作文秋之舞五年级【一】
学校附近的一棵满头黄发的银杏树立在了我眼前，因为车还没来，我不由靠在了它那斑斑驳驳的树皮上。
一阵萧瑟的秋风迎面吹来，将那些已经哭蔫却还躲在银杏树妈妈身上的叶儿硬是拉来和自己跳舞。刚开始的几片叶子一点儿天分都没有，就直接斜着掉下来了，急的秋风不肯离去，似乎下定决心要教会其他的落叶跳舞一样。接下来的几片落叶在树枝上摇晃了一下就喜新厌旧地扑进了秋风的怀抱，它们开始会在空中打转了，有几片划过我的脸颊，似乎是几把小扇子在为我扇去夏日的燥热。后来的几片叶子看久了哥哥姐姐的表演，没来得及和大树妈妈打声招呼就拉起了秋风无形的手，一起在空中上下翻飞着，随着秋风的节奏与旋律而变换着各种舞姿，像一条上好的绸缎，又似一朵悠闲的彩云。
已经在地上的落叶也纷纷飞扬起来，加入了这随意又耐人寻味的舞蹈。秋风当起了弯弯曲曲的五线谱，我四周飞扬的千姿百态的落叶仿佛是那永远在音乐中舞动的音符。这舞虽美，却又掩盖不出的凄凉，这些落叶为什么在空中徘徊？是因为它们在无奈的做出生死的选择，在生命的最后一刻用一支一生只跳一次的舞蹈来画上圆满的句号。
风停，舞止。这些落叶最终还是“化作春泥更护花”了。我忍不住踩上那用落叶编制的毯子上，片片叶子“嘎吱”作响。我惊讶，不由拂去耳旁的短发，细细聆听这落叶借用我的脚演奏出的“秋之歌”。
我陶醉在其中，是朋友大声唤我上车才把我叫“醒”。我跑过去，不时回头望那已在树妈妈脚下睡着了的落叶。
作文秋之舞五年级【二】
前奏——冬游or秋游
“轻风扶细柳，淡月隐梅花。”这是谁的着作呢？是秋姑娘的；“十月江南天气好，可怜冬景似春华。”这又是谁的着作呢？是冬姑娘的。这次不知是秋游还是冬游……
这次既有清风作伴，也有歌声陪伴；这次既有太阳相伴，”也有“春姐姐”来凑热闹。这次我们既体验了秋姐姐的慈祥，也感受到了冬妹妹的热情……
伴奏——K歌大赛
“苦（我）涩（们）的（是）沙（共），吹（产）着（主）我（义）们（接）的（班）脸（人）庞……”这是从哪传来的二重唱啊？一起来听听吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了大巴上……
“要不来k歌！”这是谁传来的话语？原来这是我们班的郭导发出的“命令”啊！我们不得不“遵从”。
首先当然是男士优先，给我们了一个“下马威”唱了一首“水手”——“苦涩的沙，吹着我们的脸庞……”原本豪迈而又轻柔的歌，在他们口中变得如此“动听”啊！
接下来是我们女生“出场”，唱了一首“我们是共产主义接班人”——“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”原本体现中国精神的歌曲，在我们口中变得如此美妙（温柔）啊！
这次的K歌大赛的胜负真是难以揭晓啊！
乐器——“爬轮胎大战”
“加油，加油，超过他，超过他！”这是哪儿传来的呐喊助威声啊？一起来看看吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了比赛现场……
忽然只听一位同学大叫着：“那边有轮胎啊！”我们班的同学都“一窝蜂”地冲上前去。
同学们争先恐后地冲到轮胎旁，原本冷清的地方变成了排队的地方，“一条龙”歪歪扭扭地摇晃着身躯。
不知是谁说：“要不要比赛？”原本不爱讲话的同学都发话了“女生肯定会赢！”“男生才会赢！”郭导微微一笑，轻声说：“比比看不就知道！”全场安静了一会，又嚷嚷起来。“比就比嘛，谁怕谁啊！”
男女生各派出七员“大将”上台比试。（其中也包括我在内）
我们穿着崭新的校服，面对轮胎，风时不时拂过脸颊，太阳时不时照在身上，真叫人心旷神怡！郭导的声音一响：“开始！”我们的'一条腿便一齐踏上轮胎。我是第一个，有些紧张，也有些激动，但是还是咬牙上去了……
我们女生一马当先，一个，两个，三个……
“赢喽！”
动物的叫声——“鬼道”惊魂
时空隧道开通啦！“嗖——”进入到了这所谓的“鬼道”中……
原来，这是我们班同学发出的惨叫声。道路十分狭窄，也十分漆黑，只能一个人匍匍前进，不能两个人一同前进。墙壁两旁刻满了壁画，地板也时不时震动着，后面还发出了“呜——呜”的叫声，胆小的同学们都吓得魂飞魄散，恨不得马上逃离这个“鬼道”，连我都有些害怕，也跟着队伍向前奔去。
唔，终于重见光明了。
主旋律——辉煌的背影
“看，那边有人在收垃圾。”这是谁发出的声音？一起来看看吧！
时空隧道开通了，“嗖——”进入到了草坪中……
原来，这是我们班的同学发出来的声音。只见有两个同学在草坪中默默地捡垃圾，不要以为她们是奉老师的“命令”前来做任务的，她们是看到了草坪并不像以前那么美观了，而变成了破烂不堪，于是便前来清理垃圾了。
草坪中原本有一大堆垃圾的，怎么没啦？又是她们两位女生在帮“草哥哥”处理皱纹呢。草坪中有两个熟悉的背影，她们是辉煌的……
尾声——我们以后再相见
时间飞逝，转眼间已到了下午，大嶝岛已成了永久的回忆，我们以后再相见！
作文秋之舞五年级【三】
??《大河之舞》有感范文900字每一种舞都是对美的一种诠释，而踢踏舞则是以节奏为载体来传播美的。
——题记
沉寂的舞台，惟有爱尔兰风笛的旋律在舞台上空回旋。婉转而动人，给表演蒙上了一层拥有爱尔兰风情的面纱。
灯光汇成几束，射向舞台，将观众的视线吸引了过去。灯亮处，几排女舞者正在有节奏地踢踏着双腿，整齐而悦耳的“嗒嗒”声，从舞台上传出，扣人心弦。舞者的上半身纹风不动，只有那两条腿上下、前后地踢着，踩着，踏出一曲沉着而灵动的鼓点，在风笛的伴奏下，显得格外和谐。
一幕谢了，灯光汇成一束，照着一位身着白衬衫的男舞者踩着节拍踏了进来。浑厚的节奏声从他的鞋底有力地传出，观众席上响起一阵赞美声，这就是本次表演的.男主角。他的脚步看似轻盈富有弹性，跃动自然，实则落地有声，且声音响亮醇厚，如同牛皮鼓上的次次敲击，沉闷却不失活跃。他的脚步在飞快地变换着，节奏十分急促，但却能让人清晰地听见每一次踏步，双腿的交替，犹如钢琴家在琴键上跃动的手指，灵活自如，发出的声音却始终不变地有力。
不知过了多久，又上来了几排舞者，整齐划一的脚步如蜻蜓点水般踏在舞台上，却是震撼人心地响亮，数排舞者一起跳，如雷鸣般的低沉而振作的声音，久久回旋。侧耳倾听，如同飞瀑从崖间飞流而下，撞击在岩石上，声音浑厚有力，使人为之震撼。
女主角姗姗来迟，在众目期盼中上场了，纤长的双腿优雅地跃动，沉稳的脚步声中透着几丝柔和与妩媚，清晰的声音略显柔弱，却仍不失踢踏舞所特有的极强的节奏感。
不久，男主角又上场了，男女主角一起踢踏着舞步，在灯光的照射下格外夺目。男主角舞步的厚实，女主角舞步的轻松，相互陪衬，既和谐又富于变化。他们的舞步起落之间很有默契，脚腕灵活地转动着，脚尖与脚跟轮番击踏舞台，踏出的节拍错落有致，回旋着激动人心的节奏的旋律。
很快，几队其他的舞者也一起上场了，从阶梯上一路踏下，脚步一伸一缩，都配合着音乐与节奏，一踢一踏，相互呼应着动作和节拍。场上此时已经是舞的天地，声的海洋。只有急促的踢踏声占据着听众的注意力。时间过去了很久，演员们的脸上丝毫没有倦意，依然以有力的舞步展示着内心对舞的热爱。
也许，团队精神加上力量感，也是《大河之舞》能够扬名世界的一个重要因素吧。
踢踏舞是一种独特的舞蹈，它不同于优雅的芭蕾舞，也不同于狂放的吉朴赛舞，它只是用鼓点般的节奏去感动每一个观者，以声音去震撼每一位听众。
每一种舞，都有着独特的风采，都是美的一种传承，一种展现。而我更爱踢踏舞，因为每一位踢踏舞者，是用他们的心灵在舞台上踏出节奏的鼓点，展露他们独特的风姿。
作文秋之舞五年级【四】
秋风乍起，一片树叶为不跟大树争养分，准备回归土壤，轻轻飘落下来。在它仅剩的三天生命里，树叶和秋风姐姐有个约会，要来次快乐地旅行，参加秋之盛宴。
第一天，秋风姐姐拉着树叶的小手，带它来到田野里。它们的到来，让苹果羞红了脸，变得红彤彤的；玉米换上金色的礼服，笑得咧开了嘴，露出满口白牙；黄豆兴奋得笑破了肚皮；麦穗特别绅士地弯着腰迎接着久别的朋友……暖黄的阳光，洒落在大地，树叶感知到这丰收的盛宴开始翩翩起舞。
第二天，秋风姐姐带着小树叶来到了喧哗的城市，这次它们是迎秋使者，带给人们秋天到来的讯息。一叶知秋，凉风习习，人们身上的衣服不得不渐渐多了起来，树叶日渐枯黄，但依然翩翩起舞，与孩子们嬉戏玩耍，孩子们脸上又添了几分笑意，树叶也欣慰地笑了。
最后一天，夕阳西下，树叶生命将尽，秋风姐姐怀抱着落叶，栖息在森林里。树叶在秋风姐姐怀抱里撒着娇，旋转了几圈。一只小松鼠摇晃着尾巴，跑到了树叶身旁，钻到里面，兴奋不已地说：“我终于找到我的新房子了。”树叶安详地盖在小松鼠的身上，犹如那飘飞烟灭的精灵，黄昏浮起阵阵暗香。
夕阳露出了微笑，天地间一片灿烂，树叶垂下它疲劳的双眼，转瞬即逝的生命将走向尽头。为了完成给大树休养生息的使命，它仍尽着自己最大的努力，去给别人塑造美好的愿望。夏花绚烂，秋叶静美，春华秋实，一份并不华丽的回忆为来年的新绿安下“伏笔”。
作文秋之舞五年级【五】
有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢秋高气爽的秋天，还有人喜欢雪花飞舞的冬天，而我却喜欢春暖花开的春天。
清晨，我来到沂河边散步，呼吸着新鲜的空气，来拥抱春天。一阵风拂过，吹在脸上好舒服！我蹲下来，轻轻地抚摸着小草，感觉有一种强烈的生命力在我手掌上跳动。河边的柳树把“辫子”伸展到水上，好像在优雅地梳着“头发”。路两旁的小花都盛开了，白的似雪，红的似火，粉的如霞，到处一片生机勃勃的景象。
我来到公园里，里面人声鼎沸。有的在踢足球，有的在放风筝，还有的躺在草坪上面无忧无虑的晒着太阳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着婉转的歌，好像在为蝴蝶伴奏呢。我和弟弟玩起了踢足球的游戏，你踢一下，我踢一下，来回跑动着。不一会儿，累得我们满头大汗。可是春风一吹，立刻让我们忘掉了疲倦。我和弟弟玩得不亦乐乎。
啊！春天，我喜欢你！因为你给我们带来了无尽的快乐！你们喜欢春天吗？
