一起去拔采秧。然后把青菜放到刚才挖好的坑里，再把土埋到青菜的根上。就这样一棵青菜种好了，爸爸一棵棵地种过去… 我见爸爸累的直不起腰了还在种。心疼的对爸爸说：”爸爸，你都累成这样了，还不休息?“”我们再坚持一下，马上就好了。“我看见爸爸这么勤劳，我也站起来，拿着水桶和水瓢去溪边打水、浇菜。
爸爸和妈妈 种完青菜，我也浇完了。爸爸看了一下青菜，叹了口气说：“水太少了，菜会死掉的，你们先回去，我再浇点水……”
我爸爸就是这样一个勤劳的人，我爱勤劳的爸爸。
