环境想象类作文【一】
尊敬的老师： 您好！ 我是来自泸县实验学校六年级的一名小学生，今年12水。下一学期，我就要学习初中的知识了，现在，您就先了解了解我吧！ 我是一个快乐的小女孩。我拥有一个温馨的家庭，在这里，有我可敬的老爸和我严厉的老妈，有慈祥的外公外婆，当然，还有一个快乐的我。我有许许多多的爱好，什么弹琴啦，跳舞啦，绘画啦，我可喜欢了！我最喜爱的是绘画。因为当我画画时，身心都融进了这幅作品中，感觉是那么优雅自在。 我还有一个特殊的爱好，那就是读书。说它特殊，是因为当我读书时，任你刮哪门子风，我硬是天打雷劈，毫不动摇。记得有一次煮饭时，我边煮饭边看书，谁知一看就入了迷，直到漫天的烟雾从厨房里飘出来时，我才猛然发觉。可还是晚了，等我把米饭抢救出来时，白花花的米饭早已变成了黑糊糊的一片，唉，没办法，只有重做了！在这六年的学习生活中，我学到了很多知识。当然，也参加过不少活动，最厉害的是在北京获奖的作文呢！我有许多奖状和证书，它们就像一枚枚挂在胸前的军功章，永远激励我向前奋斗，攀上高峰！ 老师，上中学后，我打算集中我的精力，去学习初中的知识。我一定要改正我的缺点，发扬优点，用我的成绩来回报您和我的启蒙老师，回报我敬爱的母校。老师，您放心，我一定会为我们未来共同的班集体增光添彩，我相信，我们一定会谱成一曲师生共鸣的交响曲！ 157
环境想象类作文【二】
下午放学后，我匆匆的背着书包往家赶，燕子情深作文。
天阴沉沉的，几只燕子在马路上无忧无虑的嬉戏着，我这羡慕它们啊！突然，一辆大货车呼啸而过，我不禁闭上眼睛。
我睁开眼睛时，一只燕子趴在地上，腿在不停的发抖不一会儿就不动了。我正想走过去看看，突然，一只燕子飞到它身边，原来是它的同伴。只见这只燕子先用翅膀把它移到路边，然后在他周围转了一圈，用尖尖的嘴巴不停地啄着同伴，还不停的发出唧唧的声音，好想再说：同伴，快醒醒，马路上不安全，我们去别的地方玩吧！
可是无论怎么叫、扑打，它的同伴无动于衷，小学四年级作文《燕子情深作文》。过了很久，这只燕子似乎知道了它的同伴永远的离开了它。它呆呆的站在那里，看着他同伴的尸体，嘴里不停地叫着。好像伤心地说：同伴，对不起，我不应该带你到马路上来玩，请你原谅啊！我不忍得再看下去，我又担心死去地燕子再次的受到伤害，便用一块石头压在燕子身边，提醒开车的人不要再往前开了。
真没想到，动物之间也有这样深厚的感情啊！
环境想象类作文【三】
“哇！妈妈！你看，这是什么？”一位小男孩的声音引起了我的注意，待我看过去，我吓了一跳！我竟看到了什么？！
那一个“UFO”竟出现在我面前。哇塞！好高！原来“UFO”的下面有两根升降杆：当前面有一样高度的车时，升高一下，就飞过了车，嗖的一下，没影了；而当前面是天桥时，它竟下降了一格，轻松的走过天桥。
它采用了小陀螺的形式，扁平且圆，平衡力超强。哦，平衡力强这是因为升降杆啊！
你以为只是这样？不，还有一款！
消防车款，形状如同长方体，两边都有灯，灯是车上面天花板的警示灯。
它可厉害了，哎哟喂！它背上出现了一个升降平台，而且是无人机形态！又宽又大！妈妈！我可不想惊掉了下巴！
待我进了“UFO”里才知道，妈呀！里面太大了，和外面完全是两个世界！里面就是我所说的圆形空间，超大的圆形，旁边还有窗户，可以看到外边的世界。这里边有上百的椅子，完全不用担心没位置，创造这个“UFO”的建造者，太会节省空间了！
我还想说一句，“UFO”类似地铁，道路两边有站，并且是上下站。
我有一个愿望：希望中国能引进“UFO”款式公交车，消防车。既然这样，我也要努力了，争取当上建筑师，设计这个完美的“UFO”！
环境想象类作文【四】
眨眼间，二十年过去了。我已经是地球外房地产开发公司的经理。
唉呀，不好了，已经九点了，该坐飞船去月球检查工作了。我按了一下按钮。墙壁就慢慢地往两边倾斜。不到一分种，地下室就浮现在眼前了。机器人走过来说：“请验正指纹。”我把食指放在验正器上。顺利地进入到了飞船停放口。
进入到了飞船，我无比的兴奋。我找开电脑，按了一下飞往月球的按钮。“5、4、3、2、1”飞船去到了月球降落处。
到了月球上，我来到建筑工地。机器人们正在工作呢！看，那个外星人后面的房子，是用来放纸砖头的。而旁边的房子呢？是用来放胶水的。原来呀，月球上的房子是用纸砖头和胶水粘起来的。
不会吧，已经十二点了，我也该去吃午饭了。我坐着新型公交车来到了餐厅。餐桌上的饭菜都是月球上最专业的机器人做的，味道好极了。坐着餐厅的电梯来到了步行街道，街道上的东西真多呀！让人眼花缭乱。
接着，我乘上移动飞船，到了土星。土星好冷呀，温度是零下140度。我马上穿上保暖衣，保暖衣其实是一条连衣裙，但很保暖。
在土星上建房子，给我们开发公司真是出了一道难题。看来我还得和技术人员研究研究才行。明间不多了，我坐着飞船回到了地球。
在 地球之外建立人类住居的村庄，这只是我现在的梦想，如果我们认真学习，也许将来梦想成真呢！
环境想象类作文【五】
现在的汽车只能在陆地上走，又不能下海或钻土，又不能上天或到别的星球。不好的时候，还会晕车，常常呕吐。
我梦想中的汽车是这样的：这辆汽车不仅能在海上航行或潜水，还可以在地下钻土，在天空中翱翔，在银河系中，太阳系中观察天体。
只要把遥控器深蓝色的的按钮一按，汽车就变成了潜水艇，只要把红色的按钮一按，汽车就变成了飞机，只要把黄色的按钮一按，汽车就变成了钻土机，只要把浅蓝色的按钮一按，汽车就变成了远渡重洋的海伦，只要把黑色的按钮一按，飞船就带着你飞向浩瀚的星空。只要把白色的按钮一按，汽车就变成一个小房间，想要什么？对摇控器说，不一会儿就送上来了。
这种汽车不仅方便，还可以随身带，只要把汽车上的一个小小的棕色按钮一按，汽车就变小了，放在你的手心上。
如果你累时，就可以按灰色的按钮一按，悠扬的乐曲便流向天宇，也流进你的心田，再按一下，便是新闻，国家大事都是新闻传播的。
这就是我梦想中的新型汽车。
环境想象类作文【六】
当！当！当！上课了，我很喜欢授课，由于教师会讲什么地方产生什么事情，也会讲一些小动物的专业知识，可是也是有不迷上的课程内容，好像英文，假如授课能够一直打游戏，那该有多么好。
假如授课能够坐着云上边看风景，一边吃零食，一边授课，那该有多么好，还能够清晰的观查鸟的身型、羽毛跟爪子，如果有带照相机，就可以拍下来，拍得一清二楚，还可以与同学一起共享观查鸟的体会心得，可是最重要的是能够跟自然界做朋友。
假如授课能够做外太空的飞行船，就可以去探险，当一位外太空小侦探，大伙儿都是会想跟你照相，能够让全球的人都了解你，更能够见到有意思的事，也可以拍下你见到的物品做留念，共享你的探险工作经验。
假如授课能够请大牌明星来教大伙儿唱歌跳舞，那以后很有可能能够当歌星，也能赚钱孝顺父母，回报她们如今照料大家的恩情。她也可以教大家画妆、做指甲，这种是她强大的地区，我想所有学起來，学生们假如见到大牌明星，一定会诧异得了不得！并且会要想每天请她来教课呢！
假如授课像泡温泉那麼舒适，假如教材像裸钻那麼闪耀，假如桌椅像软绵绵的棉絮一样绵软，那麼大伙儿一定不要想放学后回家了。
环境想象类作文【七】
我是一滴小雨滴。
大自然中，雨是一抹奇丽的色彩，而我便是这其中的一员。
我走在稀疏的森林之中，有些树已经干枯了，同伴们见了这情形，便争先恐后地纵身一跃，一头扎进了泥土之中。看到了这些，我便摇了摇头，不行，换下一个地方吧！这时，我们到了城镇；人们似乎早已知道了我们的到来，都打着伞迎接我们，这时又有一些同伴见了，也迫不及待的跳了下去，钻进了花丛中、钻进了绿化带里，跳到了雨伞上……它们嘻嘻哈哈地好不快活！这时，我们又到了沙漠里，这里：太阳公公好像生了气似的喷着怒火，烤地大地腾腾地冒着热气，这儿没有一点儿生命的迹象，只有几只骆驼喘着粗气，驮着包袱艰难行进着，一些同伴见了这惨状，不禁怜悯起这儿来，它们不愿再看到这些，一齐跳了下去，地面上立即发出了水蒸发的声音，只见它们成为水蒸气漂浮了上来。我们坐着洁白无暇的云彩“汽车”继续前进，云彩姐姐告诉我们说，这儿是最后一“站”了，如果我们再不“下车”，我们只能坐“下一班车”了。终于到达了终点站，这是一个已经几乎枯竭的山泉，只见青蛙正“呱呱”地求我们下来帮忙，我看见了这些，忍不住牵着几个朋友的手，一起融进水中，我们加入后，泉水一下子庞大了起来，已经不是原来的小水洼了，我高兴地说：“我终于找到归宿了！”从此以后，我每天不厌其烦地过着这快乐和充实的生活。
我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我只是一颗无人知晓的小雨滴。作文
